Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 80)

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Consideración y avances

Para saber si conseguiste sensibilizar a los espectadores en relacion con las formas alternativas de comunicación dirigidas a estudiantes con discapacidades en lenguaje y habla, de manera individual, marca con una X tu respuesta sobre el cumplimiento de los horizontes de expectativas del proyecto (que puede adaptarse a las necesidades de los proyectos o del contexto):
Para medir los logros alcanzados con el tablero como un metodo aumentativo y alternativo de comunicación, escribe en tu cuaderno:

a) Observaciones al proyecto para mejorar la comunicación con tus companeras y compaferos con dificultades en el habla.

Cumplimiento del horizonte de expectativas y finalidades	No lo logré	Lo logré parcialmente	Lo logré totalmente
Logré el horizonte de expectativas del proyecto.
Aprendi las caracteristicas de los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.
Distinguí entre distintos medios alternativos de comunicación.
Tomé conciencia sobre la discriminación.
Fundamenté el uso de distintas formas creativas para la realización del tablero de comunicación.
Adquiri conciencia sobre el respeto que merecen las personas con discapacidad.
Comprendi que los medios alternativos de comunicación en el aula contribuyen a la inclusión en la escuela.