Página — Ciencias Naturales 8° Secundaria (pág. 296)

iEn qué vamos?

Reflexiono y trabajo con mis compañeros

1. En un escrito establece cuales seran los inconvenientes que se le presentarían a un grupo de investigación que inicie su trabajo sin llevar a cabo el punto de la revisión de los antecedentes de la investigación, es decir, sin conocer lo que otras personas u otros grupos han trabajado sobre el tema.

2.Qué sucede si en un trabajo de investigación no se hace experimentación?

3.Cuando sucede una catástrofe natural se generan una gran cantidad de problemas, pero uno de los más críticos es la presencia de un sinnúmero de enfermedades que pronto se convierten en epidemias, zPor qué sucede esto? jQué elementos son los que causan las enfermedades? jPor qué se vuelven epidemias?Qué pasa con los organismos de salud que ayudan a defender a los seres humanos de este tipo de situaciones?

4. ;Podríamos decir que las plantas sienten? Justifica tu respuesta, de ser posible reafirma tus apreciaciones con ejemplos.

5.Revisa las informaciones de esta unidad y resuelve el siguiente organizador gráfico, que tiene forma de sándwich y cuyo tema (rodaja superior del pan) será escogido según tu criterio, el jamón es la idea mayor, las rodajas de tomate corresponden a ideas pequeñas que dependen de la idea mayor. No olvides establecer una conclusión y los comentarios finales (rodaja inferior del pan).

6. Revisa los conceptos sobre el espectro de luz y determina por qué razón los colores siempre se ven en el mismo orden, cuando la luz atraviesa un prisma o una gota de agua.

7. Los rayos ultravioleta activan la vitamina E,que es la que ayuda a que los huesos fijen el calcio, pero dicen que los rayos ultravioleta

pueden producir cáncer. Entonces, inos exponemos o no nos exponemos al Sol? Justifica tu respuesta.

8.jQué es lo que hace que una sustancia sea catalogada como legal o ilegal? jExisten sustancias legales que sean perjudiciales? Por qué razón si el tabaco es nocivo para la salud,aun se sigue vendiendo? Qué piensas de las empresas que promocionan sus productos e incitan a las personas a consumirlos y más adelante dicen que el consumo de esos productos es perjudicial para la salud?

9.Construye un gráfico que permita representar las dimensiones y alcances que tiene el trabajo en grupo.

Evalúa en un escrito los principales puntos de coincidencia y de divergencia con tus companeros y companeras; de igual manera determina que aprendiste al realizar el cruce de información con ellos y ellas.

Secundaria Activa / Ministerio de Educación Nacional


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Unidad 4. La defensa de los organismos I