Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 184)

📄 otro lenguaje 🎓 bachillerato · 9° Secundaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

Página 184

184 de 303

Anterior Página 184 / 303 Siguiente

lenguaje

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2916 caracteres

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

184

Característica	Ejemplo
Literatura como evasión. Los temas que se tocan se marginan, en algunas ocasiones, de lo cotidiano. Tienen un concepto aristocrático de la vida. Los escritores modernistas buscaban primordialmente la originalidad en sus escritos, querían abarcar temas que no hubieran sido tratados en la literatura y sentían una libertad total en la creación de sus historias y en la forma en que podian contarlas, por lo que agregaron diferentes formas literarias a sus escritos y no siguieron un esquema especial.	Sonatina (fragmento) jOh quién fuera hipsipila que dejó la crisálida! (La princesa está triste. La princesa está pálida) jOh visión adorada de oro, rosa y marfil! jQuién volara a la tierra donde un príncipe existe (La princesa está pálida. La princesa está triste) Más brillante que el alba, más hermoso que abril! jCalla, calla, princesa dice el hada madrina, en caballo con alas, hacia acá se encamina, en el cinto la espada y en la mano el azor, el feliz caballero que te adora sin verte, y que llega de lejos, vencedor de la Muerte a encenderte los labios con su beso de amor! Rubén Darío. (1968). Antologia poética: Colección G.O.L.U.. Buenos Aires, Argentina: Kapelusz.
Característica Nuevos metros y nuevos ritmos: Versificación irregular, verso libre, libertad estrófica. Hubo una renovación del lenguaje poético: enfatizaron en la versificación, el ritmo y las imágenes audaces.	Ejemplo Cobardía Pasó con su madre. jQué rara belleza! Qué rubios cabellos de trigo garzul! jQué ritmo en el paso!jQué innata realiza de porte iqué formas bajo el fino tul!.. Pasó con su madre. Volvió la cabeza, jMe clavó muy hondo su mirada azul! Quedé como en éxtasis... Con fébril presura, "jSíguela!", gritaron cuerpo y alma al par... Pero tuve miedo de amar con locura, de abrir mis heridas que suelen sangrar. Y no obstante toda mi sed de ternura, jCerrando los ojos, la dejé pasar! Amado Nervo. (2006). EI libro que la vida no me dejó escribir. México: Fondo de Cultura Económica.
Entendemos por.. Cosmopolita. Proviene del término griego cosmopolitan, hace referencia a aquellos que pueden vivir en todos los que significa "ciudadano del mundo". En su definición climas o que se encuentran aclimatados. formal es un adjetivo que se refiere a aquello que es En un aspecto más general, cosmopolita se relaciona con común a todos los paises. Cuando se aplica a una las personas que se consideran ciudadanos de la Tierra, persona, es quien considera todos los lugares del mundo seres independientes, que no responden a una división como patria suya, y respecto a animales o vegetales, geopolitica, ni a una identidad patriótica en especial.

— Unidad 3. Aprendemos hablando y escribiendo

Páginas cercanas