Página — Educacion Artistica SECUNDARIA (pág. 35)

Las formas de representación nos permiten comunicar ideas, sentimientos y significados de maneras diversas. Dependiendo del contexto cultural y las experiencias personales,cada obra puede generar interpretaciones únicas y enriquecer nuestro entendimiento del mundo.

Caja de actividades

Actividad 1: Observación y reflexión

a. Veo. Observa la escultura de cerámica Mujer maíz (fig. 25). iQué ves en esta escultura?Describe sus colores, líneas, formas y otros. Asegúrate de describir solo lo que ves; trata de no interpretar todavia.

b.Pienso. Ahora que has mirado detenidamente y has descrito la obra, iqué concepto,sentimiento o idea te sugiere esta escultura y por qué? Elige alguna de las siguientes opciones para responder a la pregunta: metáforas visuales, en alguna historia, cultura popular, identidad cultural, expresión emocional, otro (indica cuál).

Reflexiono. iQué conexiones puedes establecer entre tú y la escultura?

d.Conecto.iCómo podría conectarse la obra de arte con otra historia a nivel mundial y qué lugar ocupamos en ella?

Actividad 2: Ejercicio de interpretación

a. Proceso de observación. Tómate el tiempo que necesites para observar detenidamente la escultura de cerámica Mujer maiz (fig. 25).iQué ves?iQué partes de la figura te llaman más la atención y por qué? jQué modos de representación identificas?

Fig. 25. Rosamar Corcuera (Lima,Perú). Mujer maíz (2022). Cerámica.Fuente: Rosamar Corcuera.

Aprendem os a través del lenguaje de las artes visuales-Fasciculo1

Capitulo 2





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