Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 18)

Día 2. Proyectos de integración comunitaria

Es el segundo día del nuevo ciclo escolar y Rodrigo se prepara para ir a la telesecundaria. Termina de desayunar y se dispone a pasar por Leonora, su amiga desde la primaria, quien ahora es su compañera en el segundo grado de secundaria. La manana es soleada,con un bonito amanecer, como es la mayor parte del ano por acá.

En su recorrido, Rodrigo contempla el paisaje y reflexiona sobre lo afortunadas que son las familias por vivir en este lugar tan agradable. Recuerda que, de nino, su familia y las personas de su comunidad, con sus saberes y narraciones, le habían ensenado a valorar su cultura y a procurar el bien común. Ahora, le invade un sentimiento de orgullo y contento porque, gracias

a los proyectos de integración comunitaria que hacen en Telesecundaria, pueden unir esfuerzos y saberes con la gente de la comunidad para contribuir al bienestar detodxs.

—Hola, Leonora, iestás lista?—pregunta Rodrigo al llegar.

-Desde hace rato.Vámonos.

—No te apures —responde Rodrigo—. Todavia es temprano y podemos irnos con calma.

—Mira, ya están esperándonos Xaxbe y Alma —dice Leonora después de un trecho.

Cuando se encuentran, Xaxbe les propone:

—Tenemos tiempo, vámonos por donde se mira el corredor biológico de la localidad. Me gusta ver las especies animales, las plantas medicinales, los árboles frutales y los bonitos coniferos que tiene.

—A mí también me gusta ir por ese camino porque, además, se pueden ver las nopaleras y la gente que las cuida desde temprano —comenta Alma con entusiasmo—. Yo le ayudo a mi familia los fines de semana a cosechar y empacar nopal para venderlo. Ahí, me encuentro con amigas y amigos que hacen lo mismo.

Cerca de la telesecundaria, pasan frente a una casa deshabitada y descuidada, un lugar que la gente de la comunidad reconoce como parte de su historia porque en ella se firmó el acta de fundación del municipio.

-Cada vez hay más basura aquí—dice Rodrigo.

Se miran entre sí y mueven la cabeza en señal de que no aprueban la basura,llantas y hasta muebles destrozados que hay en el lugar.

—Si estuviera limpia y cuidada, esta casa sería un bonito lugar para visitar -concluye Leonora.

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