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Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Crianza para la Libertad

SEP/CONALITEG

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Tejiendo en comunidad: hábitos saludables compartidos entre familias

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Compartir hábitos en familia, escuela y comunidad crea apoyo mutuo; escuchar a varias generaciones aporta ideas y enseñanzas para cuidar a las niñas y los niños, y lo más importante es que ellas y ellos asuman su responsabilidad.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 115

Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Por qué es más fácil sostener los hábitos construidos en el hogar cuando se comparten con otras familias, escuelas y la comunidad?

  1. Los hábitos requieren constancia y apoyo; si solo dependen de una persona o familia, se debilitan con el cansancio o las dificultades.
  2. Al compartirlos con otras familias y con la escuela, se crea una red que recuerda, refuerza y acompaña las mismas prácticas.
  3. La comunidad se convierte en un entorno donde la vida saludable se practica de forma colectiva y no aislada.

Respuesta orientativa: Porque el acompañamiento de otras familias, escuelas y la comunidad da apoyo mutuo, refuerza las prácticas y crea un entorno donde la vida saludable se mantiene con mayor facilidad.

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Ejercicio 2

¿Qué aporta escuchar a los abuelos, a los padres y a las diferentes generaciones en el cuidado de las niñas y los niños?

  1. Cada generación aporta ideas, experiencias y enseñanzas distintas sobre el cuidado.
  2. Esa diversidad de miradas amplía las formas de atender las necesidades de las niñas y los niños.
  3. El diálogo entre generaciones facilita acuerdos y decisiones más completas.

Respuesta orientativa: Aporta diferentes ideas y enseñanzas que facilitan el cuidado de las niñas y los niños, porque cada generación comparte su experiencia y amplía las formas de acompañarlos.

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Ejercicio 3

¿Cuál es lo más importante que se busca con este trabajo comunitario?

  1. No se trata solo de que las personas adultas cuiden a las niñas y los niños.
  2. Se busca que ellas mismas asuman la responsabilidad que les corresponde según su edad y desarrollo.
  3. La comunidad y la familia acompañan para que esa responsabilidad se construya de manera gradual.

Respuesta orientativa: Lo más importante es que las niñas y los niños asuman la responsabilidad que les corresponde, con el acompañamiento de la familia y la comunidad.

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Ejercicio 4

¿Qué significa "permear" una comunidad con hábitos saludables?

  1. Permear es impregnar, extenderse poco a poco en todos los espacios.
  2. Implica que los hábitos no queden solo en casa, sino que pasen a la escuela, la calle y los espacios comunes.
  3. Así, más personas los adoptan y se mantienen en el tiempo.

Respuesta orientativa: Significa que los hábitos saludables se extiendan a todos los espacios de la comunidad, de modo que más personas los practiquen y se sostengan colectivamente.

Contenido de la página

Tejiendo en comunidad

Sostener los hábitos que se han construido en el hogar es más fácil si se comparten con otras familias, en las escuelas y en la comunidad. De esta manera, todxs pueden aprender hábitos saludables y apoyarse para contribuir a permear y mantener una comunidad donde se practique una vida saludable. Escuchar a los abuelos, a los padres y a las diferentes generaciones ayuda a tener diferentes ideas y enseñanzas que facilitan el cuidado de las niñeces. Además, permite conseguir lo más importante: que ellas mismas asuman la responsabilidad que les corresponde.

Ilustración: una niña camina sobre zancos, con una vara en cada mano, sonriendo. Al pie de la imagen aparece una firma manuscrita y el crédito "Pepéphine Siffa de Laura Bautista, 2018".

Tabla

Ámbito Qué se comparte Para qué sirve
Hogar Hábitos y rutinas construidas Base del cuidado cotidiano
Escuela Aprendizajes y prácticas saludables Reforzar lo aprendido en casa
Comunidad Prácticas colectivas de vida saludable Permear y mantener los hábitos
Generaciones Ideas y enseñanzas de abuelos y padres Ampliar formas de cuidar a las niñeces

Diagrama

mindmap
  root((Tejiendo en comunidad))
    Familia
      Hábitos del hogar
      Rutinas diarias
    Escuela
      Aprendizajes compartidos
      Apoyo entre familias
    Comunidad
      Vida saludable
      Prácticas colectivas
    Generaciones
      Abuelos y abuelas
      Ideas y enseñanzas
    Resultado
      Niñas y niños responsables
      Cuidado compartido

Glosario (4)

Permear
Extenderse o impregnarse poco a poco en todos los espacios de la comunidad.
Hábitos saludables
Prácticas cotidianas que favorecen el bienestar físico, emocional y social.
Generaciones
Grupos de personas de distintas edades que conviven y comparten experiencias.
Comunidad
Conjunto de personas que comparten un espacio y se apoyan mutuamente.

Preguntas para practicar

¿Qué hábitos saludables practican en tu familia y cómo podrías compartirlos con tu comunidad?

Se espera que el estudiante mencione rutinas como lavarse las manos, comer frutas y verduras, dormir bien o hacer actividad física, y proponga compartirlas en la escuela, con vecinos o en actividades comunitarias.

¿Qué enseñanza te ha dado una persona mayor de tu familia o comunidad?

Se espera que el estudiante narre un consejo o práctica transmitida por un abuelo, abuela o persona mayor, y explique cómo le ayuda en su vida diaria.

Temas y conceptos clave

Tejiendo en comunidadHábitos saludables compartidosCuidado intergeneracionalResponsabilidad de las niñas y los niñosComunidadHábitos saludablesFamiliaEscuelaGeneracionesCuidadoResponsabilidad
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Figuras de la página (1)

Ilustración en tonos verdes y grises de una niña sonriente caminando sobre dos zancos de madera, con una vara larga en cada mano. Viste blusa clara con puntos, falda, cinturón oscuro y medias rayadas. Al pie de la imagen hay una firma manuscrita y el crédito "Pepéphine Siffa de Laura Bautista, 2018".
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se comparten los hábitos saludables entre familia, escuela y comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante escuchar a los abuelos en la crianza?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué responsabilidades pueden asumir las niñas y los niños según su edad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer rutinas y hábitos del hogar
  • • Identificar a los integrantes de la familia y la comunidad
  • • Escuchar y participar en diálogos sencillos
Siguiente tema sugerido
Acuerdos familiares y comunitarios para el cuidado de las niñas y los niños
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 629 caracteres

Sostener los hábitos que se han construido en el hogar es más fácil si se comparten con otras familias, en las escuelas y en la comunidad. De esta manera, todxs pueden aprender hábitos saludables y apoyarse para contribuir a permear y mantener una comunidad donde se practique una vida salu

dable. Escuchar a los abuelos, a los padres y a las diferentes generaciones ayuda a tener diferentes ideas y ensenanzas que facilitan el cuidado de las nineces. Además, permite conseguir lo más importante: que ellas mismas asuman la responsabilidad que les corresponde.

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TEJIENDO EN COMUNIDAD

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