Acciones como respirar cuando las emociones pueden desbordarnos, para pensar cómo actuar, buscar apoyo con personas que nos ayuden a orientarnos ante las dudas que surjan, establecer límites y respetarlos consistentemente son opciones a las que se pueden recurrir para hacer más disfrutable este proceso. Recordemos que el tiempo que pasarán con nosotros en el hogar, dependiendo de nuestros cuidados, es temporal y, por ello,hay que aprovecharlo de la mejor manera posible. Compartir tiempo afectivo y amoroso hará que la experiencia sea significativa tanto para las ninas y los ninos como para quienes los cuiden.
Existen momentos en la cotidianidad que pueden compartirse, volverse especiales y dejar huellas positivas en el proceso de crecer. Por ejemplo, el camino a la casa, durante el juego y la hora de comer, bańarse o dormir pueden ser significativos si en ese tiempo se habla de lo que ha sucedido en el dia y cómo nos sentimos, se comparte información sobre lo que piensan las ninas y los ninos, aquello que les gusta o no, si se reconocen y valoran sus logros,o se toman acuerdos y se piden sus opiniones respecto a decisiones que estén a su alcance.
Imaginemos un escenario: un grupo de ninas y ninos empiezan a descubrir el mundo que los rodea. De repente, se detienen frente a un montículo de tierra, atraidos por el movimiento de unas hormigas rojas que transportan minúsculas varitas y hojas. Si respondemos con miedo y les decimos "jalejate! Te van a picar", perdemos una valiosa oportunidad de aprendizaje y propiciaremos el temor ante lo desconocido, limitando su curiosidad para relacionarse con el mundo. Ahora bien, si dejamos que se acerquen sin considerar medidas de seguridad, es muy probable que sufran alguna herida. En cambio, si les decimos: "jmira quéinteresante! Sólo debemos tener cuidado, porque si nos acercamos demasiado, podrían picarnos. Vamos a observarlas y ver qué sucede",
estamos fomentando prácticas de crianzas que propician un entorno seguro para que las nineces exploren el mundo con confianza.
Esta forma de abordar la situación no sólo les brinda seguridad, sino también es un excelente estímulo para que se animen a explorar,descubrir y aprender sin coartar su curiosidad y autonomía natural y, a la vez, generar un apego positivo y no la sobreprotección que termina por provocar inseguridad y la constante necesidad de aprobación.
A los 3 anos de edad, las infancias han dejado de ser bebés y, por lo general, pueden efectuar una amplia gama de actividades si les damos la oportunidad de hacerlo. Apoyarlos para que sean cada vez más autónomos serádecisivo, pues incrementará la confianza en sus capacidades y posibilidades, y celebrar sus logros y avances les permitirá plantearse nuevas metas cuando ya han alcanzado las anteriores. Vestirse por sí mismos, comer, ir a la escuela o hacerse cargo de sus pertenencias representan oportunidades valiosas para hacerles ver cómo han crecido y lo que pueden lograr. Es necesario puntualizar que todas las personas, incluidas aquellas con discapacidad o con alguna condición particular, pueden hacer muchas cosas si al aprenderlas se les brinda paciencia, confianza y amor.
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