Actividad de comprensión: ¿Qué son las crianzas y los estilos de crianza según la página?

1. La página señala que las infancias de edad preescolar tienen derecho a vivir en condiciones de bienestar y a un sano desarrollo integral.
2. Para lograrlo requieren del acompañamiento de adultos mediante las crianzas y los entornos seguros, afectivos, conscientes y firmes.
3. Los estilos de crianza se definen como las relaciones afectivas y el conjunto de comportamientos o actitudes, conscientes o inconscientes, que se dan entre madres, padres, familias o grupos de apoyo con las niñas y los niños.

Actividad de comprensión: ¿Qué prácticas de crianza propone el enfoque intercultural y qué se debe erradicar?

1. La página menciona como prácticas de crianza las democráticas, afectivas, lúdicas y positivas.
2. Estas se enmarcan en un enfoque intercultural.
3. El mismo enfoque implica erradicar los estilos basados en las violencias.

Actividad de reflexión: ¿Por qué las prácticas de crianza varían entre familias y comunidades?

1. La página indica que las prácticas de crianza varían de acuerdo con las realidades de cada familia, comunidad, cultura o sociedad.
2. A pesar de esa diversidad, todas comparten un objetivo común: salvaguardar la seguridad e integridad de las niñas y los niños.
3. También buscan garantizar su supervivencia y propiciar su desarrollo y crecimiento, según el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (2007).

Respuesta orientativa: Varían porque cada familia y comunidad construye sus propias formas de cuidar según su cultura y realidad; sin embargo, todas deben proteger la seguridad, la integridad y el desarrollo integral de la niñez.