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Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2  Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Diferentes miradas: el derecho al acceso a las TIC y la cultura digital

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 preescolar · 1° Inicial México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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El acceso a las TIC es un derecho humano (art. 6o, 11/06/2013); el Estado debe garantizarlo y fomentar su uso responsable y seguro.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 92

Crianza para la libertad. Libro para las familias. Fase 2 Libro de Educación Preescolar Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Por qué se reconoce el acceso a los dispositivos digitales e internet como un derecho humano?

  1. Se reconoce porque funcionan como medio fundamental para favorecer el desarrollo de las sociedades.
  2. También porque permiten superar las desigualdades entre las personas.
  3. El 11 de junio de 2013 se incorporó este derecho en el artículo 6o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Respuesta

Porque las TIC son un medio fundamental para el desarrollo social y la superación de desigualdades, y desde 2013 son un derecho constitucional en México.

2
Ejercicio 2

¿Qué obligaciones tiene el Estado mexicano a partir de este derecho?

  1. Asegurar el acceso a la información mediante recursos, aplicaciones y medios digitales.
  2. Garantizar los servicios de radiodifusión, telecomunicaciones e internet.
  3. Fomentar el uso responsable y seguro de esos medios.
Respuesta

Debe asegurar el acceso a la información y a los servicios de radiodifusión, telecomunicaciones e internet, y promover un uso responsable y seguro.

3
Ejercicio 3

¿Cómo influye el avance de las TIC en las nuevas generaciones?

  1. Permite que se desarrollen desde edades tempranas en una nueva cultura digital.
  2. Esa cultura se caracteriza por el uso de pantallas, teléfonos inteligentes, videojuegos y tabletas digitales.
  3. Incluye el acceso a redes sociales y aplicaciones.
  4. Impacta las formas de consumir, aprender, jugar y relacionarse con otras personas, incluidas las niñas y los niños.
Respuesta

Las TIC hacen que las nuevas generaciones crezcan en una cultura digital que transforma el consumo, el aprendizaje, el juego y la convivencia.

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Ejercicio 4

¿Qué actitud se propone frente al uso de los dispositivos digitales?

  1. Reflexionar sobre el uso desmedido de los dispositivos digitales.
  2. Reconocer sus efectos perjudiciales.
  3. Valorar las posibilidades y alternativas educativas que se abren con ellos.
Respuesta

Una actitud reflexiva y equilibrada: reconocer los riesgos del uso desmedido sin dejar de aprovechar las oportunidades educativas de la tecnología.

Contenido de la página

DIFERENTES MIRADAS

Es necesario reconocer el acceso a los dispositivos digitales y al internet como un derecho humano, debido a que funcionan como medio fundamental para favorecer el desarrollo de las sociedades y la superación de las desigualdades. El 11 de junio de 2013 se reconoció en el artículo 6o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos el derecho al acceso a las TIC, así como a los servicios de radiodifusión, telecomunicaciones e internet. Desde entonces, el Estado mexicano tiene la obligación de asegurar el acceso a la información mediante recursos, aplicaciones y medios digitales que permitan difundir y recibir información, así como fomentar su uso responsable y seguro.

El avance de las TIC ha permitido que las nuevas generaciones se desarrollen desde edades tempranas en una nueva cultura digital caracterizada por el uso de dispositivos como pantallas, teléfonos inteligentes, videojuegos y tabletas digitales, así como el acceso a redes sociales y aplicaciones. Esto ha permitido entrar en contacto libremente con información que impacta las formas de consumir, aprender, jugar y relacionarse con otras personas, incluidas las niñeces.

Si bien es importante reflexionar sobre el evidente uso desmedido de los dispositivos digitales, así como de sus efectos perjudiciales, es de vital importancia reconocer las posibilidades y las alternativas educativas que se abren para...


Ilustración: Una niña con overol verde piensa en cinco nubes: teatro (máscaras), cine y fotografía (rollo y cámara), música (clave de sol y notas), danza (zapatillas de ballet) y pintura (paleta y pincel).

Miranda Macías Sánchez, San Luis Potosí.

Tabla

Aspecto Lo que dice la página
Fundamento legal Artículo 6o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Fecha de reconocimiento 11 de junio de 2013
Obligación del Estado Asegurar el acceso a la información y a los servicios de radiodifusión, telecomunicaciones e internet
Dispositivos de la cultura digital Pantallas, teléfonos inteligentes, videojuegos y tabletas digitales
Ámbitos de impacto Consumir, aprender, jugar y relacionarse
Actitud propuesta Reflexionar sobre el uso desmedido y reconocer las alternativas educativas

Diagrama

mindmap
  root((Derecho al acceso a las TIC))
    Fundamento
      Artículo 6o constitucional
      11 de junio de 2013
    Obligaciones del Estado
      Asegurar acceso a la información
      Radiodifusión, telecomunicaciones e internet
      Fomentar uso responsable y seguro
    Cultura digital
      Pantallas y tabletas
      Teléfonos inteligentes
      Videojuegos
      Redes sociales y aplicaciones
    Impactos
      Consumir
      Aprender
      Jugar
      Relacionarse

Glosario (5)

TIC
Tecnologías de la Información y la Comunicación: conjunto de recursos, aplicaciones y dispositivos que permiten crear, difundir y recibir información.
Derecho humano
Facultad o garantía que corresponde a toda persona por el solo hecho de serlo y que el Estado debe respetar y proteger.
Cultura digital
Formas de consumir, aprender, jugar y relacionarse que se construyen con el uso cotidiano de dispositivos y redes digitales.
Brecha digital
Desigualdad en el acceso, uso y aprovechamiento de las tecnologías entre personas y comunidades.
Radiodifusión
Servicio de transmisión de audio y video por ondas electromagnéticas, como la radio y la televisión.

Preguntas para practicar

¿Qué dispositivos digitales usas en casa y para qué?

Se espera que el niño o la niña nombre dispositivos concretos (tableta, teléfono, televisión) y una actividad asociada, como ver cuentos, escuchar música o hablar con familiares. El adulto puede registrar la respuesta y conversar sobre el tiempo de uso.

¿Cómo podemos usar la tecnología de forma responsable y segura en familia?

Acordar tiempos de uso, acompañar a los niños y niñas mientras navegan, elegir contenidos adecuados para su edad y cuidar los datos personales. Estas acciones concretas convierten el derecho al acceso en un uso seguro y provechoso.

Temas y conceptos clave

Derecho humano al acceso a las TICArtículo 6o de la Constitución Política de los Estados Unidos MexicanosCultura digital en la primera infanciaUso responsable y seguro de la tecnologíaDerecho humanoTICBrecha digitalCultura digitalUso responsableNueva Escuela Mexicana

Fuentes y referencias

  • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículo 6o
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Figuras de la página (1)

Ilustración de una niña con overol verde y cabello recogido; a su alrededor cinco nubes de pensamiento con máscaras de teatro, un rollo de cine con cámara fotográfica, una clave de sol con notas musicales, zapatillas de ballet y una paleta de pintura con pincel. Crédito: Miranda Macías Sánchez, San Luis Potosí.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Desde cuándo es un derecho constitucional el acceso a internet en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué obligaciones tiene el Estado mexicano con las TIC?
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¿Cómo afecta la cultura digital a los niños de preescolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Noción de derecho y de obligación
  • • Identificación de dispositivos digitales de uso cotidiano
  • • Lectura guiada por un adulto
Siguiente tema sugerido
Uso responsable y seguro de las TIC en la familia
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1458 caracteres

Es necesario reconocer el acceso a los dispositivos digitales y al internet como un derecho humano, debido a que funcionan como medio fundamental para favorecer el desarrollo de las sociedades y la superación de las desigualdades. El 11 de junio de 2013 se reconoció en el artículo 6o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos el derecho al acceso a las TiC, así como a los servicios de radiodifusión, telecomunicaciones e internet. Desde entonces, el Estado mexicano tiene la obligación de asegurar el acceso a la información mediante recursos, aplicaciones y medios digitales que permitan difundir y recibir información, así como fomentar su uso responsable y seguro.

El avance de las Tic ha permitido que las nuevas generaciones se desarrollen desde edades tempranas en una nueva cultura digital caracterizada por el uso de dispositivos como pantallas, teléfonos inteligentes, videojuegos y tabletas digitales, así como el acceso a redes sociales y aplicaciones. Esto ha permitido entrar en contacto libremente con información que impacta las formas de consumir, aprender, jugar y relacionarse con otras personas,incluidas las nineces.

Si bien es importante reflexionar sobre el evidente uso desmedido de los dispositivos digitales, así como de sus efectos perjudiciales, es de vital importancia reconocer las posibilidades y las alternativas educativas que se abren para

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DIFERENTES MIRADAS

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