Página — Nuestros Saberes 1° Primaria (pág. 17)

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

Identifiquen algunas canciones características de la región en la que se encuentren.Indaguen sobre otras que son típicas y, aunque no siempre aparecen en los medios masivos de comunicación,también conforman la identidad de su región.

Algunos ejemplos pueden ser el canto cardenche, en la Comarca Lagunera; el son huasteco, en la región Huasteca; los alabados,en General Cepeda, y las canciones en lengua bats'il k'op (tsotsil) del grupo de rock Sak Tzevul de Chiapas, entre otros.

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PROFUNDICEMOS

La canción ha tenido una función social importante.Desde tiempos antiguos se relaciona tanto con las ceremonias religiosas como con las jornadas de trabajo.

En la Edad Media, había cantores populares llamados juglares, trovadores y troveros. Cantaban en plazas públicas y los temas de sus letras relataban acontecimientosheroicos de personajes dela región.

En México, la canción tuvo un papel protagónico durante la Revolución con la fi gura del corridista

quien, con su canto, narrabalas batallas,las tragedias y penas de amor de los personajes populares.

A lo largo del territorio mexicano existe unariqueza cultural plasmada en las canciones. Las distintas regiones del pais ofrecen un vasto repertorio que conserva historias sobre el amor al lugar de origen, que son homenajes a personajes célebres o que hablan de fiestas,tradiciones,arrullos,nanas, cantosalamuerte,entre otros.

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