La canción: la letra y su función social
Respuesta rápida
Actividad: identificar e indagar canciones típicas de la propia región (por ejemplo canto cardenche, son huasteco, alabados o canciones en tsotsil) y comentar su papel en la identidad regional.
Solución — Página 17
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Situaciones para aprender en familia (orientación)
Enunciado: identifiquen algunas canciones características de la región en la que se encuentren; indaguen sobre otras que son típicas y, aunque no siempre aparecen en los medios masivos de comunicación, también conforman la identidad de su región.
- Preguntar en familia y en la comunidad qué canciones son típicas de la región.
- Indagar sobre canciones tradicionales que no suelen aparecer en radio, televisión o internet.
- Comentar cómo esas canciones conforman la identidad de la región.
Respuesta orientativa: algunos ejemplos señalados por el libro son el canto cardenche de la Comarca Lagunera, el son huasteco de la región Huasteca, los alabados de General Cepeda y las canciones en lengua bats'il k'op (tsotsil) del grupo de rock Sak Tzevul de Chiapas.
Contenido de la página
La canción (continuación)
- Letra: es la parte escrita o pronunciada que puede contener una canción. Es común que las letras sean poemas y se formen con los elementos de la poesía, tales como el verso, la estrofa, la rima, entre otros.
Ejemplo de letra en la ilustración: "Mi corazón por ti / se agita más rápido / que las alas del colibrí."
Situaciones para aprender en familia (sección con fondo azul)
Identifiquen algunas canciones características de la región en la que se encuentren. Indaguen sobre otras que son típicas y, aunque no siempre aparecen en los medios masivos de comunicación, también conforman la identidad de su región.
Algunos ejemplos pueden ser el canto cardenche, en la Comarca Lagunera; el son huasteco, en la región Huasteca; los alabados, en General Cepeda, y las canciones en lengua bats'il k'op (tsotsil) del grupo de rock Sak Tzevul de Chiapas, entre otros.
PROFUNDICEMOS (sección con fondo azul)
La canción ha tenido una función social importante. Desde tiempos antiguos se relaciona tanto con las ceremonias religiosas como con las jornadas de trabajo.
En la Edad Media, había cantores populares llamados juglares, trovadores y troveros. Cantaban en plazas públicas y los temas de sus letras relataban acontecimientos heroicos de personajes de la región.
En México, la canción tuvo un papel protagónico durante la Revolución con la figura del corridista, quien, con su canto, narraba las batallas, las tragedias y penas de amor de los personajes populares.
A lo largo del territorio mexicano existe una riqueza cultural plasmada en las canciones. Las distintas regiones del país ofrecen un vasto repertorio que conserva historias sobre el amor al lugar de origen, que son homenajes a personajes célebres o que hablan de fiestas, tradiciones, arrullos, nanas, cantos a la muerte, entre otros.
Ejemplos resueltos
Ejemplo de letra de canción mostrado en la página.
"Mi corazón por ti / se agita más rápido / que las alas del colibrí." Es un poema breve con verso, estrofa y símil (compara el latido del corazón con las alas del colibrí).
Diagrama
timeline
title La canción en la historia
Tiempos antiguos : ceremonias religiosas : jornadas de trabajo
Edad Media : juglares : trovadores : troveros en plazas públicas
Revolución mexicana : corridista narra batallas y penas de amor
México actual : riqueza regional : son huasteco : canto cardenche : alabados : canciones en tsotsil
Glosario (6)
- Letra
- Parte escrita o pronunciada de una canción; suele ser un poema con verso, estrofa y rima.
- Juglar
- Cantor popular de la Edad Media que se presentaba en plazas públicas.
- Trovador
- Cantor popular medieval que componía y recitaba versos con acompañamiento.
- Trovero
- Cantor popular, variante regional de juglar o trovador.
- Corridista
- Cantor que durante la Revolución mexicana narraba con corridos las batallas, tragedias y penas de amor del pueblo.
- Bats'il k'op (tsotsil)
- Lengua indígena de Chiapas en la que canta el grupo de rock Sak Tzevul.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)

Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la letra de una canción?
¿Qué era un juglar en la Edad Media?
¿Qué es un corridista durante la Revolución mexicana?
- • Conocer melodía, armonía y ritmo (página 15)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1547 caracteres
SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA
Identifiquen algunas canciones características de la región en la que se encuentren.Indaguen sobre otras que son típicas y, aunque no siempre aparecen en los medios masivos de comunicación,también conforman la identidad de su región.
Algunos ejemplos pueden ser el canto cardenche, en la Comarca Lagunera; el son huasteco, en la región Huasteca; los alabados,en General Cepeda, y las canciones en lengua bats'il k'op (tsotsil) del grupo de rock Sak Tzevul de Chiapas, entre otros.
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PROFUNDICEMOS
La canción ha tenido una función social importante.Desde tiempos antiguos se relaciona tanto con las ceremonias religiosas como con las jornadas de trabajo.
En la Edad Media, había cantores populares llamados juglares, trovadores y troveros. Cantaban en plazas públicas y los temas de sus letras relataban acontecimientosheroicos de personajes dela región.
En México, la canción tuvo un papel protagónico durante la Revolución con la fi gura del corridista
quien, con su canto, narrabalas batallas,las tragedias y penas de amor de los personajes populares.
A lo largo del territorio mexicano existe unariqueza cultural plasmada en las canciones. Las distintas regiones del pais ofrecen un vasto repertorio que conserva historias sobre el amor al lugar de origen, que son homenajes a personajes célebres o que hablan de fiestas,tradiciones,arrullos,nanas, cantosalamuerte,entre otros.
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