El ritmo: impulso y descanso en los sonidos
Solución — Página 18
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Explica el ritmo como impulso y descanso de una melodía (con patitos que marcan palmas fuertes y débiles) y muestra su presencia en poesía, narración, danza y artes visuales.
Contenido de la página
EXPLOREMOS: Ritmo
El ritmo es un movimiento y es fundamental para la música. Se identifica como el impulso y el descanso en los sonidos de una melodía. Por ejemplo, en el siguiente gráfico las figuras de mayor tamaño representan palmadas más fuertes, mientras que las de menor tamaño representan palmadas débiles:
(Seis patitos ilustrados en dos grupos: los tres primeros de tamaño grande a pequeño y los tres siguientes igual, marcando un patrón de palmadas fuertes y débiles.)
PROFUNDICEMOS (sección con fondo azul)
El ritmo es una característica básica que se encuentra en otras disciplinas artísticas, distintas a la música. Por ejemplo, para identificarla en la poesía, puede ayudar la lectura en voz alta de un poema escrito en verso y observar cómo las frecuencias de las sílabas tónicas dispuestas por el autor generan un ciclo rítmico. En la narrativa, por su parte, el manejo de los tiempos verbales, los signos de puntuación y la longitud de las frases pueden dar una sensación de lentitud o rapidez. En tanto, en la danza, las secuencias de movimientos, los giros y las cadencias marcan el flujo del ritmo. En cuanto a las artes visuales, surgen a partir de las combinaciones de patrones y secuencias que ofrecen los objetos, con sus formas y colores.
Para comprender mejor y poner en práctica lo descrito anteriormente, consulte: Secretaría de Educación Pública (20 de junio de 2022). "El ritmo de las artes visuales". Disponible en https://bit.ly/311Mw21 (QR en la página).
Ejemplos resueltos
¿Cómo muestra el gráfico de patitos el ritmo?
Los patitos de mayor tamaño representan palmadas más fuertes (impulso) y los de menor tamaño palmadas débiles (descanso); al seguir la fila grande-pequeña se percibe un ciclo rítmico: TA-ta-ta, TA-ta-ta.
Diagrama
flowchart LR
R[Ritmo] --> M[En la música: impulso y descanso]
R --> P[En la poesía: sílabas tónicas en verso]
R --> N[En la narrativa: tiempos verbales, puntuación y frases]
R --> D[En la danza: movimientos, giros y cadencias]
R --> V[En artes visuales: patrones y secuencias de formas y colores]
Glosario (5)
- Ritmo
- Movimiento fundamental de la música; impulso y descanso de los sonidos de una melodía.
- Impulso
- Momento fuerte del sonido, como una palmada fuerte.
- Descanso
- Momento débil o de silencio dentro del ritmo.
- Sílaba tónica
- Sílaba de una palabra que se pronuncia con más fuerza; crea el ciclo rítmico en la poesía.
- Cadencia
- Sucesión ordenada de movimientos o sonidos que marca el flujo del ritmo en la danza.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Secretaría de Educación Pública (20 de junio de 2022). 'El ritmo de las artes visuales'. https://bit.ly/311Mw21
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Qué es el ritmo en la música?
¿Cómo se identifica el ritmo en un poema?
¿El ritmo existe en las artes visuales y la danza?
- • Conocer la melodía y el pulso (página 15)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1100 caracteres
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PROFUNDICEMOS
El ritmo es una característica básica que se encuentra en otras disciplinas artísticas, distintas a la música.Por ejemplo, para identificarlo en la poesía, puede ayudar la lectura en voz alta de un poema escrito en verso y observar cómo las frecuencias de las silabas tónicas dispuestas por el autor generan un ciclo ritmico. En la narrativa, por su parte, el manejo de los tiempos verbales, los signos de puntuación y la longitud de las frases pueden dar una sensación de len
las secuencias de movimientos, los giros y las cadencias marcan el flujo del ritmo. En cuanto a las artes visuales, surgen a partir de las combinaciones de patrones y secuencias que ofrecen los objetos, con sus formas y colores.
Para comprender mejor y poner en práctica lo descrito anteriormente, consulte: Secretaréa de Educación Pública (2o de junio de 2022). "El ritmo de las artes visuales".
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Disponible en https://bit.ly/311Mw21
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