Los medios de comunicación en la familia
Respuesta rápida
La familia identifica sus medios favoritos y por qué los usa; con el docente se analizan ventajas, desventajas y cambios de los medios, por ejemplo la radio comunitaria.
Solución — Página 53
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contenido de la página
La página casi no tiene texto para el alumno: está dominada por una gran ilustración sobre las formas actuales de comunicarse y contiene dos recuadros de orientación.
Lo que muestra la ilustración
Un abuelo señala un avión de papel (metáfora del mensaje que viaja), una niña conversa frente a la pantalla de una computadora con las letras WWW (internet), un niño emerge entre nubes junto al símbolo de wi-fi (red inalámbrica), y aparecen también el símbolo de Bluetooth (conexión de corta distancia), un sobre (correo) y una nube (almacenamiento o internet en la nube).
SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA
Actividad: las características y funciones de los medios de comunicación son amplias y conocerlas ayuda a aprovecharlos positivamente. En familia, reúnanse y:
- Hablen sobre cuáles son los medios que más utilizan para estar informados.
- Describan por qué los consideran apropiados para ustedes.
- De ser posible, dialoguen sobre cómo han cambiado las formas de comunicarse, para familiarizarse con las características principales de dichos medios.
Respuesta orientativa: una familia puede decir que usa el celular y WhatsApp para hablar con parientes, la televisión y el radio para las noticias, y redes sociales o internet para enterarse de lo que pasa; también puede contar que antes solo había cartas, teléfono fijo y televisor, y que ahora los mensajes llegan en segundos por internet.
PROFUNDICEMOS (apoyo para maestras, maestros y familia)
- Los medios de comunicación, como instrumentos portadores de mensajes, tienen ventajas y desventajas, por lo cual deben ser objeto de análisis en la escuela.
- Hay que procurar que, desde edades tempranas, los alumnos los consulten y cuestionen de manera crítica.
- Permita que niñas y niños se acerquen a ellos en sus diferentes formatos y finalidades.
- Si tiene acceso, realice una investigación sobre la radio comunitaria de su localidad o sobre el medio de comunicación más cercano, y analice y comente con ellos sus ventajas y desventajas, cambios y posibles mejoras.
Respuesta orientativa: ventajas de los medios: informan rápido, comunican a distancia, entretienen y educan; desventajas: puede haber información falsa, publicidad excesiva o mal uso del tiempo, por eso hay que analizarlos con sentido crítico.
Contenido de la página
Crédito de la ilustración: José Santiago Mejía Gutiérrez, Ciudad de México.
SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA
Las características y funciones de los medios de comunicación son amplias, y conocerlas ayuda a aprovecharlos positivamente. En familia, reúnanse y hablen sobre cuáles son los que más utilizan para estar informados y describan por qué los consideran apropiados para ustedes; de ser posible dialoguen respecto a cómo han cambiado las formas de comunicarse, para que puedan familiarizarse con las características principales de dichos medios.
PROFUNDICEMOS
Los medios de comunicación, como instrumentos portadores de mensajes, tienen ventajas y desventajas, por lo cual deben ser objeto de análisis en la escuela: habrá que procurar que, desde edades tempranas, los alumnos los consulten y cuestionen de manera crítica. Permita que las niñas y los niños se acerquen a ellos en sus diferentes formatos y finalidades; si tiene acceso, realice una investigación sobre la radio comunitaria de su localidad o sobre el medio de comunicación que les sea más cercano, analice y comente con ellos sus ventajas y desventajas, cambios y posibles mejoras.
Tabla
| Aspecto | Antes | Ahora |
|---|---|---|
| Cartas | Sobre y papel, tardaban días | Mensajes que llegan en segundos |
| Voz | Teléfono fijo | Celular y videollamadas por internet |
| Noticias | Periódico, radio y TV | Internet, redes y TV en cualquier momento |
Diagrama
mindmap
root((Formas de comunicarse))
Con conexión a internet
WWW y páginas web
Wi-fi
Nube
Con conexión cercana
Bluetooth
Personales
Celular y mensajes
Cartas y sobre
En casa
Radio
Televisión
Glosario (4)
- Wi-fi
- Tecnología que conecta aparatos a internet sin cables, mediante ondas de radio.
- Bluetooth
- Tecnología que conecta aparatos cercanos entre sí sin cables.
- Radio comunitaria
- Emisora realizada por y para una comunidad, con contenidos de interés local.
- Portador de mensajes
- Instrumento o canal que transporta los mensajes de un emisor a un receptor.
Preguntas para practicar
En familia: ¿cuáles son los medios de comunicación que más utilizan para estar informados y por qué los consideran apropiados? ¿Cómo han cambiado las formas de comunicarse?
Respuesta según cada familia. Ejemplo: usamos el celular y los mensajes para hablar entre nosotros, la televisión y la radio para las noticias y el internet para investigar; los consideramos apropiados porque son rápidos y están siempre a la mano. Antes la gente escribía cartas, usaba el teléfono fijo o el telégrafo y solo había unos cuantos canales de TV; ahora los mensajes viajan por internet en segundos y podemos ver y hablar con alguien muy lejos al mismo tiempo.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué medios de comunicación usa una familia para informarse?
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los medios de comunicación?
¿Cómo han cambiado las formas de comunicarse con el tiempo?
- • Saber qué son los medios de comunicación (página impresa 51)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1169 caracteres
SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA
Las características y funciones de los medios de comunicación son amplias,y conocerlas ayuda a aprovecharlos positivamente. En familia, reúnanse y hablen sobre cuáles son los que más utilizan para estar informados y describan por qué los consideran apropiados para ustedes; de ser posible dialoguen respecto a cómo han cambiado las formas de comunicarse, para que puedan familiarizarse con las características principales de dichos medios.
0 n ng en oeus s o
PROFUNDICEMOS
Los medios de comunicación,como instrumentos portadores de mensajes, tienen ventajas y desventajas, por lo cual deben ser objeto de análisis en la escue la: habrá que procurar que, desde edades tempranas, los alumnos los consulten y cuestionen de manera crítica. Permita que las niñas y los niños se acerquen a ellos en sus diferentes formatos y finalidades; si tiene acceso, realice una investigación sobre la radio comunitaria de su localidad o sobre el medio de comunicación que les sea más cercano,analice y comente con ellos sus ventajas y desventajas, cambios y posibles mejoras.
52
NGNGNGNG NGNGNGNGN
Otros libros recomendados
Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.
Múltiples lenguajes. Trazos y palabras. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
131 págs.
Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
275 págs.
Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
243 págs.
Múltiples lenguajes. Trazos y números. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
131 págs.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 3 Libro de Educación Primaria Grado 1°, 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
91 págs.
Múltiples lenguajes. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
SEP/CONALITEG
259 págs.
Matematica 5° · Cartilla 03
MinEducación
92 págs.