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Señas básicas de la LSM y recursos para aprenderla

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 1° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Recursos de la Academia de LSM (https://bit.ly/3yyx2kV); señas de hambre, sacar punta, detener, agua, baño, calma, agarrar y comer paleta; en familia practicar señas básicas y aprender de personas que conocen la LSM.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 56

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Explicación del contenido

Recurso para aprender LSM

Actualmente existe una página web del Gobierno de la Ciudad de México y la Academia de Lengua de Señas Mexicana donde cualquier persona que lo desee puede tomar cursos y acceder a más información acerca de la lengua, así como a una biblioteca y a un glosario. Se puede consultar en: Academia de Lengua de Señas Mexicana / Gobierno de la Ciudad de México (s. f.). Disponible en: https://bit.ly/3yyx2kV (el código QR con símbolo de wi-fi lleva al mismo sitio).

Palabras básicas ilustradas con su seña (fotografías de niños)

Palabra	Descripción de la seña según la foto
Hambre	Mano plana que se pasa sobre el vientre (flecha azul hacia abajo)
Sacar punta	Un puño gira sobre el índice de la otra mano, como sacando punta a un lápiz
Detener	Palmas de las manos juntas hacia adelante (flecha azul)
Agua	Índice que se lleva a la boca y baja (flecha naranja de curva)
Baño	Puños que se frotan hacia arriba y abajo sobre el pecho (flechas amarillas)
Calma	Ambas manos planas que bajan frente al cuerpo (flechas amarillas)
Agarrar	Mano que cierra sobre algo, con detalle ampliado del puño (flecha amarilla)
Comer paleta	Índice que apunta a la mejilla y se mueve (flecha naranja)

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

Actividad: el aprendizaje de la lengua de señas mexicana se puede apoyar a través de actividades como investigar y replicar el alfabeto manual, o aprender saludos y palabras básicas en este idioma. Si hay un miembro en la comunidad o un familiar que la conozca, pídanle que les enseñe nuevos términos.

Respuesta orientativa: en familia se puede practicar deletreando los nombres de cada quien con el alfabeto de las dos páginas anteriores y aprendiendo señas como hambre, agua, baño o calma; si un familiar o vecino sordo conoce la LSM, es la mejor persona para enseñar más palabras.

PROFUNDICEMOS (apoyo para maestras, maestros y familia)

La LSM pertenece al patrimonio lingüístico nacional y, como todo idioma, representa un referente cultural y lingüístico valioso, sujeto al aprendizaje.
La escuela, como espacio de intercambio de conocimientos, debe propiciar una alfabetización incluyente y respetuosa.
Es necesario conocer las necesidades de las alumnas y los alumnos; si se requiere una enseñanza más profunda de la LSM, involucre a la comunidad: brinde una charla informativa o cursos para alfabetizar en LSM.
Si una niña o niño conoce o se comunica en dicha lengua, permítale que la enseñe a sus compañeras y compañeros.

Respuesta orientativa: la LSM es un idioma con los mismos derechos que el español; aprenderla en la escuela hace que las personas sordas puedan participar plenamente.

Contenido de la página

Actualmente, existe una página web del Gobierno de la Ciudad de México y la Academia de Lengua de Señas Mexicana en donde cualquier persona que lo desee puede tomar cursos y acceder a más información acerca de la lengua, así como a una biblioteca y a un glosario, se puede consultar en: Academia de Lengua de Señas Mexicana / Gobierno de la Ciudad de México (s. f.).

Disponible en: https://bit.ly/3yyx2kV (código QR).

Niños y niñas mostrando las señas de: hambre, sacar punta, detener, agua, baño, calma, agarrar y comer paleta

Crédito fotográfico: Francisco Manuel Palma Lagunas, Ciudad de México.

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

El aprendizaje de la lengua de señas mexicana se puede apoyar a través de actividades como investigar y replicar el alfabeto manual, o aprender saludos y palabras básicas en este idioma. Si hay un miembro en la comunidad o un familiar que la conozca, pídanle que les enseñe nuevos términos.

PROFUNDICEMOS

La lengua de señas mexicana pertenece al patrimonio lingüístico nacional y, como todo idioma, representa un referente cultural y lingüístico valioso, sujeto al aprendizaje. La escuela, en su calidad de espacio de intercambio de conocimientos, debe propiciar una alfabetización incluyente y respetuosa.

Es necesario conocer las necesidades de las alumnas y los alumnos, y si se requiere una enseñanza más profunda de la lengua de señas mexicana, involucre a la comunidad en este aprendizaje: brinde una charla informativa o cursos para alfabetizar en LSM, y si una niña o niño conoce o se comunica en dicha lengua, permítale que la enseñe a sus compañeras y compañeros.

Tabla

Palabra	Descripción de la seña
Hambre	Mano plana que recorre el vientre
Sacar punta	Puño que gira sobre el índice de la otra mano
Detener	Palmas juntas hacia adelante
Agua	Índice que va a la boca y baja
Baño	Puños que se frotan sobre el pecho
Calma	Manos planas que bajan frente al cuerpo
Agarrar	Mano que se cierra en puño
Comer paleta	Índice que señala la mejilla y se mueve

Diagrama

mindmap
  root((Aprender LSM))
    En internet
      Página de la Academia de LSM
      Cursos y biblioteca
      Glosario
      Video del alfabeto
    En casa y escuela
      Replicar el alfabeto manual
      Saludos y palabras básicas
      Aprender de personas que la conocen
    Principios
      Idioma patrimonio de la nación
      Alfabetización incluyente y respetuosa

Glosario (4)

Patrimonio lingüístico: Conjunto de lenguas que forman parte de la riqueza cultural de un país.
Glosario: Lista de palabras de un tema con su explicación o significado.
Alfabetización incluyente: Enseñar a leer y escribir de manera que ninguna persona quede excluida, respetando todas las lenguas.
Referente cultural: Ejemplo o símbolo que representa la cultura de un pueblo.

Preguntas para practicar

En familia: ¿cómo pueden apoyar el aprendizaje de la lengua de señas mexicana?

Investigando y replicando el alfabeto manual, aprendiendo saludos y palabras básicas como hambre, agua, baño o calma, consultando la página de la Academia de LSM con ayuda de un adulto, y pidiendo a un familiar o vecino que conozca la lengua que les enseñe nuevos términos.

Temas y conceptos clave

Lengua de señas mexicanaPalabras y señas básicasRecursos para aprender LSMEducación incluyenteAcademia de Lengua de Señas Mexicanaglosariopatrimonio lingüístico nacionalalfabetización incluyenteseñacomunidad sorda

Fuentes y referencias

Academia de Lengua de Señas Mexicana / Gobierno de la Ciudad de México (s. f.). Disponible en: https://bit.ly/3yyx2kV

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Código QR azul con símbolo de wi-fi y el enlace https://bit.ly/3yyx2kV. — Figura 1 image

Ocho fotografías de niñas y niños en uniforme (camisas rojas y azules) realizando las señas de hambre, sacar punta, detener, agua, baño, calma, agarrar y comer paleta; cada palabra está escrita en una nube de color y hay flechas que indican los movimientos. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se hace la seña de agua en LSM?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Dónde tomar cursos de lengua de señas mexicana?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué palabras básicas se pueden aprender en LSM?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer el alfabeto manual de la LSM (páginas impresas 53 y 54)
• Saber qué es la LSM y para quién existe

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Nueva forma de comunicar: los códigos y mensajes no verbales

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1581 caracteres

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

El aprendizaje de la lengua de señas mexicana se puede apoyar a través de actividades como investigar y replicar el alfabeto manual,o aprender saludos y palabras básicas en este idioma. Si hay un miembro en la comunidad o un familiar que la conozca,pídanle que les enseñe nuevos términos.

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PROFUNDICEMOS

La lengua de señas mexicana pertenece al patrimonio lingüístico nacional y, como todo idioma,representa un referente cultural y lingüístico valioso, sujeto al aprendizaje. La escuela, en su calidad de espacio de intercambio de conocimientos, debe propiciar una alfabetización incluyente y respetuosa.

Es necesario conocer las necesidades de las alumnas y los alumnos, y si se requiere una enseñanza más profunda de la lengua de señas mexicana, in

Actualmente, existe una página web del Gobierno de la Ciudad de México y la Academia de Lengua de Señas Mexicana en donde cualquier persona que lo desee puede tomar cursos y acceder a más información acerca de la lengua, así como a una biblioteca y a un glosario, se puede consultar en:Academia de Lengua de Señas Mexicana /Gobierno de la Ciudad de México (s. f.).

Disponible en https://bit.ly/3yy×2kV

aprendizaje: brinde una charla informativa o cursos para alfabetizar en LsM, y si una niña o niño conoce o se comunica en dicha lengua, permítale que la enseñe a sus compañeras y compañeros.

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