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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Buscar información y navegar seguro en internet

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Respuesta rápida

  1. Comentar en familia los usos del internet y cómo reaccionar ante el peligro: avisar a un adulto. 2) Dialogar sobre los beneficios de internet para tareas y comunicación.
📚 theory otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 68

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

En familia, reúnanse para comentar en qué casos han utilizado el internet, si es que se han sentido en peligro al navegar y cómo han reaccionado ante ello.

  1. Cada miembro de la familia recuerda una ocasión en que usó internet (para la escuela, para comunicarse, para entretenerse).
  2. Se comenta si alguna vez algo en la red hizo sentir miedo o desconfianza.
  3. Se platica qué se hizo entonces: cerrar la página, avisar a un adulto, no responder mensajes de desconocidos.

Respuesta orientativa: Yo uso internet para ver videos de animales y mandar mensajes a mi abuela. Una vez apareció una ventana extraña y le avisé a mi mamá, quien la cerró y me explicó que no debo tocar anuncios desconocidos.

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Ejercicio 2

Si en su comunidad el uso del internet es escaso, dialoguen sobre el beneficio que éste podría traerles a la hora de buscar información sobre sus tareas, así como para otros propósitos.

  1. Se identifica dónde hay internet en la comunidad (escuela, biblioteca, casa de un familiar).
  2. Se comenta qué se podría buscar con su ayuda: información para las tareas, mapas, videos educativos.
  3. Se piensa en otros propósitos: hablar con familiares lejanos o aprender algo nuevo.

Respuesta orientativa: Con internet podríamos buscar características de los animales de nuestra región para la escuela, ver videos para aprender canciones y hacer videollamadas con familiares que viven lejos.

Contenido de la página

En el internet se puede buscar cualquier tipo de información que se necesite, por ejemplo, las características de los animales acuáticos.

Situaciones para aprender en familia

El internet es una herramienta útil que puede acercarlos a información nueva y mantener la comunicación con familiares y conocidos.

En familia, reúnanse para comentar en qué casos han utilizado el internet, si es que se han sentido en peligro al navegar y cómo han reaccionado ante ello.

Si en su comunidad el uso del internet es escaso, dialoguen sobre el beneficio que éste podría traerles a la hora de buscar información sobre sus tareas, así como para otros propósitos.

Profundicemos

El uso del internet por parte de niñas, niños y adolescentes cada vez es mayor, ya que es un medio que les brinda grandes oportunidades para encontrar información de cualquier índole, como aquella relacionada con sus actividades educativas; sin embargo, también representa un riesgo, ya que pueden acceder a páginas que no son apropiadas para su edad o exponerse a engaños, violencia e ideas nocivas.

Por eso es importante que fomente el uso de internet con supervisión adulta, que sugiera a los padres y las madres de familia o tutores:

  • Limitar el tiempo que pasan los menores de edad navegando en internet y que les expliquen que nunca deben dar información personal, fotografías o videos de ellos o de sus familias a través de este medio.
  • Mantener la comunicación abierta y de confianza con las niñas y los niños.
  • Supervisar y observar sus conductas cuando usen internet.
  • Hacerles saber que ante el peligro les pueden pedir ayuda, y que serán escuchados.

Para conocer más sobre la seguridad de las niñas y los niños al usar internet, consulte: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (s. f.), "Mantener seguros a niñas, niños y adolescentes en internet". Disponible en https://uni.cf/3QY5ntu

Tabla

Recomendación para el uso seguro de internet ¿En qué consiste?
Limitar el tiempo de navegación Los adultos definen cuánto tiempo se usa y explican que nunca se debe dar información personal, fotos o videos.
Comunicación abierta y de confianza Conversar con las niñas y los niños sobre lo que ven y hacen en línea.
Supervisar conductas Observar cómo usan internet los menores.
Pedir ayuda ante el peligro Los niños deben saber que pueden avisar y serán escuchados.

Glosario (4)

Información personal
Datos que identifican a una persona, como su nombre, dirección, escuela o fotografías; no debe compartirse en internet.
Riesgo
Posibilidad de que ocurra algo dañino, como entrar a páginas no apropiadas o ser engañado.
Supervisar
Observar y acompañar con atención lo que hace otra persona.
Índole
Naturaleza o tipo de algo.

Preguntas para practicar

¿En qué casos han utilizado el internet y cómo han reaccionado si se sintieron en peligro al navegar?

Lo uso para tareas y para hablar con mi familia; si algo me asusta, cierro la pantalla y se lo cuento de inmediato a un adulto, que me ayuda y me escucha.

¿Qué beneficios traería el internet a su comunidad para las tareas y otros propósitos?

Permitiría buscar información para las tareas, ver videos educativos y comunicarnos con personas que viven lejos sin viajar.

Temas y conceptos clave

Búsqueda de información en internetUso del internet en familiaRiesgos del internetRecomendaciones de seguridad digitalBúsqueda de informaciónSeguridad digitalSupervisión adultaInformación personalComunicación de confianza

Fuentes y referencias

  • Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) (s. f.), "Mantener seguros a niñas, niños y adolescentes en internet". Disponible en https://uni.cf/3QY5ntu
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Figuras de la página (2)

Niño sumergido en un ambiente submarino observando animales acuáticos (mantarraya, estrella de mar, medusa, pez, caballito de mar) mientras sostiene una tableta.
Figura 1 image
Código QR con el texto 'Disponible en https://uni.cf/3QY5ntu' sobre seguridad infantil en internet.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué información se puede buscar en internet?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo navegar en internet de forma segura para los niños?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué deben hacer los niños si se sienten en peligro al navegar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Saber qué es internet
  • • Reconocer situaciones de riesgo cotidianas
Siguiente tema sugerido
Realizar una búsqueda guiada de información sobre un animal acuático con un adulto
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En el internet se puede buscar cualquier tipo de información que se necesite, por ejemplo,las caracteristicas de los animales acuáticos.

SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA

El internet es una herramienta útil que puede acercarlos a información nueva y mantener la comunicación con familiares y conocidos.

En familia, reúnanse para comentar en qué casos han utilizado el internet,si es que se han sentido en peligro al navegar y cómo han reaccionado ante ello.

Si en su comunidad el uso del internet es escaso,dialoguen sobre el beneficio que éste podría traerles a la hora de buscar información sobre sus tareas, así como para otros propósitos.

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PROFUNDICEMOS

El uso del internet por parte de niñas, niños y adolescentes cada vez es mayor, ya que es un medio que les brinda grandes oportunidades para encontrar información de cualquier índole, como aquella relacionada con sus actividades educativas; sin embargo, también representa un riesgo, ya que pueden acceder a páginas que no son apropiadas para su edad o exponerse a engaños, violencia e ideas nocivas.

Por eso es importante que fomente el uso de internet con supervisión adulta, que sugiera a los padres y las madres de familia o tutores: Limitar el tiempo que pasan los menores de edad navegando en intemet y que les expliquen que nunca deben darinformación personal,fotograf as o videos de ellos o de sus familias a través de este medio.

Mantener la comunicación abierta y de confianza con las ninas y los niños.

Supervisar y observar sus conductas cuando usen internet.

Hacerles saber que ante el peligro les pueden pedir ayuda, y que serán escuchados.

Para conocer más sobre la seguridad de las niñas y los niños al usar internet, consulte: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (s. f), "Mantener seguros a niñas, niños y adolescentes en internet".

Disponible en https://uni.cf/3QY5ntu

Nuestros saberes

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