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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 2 grado

SEP/CONALITEG

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Afección, agregar, cantidad y comparar: conceptos básicos

📄 teoria matematica 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Afección: problema corporal por enfermedad. Agregar: sumar elementos. Cantidad de huevos: 12. Cantidad de leche: 1½ L = 3/2 L. Comparar: 10 > 8 manzanas/naranjas; 1½ L > 1 L.

📚 theory matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 105

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Definir afección tal como aparece en la página.

  1. La palabra se usa aquí como término del diccionario del libro.
  2. Significa padecimiento, dolencia o problema en el cuerpo generado por una enfermedad.
Respuesta

Afección = padecimiento, dolencia o problema corporal causado por una enfermedad.

2
Ejercicio 2

Explicar qué significa agregar y verificar el ejemplo de la canasta de huevos.

  1. Agregar = añadir o incrementar el número de elementos de una colección.
  2. En la imagen, la canasta contiene huevos contados uno a uno: 1, 2, 3, ... 12.
  3. Si agregamos 2 huevos más: 12 + 2 = 14 huevos.
Respuesta

Agregar aumenta la colección; la canasta tiene 12 huevos y al agregar 2 quedarían 12 + 2 = 14.

3
Ejercicio 3

Indicar la cantidad de leche de la jarra e interpretarla.

  1. La etiqueta indica 1\frac{1}{2} litros.
  2. Convertimos a fracción impropia: 1\frac{1}{2} = 1 + \frac{1}{2} = \frac{2}{2} + \frac{1}{2} = \frac{3}{2} litros.
  3. En decimal: \frac{3}{2} = 1.5 litros = 1500 mL.
Respuesta

La jarra contiene 1\frac{1}{2} litros = \frac{3}{2} L = 1.5 L = 1500 mL.

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4
Ejercicio 4

Explicar comparar con los dos ejemplos de la página.

  1. Comparar = determinar si una cantidad es igual, mayor o menor que otra de la misma clase.
  2. Ejemplo 1 (conteo): "Hay más manzanas (10) que naranjas (8)". Como 10 > 8, la frase es correcta; ambos son objetos contables.
  3. Ejemplo 2 (medición): "La jarra con leche (1½ L) tiene más que la jarra con agua (1 L)". Como 1\frac{1}{2} > 1, es correcta; ambos son líquidos medibles.
  4. Regla clave: solo se comparan cantidades de la misma clase (objetos con objetos, líquidos con líquidos).
Respuesta

Comparar usa >, < o = entre cantidades de la misma clase; 10 > 8 manzanas/naranjas y 1½ L > 1 L leche/agua.

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Afección

Padecimiento, dolencia o problema en el cuerpo generado por una enfermedad.

Agregar

Añadir o incrementar el número de elementos de una colección.

  • Ejemplo (imagen de canasta): La cantidad de huevos que hay en la canasta es 12.
  • Ejemplo (imagen de jarra): La cantidad de leche que contiene la jarra es 1\frac{1}{2} litros (un litro y medio).

Cantidad

Cardinalidad o número de algo, una colección, que se puede contar o medir.

Comparar

Determinar si una cantidad es igual, mayor o menor que otra de la misma clase. Por ejemplo, en el enunciado “Sobre la mesa hay más manzanas (10) que naranjas (8)” es correcto porque cada manzana y cada naranja son objetos que se pueden contar. Por otro lado, “La jarra con leche tiene más (1\frac{1}{2} litros) que la jarra con agua (1 litro)” es correcto porque el agua y la leche son líquidos y se pueden medir.

Ejemplos resueltos

"Sobre la mesa hay más manzanas (10) que naranjas (8)". ¿Es correcto?

  1. Ambos son objetos que se cuentan.
  2. Comparamos: 10 > 8.
  3. Por lo tanto la frase es correcta.

"La jarra con leche tiene más (1\frac{1}{2} litros) que la jarra con agua (1 litro)". ¿Es correcto?

  1. Ambos son líquidos que se miden en litros.
  2. Comparamos: 1\frac{1}{2} = 1.5 y 1 = 1.0.
  3. Como 1.5 > 1.0, la frase es correcta.

Tabla

Término Definición Ejemplo de la página
Afección Padecimiento o problema corporal por enfermedad —
Agregar Añadir o incrementar elementos de una colección 12 huevos en la canasta
Cantidad Cardinalidad o número de algo que se cuenta o mide 1½ L de leche en la jarra
Comparar Decir si una cantidad es igual, mayor o menor que otra de la misma clase 10 manzanas > 8 naranjas; 1½ L > 1 L

Fórmulas y ecuaciones

1\frac{1}{2} \, \text{litros} = \frac{3}{2} \, \text{L} = 1.5 \, \text{L} = 1500 \, \text{mL}

1\frac{1}{2} = 1 + \frac{1}{2} = \frac{3}{2} \, \text{L}

10 > 8

1\frac{1}{2} \, \text{L} > 1 \, \text{L}

12 + 2 = 14

Glosario (5)

Afección
Padecimiento, dolencia o problema en el cuerpo generado por una enfermedad.
Agregar
Añadir o incrementar el número de elementos de una colección.
Cantidad
Cardinalidad o número de algo, una colección, que se puede contar o medir.
Comparar
Determinar si una cantidad es igual, mayor o menor que otra de la misma clase.
Litro
Unidad para medir el volumen de líquidos; 1 L = 1000 mL.

Preguntas para practicar

¿Por qué en "Comparar" solo se pueden comparar manzanas con naranjas y leche con agua, pero no manzanas con leche?

Porque la regla dice comparar cantidades de la misma clase: las manzanas y las naranjas son objetos que se cuentan, mientras que la leche y el agua son líquidos que se miden en litros. Comparar un número de frutas con un volumen de líquido no tiene sentido porque usan unidades distintas.

Piensa en otro ejemplo cotidiano de agregar y otro de comparar; redáctalos.

Ejemplo de agregar: en la mesa hay 5 lápices y agregamos 3, quedan 5 + 3 = 8 lápices. Ejemplo de comparar: mi vaso tiene 200 mL de agua y el de mi hermano 150 mL; como 200 > 150, mi vaso tiene más agua.

Temas y conceptos clave

Vocabulario matemático: afección, agregar, cantidad, compararConteo de objetosMedición de líquidos en litrosComparación de cantidades de la misma claseAfecciónAgregarCantidadCardinalidadCompararMayor, menor, igualLitroFracción mixta
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Canasta con 12 huevos; globo de diálogo: "La cantidad de huevos que hay en la canasta es 12."
Figura 1 image
Jarra de vidrio con leche; globo de diálogo: "La cantidad de leche que contiene la jarra es 1½ litros (un litro y medio)."
Figura 2 image
Mesa de madera con manzanas rojas, naranjas y dos jarritas (una con leche y otra con agua) que ilustran la comparación.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa comparar en matemáticas de primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se define cantidad y cómo se mide?
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¿Qué es agregar según el libro de texto de 2° grado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conteo de números naturales hasta 20
  • • Noción de suma básica
  • • Reconocer unidades de volumen como el litro
Siguiente tema sugerido
Ejercicios prácticos de agregar, contar y comparar colecciones y líquidos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 932 caracteres

EXPLOREMOS Afección

Padecimiento, dolencia o problema en el cuerpo generado por una enfermedad.

Agregar

Anadir o incrementar el número de elementos de una colección.

La cantidad de huevos que hay en la canasta. es 12.

La cantidad de leche que contiene la jarra es 1 litros (un litro y medio).

Cantidad

Cardinalidad o número de algo, una colección, que se puede contar o medir.

Comparar

Determinar si una cantidad es igual, mayor o menor que otra de la misma clase. Por ejemplo,en el enunciado"Sobre la mesa hay más manzanas(1o) que naranjas (8)"es correcto porque cada manzana y cada naranja son objetos que se pueden contar. Por otro lado, "La jarra con leche tiene más (1 litros) que la jarra con agua (1 litro)" es correcto porque el agua y la leche son líquidos y se pueden medir.

*て85

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