Reflexione con la comunidad de aula: ¿en qué festividades de su comunidad participa la escuela?

1. Identifique las fiestas patronales y fiestas patrias de su localidad, que son las que la página menciona como ejemplos.
2. Observe que la escuela participa organizando danzas, actos de música o teatro en las fiestas patronales.
3. Considere que en las fiestas patrias las alumnas y alumnos se integran a desfiles o actividades comunitarias.
4. Registre también otras festividades locales (fiestas de la cosecha, día de muertos, etcétera) en las que la escuela haya participado.

Respuesta orientativa: En muchas comunidades la escuela participa en las fiestas patronales con danzas o actos de teatro, y en las fiestas patrias con desfiles y actividades cívicas; también puede sumarse a ferias, fiestas patronales locales o conmemoraciones como el Día de Muertos, según la tradición de cada lugar.

¿Qué actividades ha realizado su comunidad escolar?

1. Piense en las actividades que la escuela realiza con participación de familias y comunidad, como menciona la página.
2. Considere ejemplos: festivales artísticos, días deportivos, campañas de limpieza, ferias de ciencias.
3. Incluya situaciones de emergencia: el edificio escolar puede funcionar como albergue o centro de acopio de víveres.
4. Anote las actividades con la frecuencia con la que se realizan.

Respuesta orientativa: La comunidad escolar suele realizar festivales, desfiles, días deportivos, campañas de limpieza y ferias; además, en emergencias la escuela se convierte en albergue o centro de acopio de víveres para la localidad.

¿Cómo han ayudado esas actividades a la localidad?

1. Relacione cada actividad con un beneficio concreto para la comunidad.
2. Observe que las actividades fortalecen la unión y el sentido de pertenencia.
3. Considere que, al colaborar para resolver problemas o alcanzar metas comunes, se favorece el bien común.
4. Concluya que la participación en distintos ámbitos beneficia a todas y todos.

Respuesta orientativa: Esas actividades ayudan a la localidad porque unen a las personas, promueven la colaboración, rescatan tradiciones y permiten resolver problemas comunes, favoreciendo así el bien común de todos los habitantes.

Elabore, con los estudiantes, un boletín o periódico mural que muestre la participación de la escuela en la comunidad, a partir de fotografías o dibujos.

1. Recojan con el grupo el recuento de actividades en las que ha participado la escuela en la comunidad.
2. Organícenlas por categorías: festividades, deporte, cultura, emergencias.
3. Ilustren cada actividad con fotografías o dibujos hechos por los estudiantes.
4. Armen el periódico mural con títulos, descripciones breves y las imágenes, y colóquenlo en un lugar visible de la escuela.

Respuesta orientativa: El boletín debe incluir un título, el recuento de actividades con imagen y una frase que explique cómo beneficiaron a la localidad; así la comunidad escolar visibiliza su participación.

Situaciones para aprender en familia: ¿de qué manera puede aplicar las sugerencias en su hogar?

1. Animar a los hijos e hijas a que pregunten, opinen y compartan sus ideas.
2. Planificar juntos el tiempo de ocio y juego.
3. Involucrar a toda la familia en las responsabilidades y el reparto de tareas domésticas.

Respuesta orientativa: En casa se pueden aplicar platicando en familia, decidiendo juntos cómo usar el tiempo libre y repartiendo equitativamente las tareas domésticas, de modo que todas y todos participen y se consensúen las decisiones.