Página — Nuestros Saberes 2° Primaria (pág. 86)

La estructura de la fábula es la siguiente:

Su propósito es dejar una enseñanza.

SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA

Las fábulas son historias en las cuales los personajes son interpretados por animales y objetos, principalmente, y siempre tienen una moraleja.

En familia, busquen una fábula,léanla, identifi quen a los personajes y platiquen sobre la moraleja.

PROFUNDICEMOS

En la educación básica es importante que el alumnado estudie la fábula, ya que desarrolla en las alumnas y los alumnos habilidades, conocimientos y valores muy importantes para la convivencia en cualquier contexto de su vida cotidiana. Estimula también el pensamiento crítico, el respeto,la generosidad, la empatía, la bondad, la solidaridad y el esfuerzo,entre otros aspectos.

La palabra fábula proviene del latín fabula, y está relacionada con el verbo hablar. Inicialmente,la fábula era una habladuría, algo que se contaba o se hablaba a menudo.

Las fábulas son narraciones literarias que ayudan a ilustrar los juicios de valor que hacen los seres humanos. Generalmente, se representan mediante animales,personajes ficticios u objetos animados.

Al concluir la fabula, se sintetiza la enseñanza con una moraleja, la cual aparece, por lo general, como un cierre del escrito. Sin embargo,no siempre se presenta de forma explicita, por lo tanto, se debe deducir.

Las caracteristicas de la fábula son las siguientes:

Expresan sabiduría popular; es decir, son enseñanzas, consejos,recomendaciones o lecciones que nacen de la experiencia repetida de las personas, pasan de generación en generación y son parte de la memoria de los pueblos.

Promueven, en quienes las escuchan, enseñanzas y aprendizajes con valoreséticos.

Contienen una moraleja, pues la mayor´a de estos escritos hablan de aspectos de la vida cotidiana y ayudan a identificar lo moralmente correcto.

Nuestros saberes


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