La fábula: estructura, características y propósito de enseñanza
Respuesta rápida
Estructura: inicio (personajes y trama), desarrollo (acción y conflicto) y desenlace (moraleja). Propósito: dejar una enseñanza. Características: sabiduría popular, valores éticos y moraleja.
Solución — Página 86
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Contenido de la página
Estructura de la fábula (mapa)
La fábula se organiza en tres partes:
- Inicio: Se presenta a los personajes y la trama principal de la historia.
- Desarrollo: Se lleva a cabo la acción y se presenta el nudo o conflicto.
- Desenlace: Se presenta una enseñanza de vida en forma de moraleja, es decir, hay un mensaje que busca que se reflexione sobre la situación.
Su propósito es dejar una enseñanza.
Situaciones para aprender en familia
Las fábulas son historias en las cuales los personajes son interpretados por animales y objetos, principalmente, y siempre tienen una moraleja.
Actividad: En familia, busquen una fábula, léanla, identifiquen a los personajes y platiquen sobre la moraleja.
Respuesta orientativa: Por ejemplo, al leer "La cigarra y la hormiga", los personajes son la cigarra y la hormiga; el conflicto es que la cigarra canta todo el verano sin trabajar mientras la hormiga almacena comida. La moraleja que pueden platicar es la importancia de trabajar y prever el futuro: "Quien no trabaja en verano, no come en invierno".
Profundicemos
En la educación básica es importante estudiar la fábula, porque desarrolla habilidades, conocimientos y valores para la convivencia; estimula el pensamiento crítico, el respeto, la generosidad, la empatía, la bondad, la solidaridad y el esfuerzo.
La palabra fábula proviene del latín fabula, relacionada con el verbo hablar; inicialmente era una habladuría, algo que se contaba o se hablaba a menudo.
Las fábulas son narraciones literarias que ilustran los juicios de valor de los seres humanos; generalmente se representan mediante animales, personajes ficticios u objetos animados. Al concluirla, la enseñanza se sintetiza en una moraleja, que suele cerrar el escrito, aunque no siempre es explícita y puede requerirse deducirla.
Características de la fábula
- Expresan sabiduría popular: enseñanzas, consejos o lecciones nacidas de la experiencia repetida, que pasan de generación en generación y son parte de la memoria de los pueblos.
- Promueven, en quienes las escuchan, enseñanzas y aprendizajes con valores éticos.
- Contienen una moraleja, pues hablan de aspectos de la vida cotidiana y ayudan a identificar lo moralmente correcto.
Respuesta: La fábula tiene inicio, desarrollo y desenlace, cierra con una moraleja y transmite valores éticos desde la sabiduría popular.
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Nuestros saberes — pág. 85
La estructura de la fábula es la siguiente:
Fábula → Las fábulas contienen:
- Inicio: Se presenta a los personajes y la trama principal de la historia.
- Desarrollo: Se lleva a cabo la acción y se presenta el nudo o conflicto.
- Desenlace: Se presenta una enseñanza de vida en forma de moraleja, es decir, hay un mensaje que busca que se reflexione sobre la situación.
Su propósito es dejar una enseñanza.
SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA
Las fábulas son historias en las cuales los personajes son interpretados por animales y objetos, principalmente, y siempre tienen una moraleja.
- En familia, busquen una fábula, léanla, identifiquen a los personajes y platiquen sobre la moraleja.
PROFUNDICEMOS
En la educación básica es importante que el alumnado estudie la fábula, ya que desarrolla habilidades, conocimientos y valores muy importantes para la convivencia en cualquier contexto de su vida cotidiana. Estimula también el pensamiento crítico, el respeto, la generosidad, la empatía, la bondad, la solidaridad y el esfuerzo, entre otros aspectos.
La palabra fábula proviene del latín fabula, y está relacionada con el verbo hablar. Inicialmente, la fábula era una habladuría, algo que se contaba o se hablaba a menudo.
Las fábulas son narraciones literarias que ayudan a ilustrar los juicios de valor que hacen los seres humanos. Generalmente, se representan mediante animales, personajes ficticios u objetos animados.
Al concluir la fábula, se sintetiza la enseñanza con una moraleja, la cual aparece, por lo general, como un cierre del escrito. Sin embargo, no siempre se presenta de forma explícita, por lo tanto, se debe deducir.
Las características de la fábula son las siguientes:
- Expresan sabiduría popular; es decir, son enseñanzas, consejos, recomendaciones o lecciones que nacen de la experiencia repetida de las personas, pasan de generación en generación y son parte de la memoria de los pueblos.
- Promueven, en quienes las escuchan, enseñanzas y aprendizajes con valores éticos.
- Contienen una moraleja, pues la mayoría de estos escritos hablan de aspectos de la vida cotidiana y ayudan a identificar lo moralmente correcto.
Ejemplos resueltos
Identificar las partes de la fábula "La cigarra y la hormiga".
Inicio: Se presentan los personajes, la cigarra y la hormiga, y su situación (el verano).
Desarrollo: La cigarra canta y disfruta mientras la hormiga trabaja recolectando comida; llega el invierno y la cigarra, sin provisiones, pide ayuda a la hormiga.
Desenlace/Moraleja: La hormiga le recuerda que debió trabajar en verano. Moraleja: quien no trabaja en verano, no come en invierno (importancia del esfuerzo y la previsión).
Tabla
| Parte | Descripción |
|---|---|
| Inicio | Se presenta a los personajes y la trama principal de la historia. |
| Desarrollo | Se lleva a cabo la acción y se presenta el nudo o conflicto. |
| Desenlace | Se presenta una enseñanza de vida en forma de moraleja. |
Diagrama
mindmap
root((Fábula))
Inicio
Se presenta a los personajes y la trama principal de la historia
Desarrollo
Se lleva a cabo la acción y se presenta el nudo o conflicto
Desenlace
Se presenta una enseñanza de vida en forma de moraleja
Propósito
Dejar una enseñanza
Glosario (6)
- Fábula
- Narración literaria, generalmente con animales o personajes ficticios, que transmite una enseñanza o moraleja.
- Moraleja
- Enseñanza o mensaje de vida que se desprende de la fábula, frecuentemente al final del relato.
- Inicio
- Parte de la fábula donde se presentan los personajes y la trama principal.
- Desarrollo
- Parte de la fábula donde se lleva a cabo la acción y se presenta el nudo o conflicto.
- Desenlace
- Parte final de la fábula donde se presenta la enseñanza en forma de moraleja.
- Sabiduría popular
- Consejos y lecciones que nacen de la experiencia repetida de las personas y se transmiten entre generaciones.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante estudiar la fábula en la educación básica?
Porque desarrolla habilidades, conocimientos y valores para la convivencia en la vida cotidiana, y estimula el pensamiento crítico, el respeto, la generosidad, la empatía, la bondad, la solidaridad y el esfuerzo.
¿La moraleja siempre aparece escrita al final de la fábula?
No siempre; aunque por lo general cierra el relato de forma explícita, en ocasiones no se presenta de forma explícita y debe deducirse a partir de lo que sucede a los personajes.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)
Preguntas que la gente también hace
¿Cuáles son las partes de una fábula?
¿Qué es la moraleja y cómo se identifica?
¿De dónde proviene la palabra fábula?
- • Comprensión lectora básica
- • Conocer qué es una historia y sus personajes
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2020 caracteres
La estructura de la fábula es la siguiente:
Su propósito es dejar una enseñanza.
SITUACIONESPARA APRENDER EN FAMILIA
Las fábulas son historias en las cuales los personajes son interpretados por animales y objetos, principalmente, y siempre tienen una moraleja.
En familia, busquen una fábula,léanla, identifi quen a los personajes y platiquen sobre la moraleja.
PROFUNDICEMOS
En la educación básica es importante que el alumnado estudie la fábula, ya que desarrolla en las alumnas y los alumnos habilidades, conocimientos y valores muy importantes para la convivencia en cualquier contexto de su vida cotidiana. Estimula también el pensamiento crítico, el respeto,la generosidad, la empatía, la bondad, la solidaridad y el esfuerzo,entre otros aspectos.
La palabra fábula proviene del latín fabula, y está relacionada con el verbo hablar. Inicialmente,la fábula era una habladuría, algo que se contaba o se hablaba a menudo.
Las fábulas son narraciones literarias que ayudan a ilustrar los juicios de valor que hacen los seres humanos. Generalmente, se representan mediante animales,personajes ficticios u objetos animados.
Al concluir la fabula, se sintetiza la enseñanza con una moraleja, la cual aparece, por lo general, como un cierre del escrito. Sin embargo,no siempre se presenta de forma explicita, por lo tanto, se debe deducir.
Las caracteristicas de la fábula son las siguientes:
Expresan sabiduría popular; es decir, son enseñanzas, consejos,recomendaciones o lecciones que nacen de la experiencia repetida de las personas, pasan de generación en generación y son parte de la memoria de los pueblos.
Promueven, en quienes las escuchan, enseñanzas y aprendizajes con valoreséticos.
Contienen una moraleja, pues la mayor´a de estos escritos hablan de aspectos de la vida cotidiana y ayudan a identificar lo moralmente correcto.
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