Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Página — Nuestros Saberes 2° Primaria (pág. 90)

📄 otro nuestros saberes 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 90
90 de 259
Página 90 de Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 90 / 259 Siguiente
nuestros saberes

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2355 caracteres

Así, informar es una acción que tiene el propósito de que alguien sepa algo.En la actualidad, un medio para obtener información es internet, por lo que se debe ser cuidadoso y considerar quién comparte esa información.

SITUACIONESPARAAPRENDER EN FAMILIA

A partir de lo visto en el contenido,lleven a cabo actividades en familia como las siguientes:

Vean por algunos minutos un noticiero.

?Observen detalladamente algunas fotos familiares por algunos minutos. Después, sin ver la foto,describan la escena. Pueden guiar la actividad con las siguientes preguntas: jcómo están vestidas las personas de las fotos?, jquéhacen?, jqué emociones se ven representadas?

La idea es reconocer dos funciones relacionadas con informar: recibir y dar información.

PROFUNDICEMOS

Informar tiene la intención de dar a conocer un tema de manera organizada, amplia y, sobre todo, fundamentada. Para ello,oriente a las alumnas ya los alumnos a producir textos informativos.

Paso I. Elección de un tema de interés.

Paso 2. Investigación sobre el tema. Se recurre a fuentes documentales pertinentes,físicas o en línea.

Paso 3. Registro de la información encontrada. Toma de notas y registro de fuentes.

Paso 4. Primera redacción en borrador. Autocorrección y corrección por parte de un companera o compañero, maestra o maestro, tutora o tutor.

Paso 5. Corrección del texto luego de la primera revisión.

Paso 6. Si es necesario se realiza un segundo borrador. Autocorrección y corrección de una compañera o compañero y de la maestra o maestro.

Se sugiere revisar la siguiente guía.

Disponible en http://uapas2.bunam.unam.mx

Como parte del proceso formativo, y con relación al pensamiento crítico, fomente entre sus alumnas y alumnos la búsqueda de información sustentada en fuentes confiables, ya que se sabe que, en la actualidad, podemos encontrar una gran cantidad de información, principalmente en la web, con filtros poco veraces, que carecen de rigor académico o con información falsa. Ante esto, algunos criterios que permiten una búsqueda confiable de información en internet son los siguientes:

Dirección URL

Autor de la información

Contenido

Nuestros saberes

![](page=0,bbox=[233, 407, 547, 830])

NGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNGNE

89

![](page=0,bbox=[853, 801, 1009, 957])

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.