Con una compañera o un compañero, realicen lo siguiente: comentar otra solución para ahorrar agua, enlistar dificultades y explicar cómo las solucionaron.
Comenten otra solución para ahorrar agua distinta a las que propusieron en "Acuerdos". Escriban cómo podrían llevarla a cabo.
Respuesta orientativa:
- Una solución distinta es reparar las fugas del lavabo y del inodoro de la escuela o del hogar.
- Forma de llevarla a cabo: revisar grifos y cisternas buscando goteos (una gota por segundo desperdicia hasta 10 litros diarios).
- Si se detecta una fuga, reportarla a los padres de familia o al personal de mantenimiento de la escuela para que la repare cuanto antes.
- Alternativa: colocar una botella con agua dentro de la cisterna del inodoro para que al tirar la cadena se desplace menos agua en cada descarga.
soluciones como reparar fugas o colocar una botella en la cisterna, implementadas con ayuda de familias y mantenimiento escolar.
Enlisten las principales dificultades a las que se enfrentaron en esta aventura de aprendizaje.
Respuesta orientativa:
- Falta de información sobre cuánta agua consume la escuela.
- Dificultad para reunir a todos los compañeros y llegar a acuerdos en la asamblea.
- Olvido de los compañeros al momento de cerrar la llave o tirar la cadena.
- Poco apoyo o recursos para llevar a cabo las soluciones propuestas.
dificultades de información, organización del grupo, cumplimiento de hábitos y falta de recursos.
Anoten cómo solucionaron las dificultades escritas en el inciso anterior.
Respuesta orientativa:
- Investigaron en internet, entrevistaron a su familia y midieron el uso del agua durante una semana.
- Designaron un comité de ahorro de agua con turnos para recordar las acciones.
- Elaboraron carteles con recordatorios junto a llaves y baños.
- Solicitaron apoyo a docentes y familias para conseguir los materiales.
se solucionaron investigando, organizándose con comités y turnos, creando carteles recordatorios y pidiendo apoyo a docentes y familias.
