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Visita a un oficio de la comunidad: entrevista y reflexión

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Página 42 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

3.a: Se explica el propósito y se pide permiso para el guion. 3.b: Se autorizan las fotos del lugar y la persona. 3.c: Se agradece el tiempo con cortesía. 3.d: Todo se registra en un cuaderno. Vamos y volvemos: respuestas propias del equipo (oficio elegido y su interés).

📚 exercise otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 42

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

3
Ejercicio 3

Con la ayuda de un adulto, visiten a una persona que ejerza el oficio que eligieron y realicen los siguientes pasos de la entrevista.

a
Parte 3.a

Explíquenle el propósito de la entrevista y soliciten su permiso para hacerle las preguntas del guion que elaboraron anteriormente.

  1. Saluden amablemente y preséntense: indiquen quiénes son y de qué escuela vienen.
  2. Expliquen con sus palabras el propósito: "Estamos haciendo un proyecto sobre los oficios de nuestra comunidad y queremos aprender cómo es su trabajo".
  3. Soliciten el permiso con cortesía: "¿Nos podría permitir hacerle unas preguntas del guion que preparamos?".
  4. Si la persona acepta, procedan con las preguntas del guion respetando sus tiempos y respuestas.
Respuesta

Se presenta el propósito del proyecto y se pide permiso formal y respetuoso para aplicar el guion de entrevista.

b
Parte 3.b

También, pidan permiso para tomar fotografías del lugar donde hace su trabajo y de la persona haciéndolo.

  1. Pregunte siempre antes de tomar una foto: "¿Le pare bien si le tomamos una fotografía trabajando y de su lugar?".
  2. Respete la respuesta: si dice que no, no se toman imágenes.
  3. Tomen fotos del espacio de trabajo y de la persona mientras realiza su oficio, con su autorización.
Respuesta

Se obtiene autorización expresa para fotografiar el lugar de trabajo y a la persona ejerciendo su oficio.

c
Parte 3.c

Al terminar la entrevista, no olviden agradecerle por el tiempo que se tomó para responder las preguntas.

  1. Agradezcan con claridad: "Muchas gracias por su tiempo y por explicarnos su oficio".
  2. Recuerden siempre pedir las cosas por favor, dar las gracias, ser amables, solidarios y empáticos.
  3. Despidanse cortésmente de la persona entrevistada.
Respuesta

Se agradece el tiempo dedicado, mostrando amabilidad, empatía y cortesía.

d
Parte 3.d

Anoten la entrevista en un solo cuaderno, el cual tendrá la información necesaria para presentarla a su comunidad.

  1. Reúnan todas las notas, respuestas y fotografías del equipo en un cuaderno común.
  2. Organicen la información: datos de la persona, su oficio, cómo lo aprendió, herramientas que usa, horarios, entre otros.
  3. Este cuaderno será la base del producto final para presentar ante la comunidad.

Vamos y volvemos

En equipos, frente a su comunidad, respondan lo siguiente.

Respuesta

Toda la información de la entrevista queda registrada en un cuaderno único que servirá para la presentación comunitaria.

v
Parte 3.v

a

¿Qué oficio eligió cada equipo?

Respuesta orientativa: Cada equipo nombra el oficio que seleccionó para su proyecto, por ejemplo: zapatero, panadero, herrero, tejedora, carpintero o jardinero, según lo que hayan escogido en la sesión anterior.

v
Parte 3.v

b

¿Por qué se interesaron en él?

Respuesta orientativa: El equipo expone sus razones: porque es un oficio importante para la comunidad, porque pocos lo ejercen y quiere documentarse, porque un familiar lo practica, porque les llama la atención cómo se hace o porque quieren valorar el trabajo de quienes lo desempeñan diariamente.

Contenido de la página

Escenario comunitario — pág. 39

3. Con la ayuda de un adulto, visiten a una persona que ejerza el oficio que eligieron y hagan lo siguiente:

  • a) Explíquenle el propósito de la entrevista y soliciten su permiso para hacerle las preguntas del guion que elaboraron anteriormente.
  • b) También, pidan permiso para tomar fotografías del lugar donde hace su trabajo y de la persona haciéndolo.
  • c) Al terminar la entrevista, no olviden agradecerle por el tiempo que se tomó para responder las preguntas.
    • En verdad, no olviden pedir las cosas por favor, dar las gracias, ser amables, solidarios y empáticos.

  • d) Anoten la entrevista en un solo cuaderno, el cual tendrá la información necesaria para presentarla a su comunidad.

[Ilustración: un zapatero (Armando Amezcua Mora, Guanajuato) trabaja mientras dos niños toman fotografías con sus dispositivos.]

Vamos y volvemos

En equipos, frente a su comunidad, respondan lo siguiente:

  • a) ¿Qué oficio eligió cada equipo?
  • b) ¿Por qué se interesaron en él?

Ejemplos resueltos

Ejemplo de solicitud de permiso para entrevistar y fotografiar a un oficio de la comunidad.

  1. Saludo y presentación: "Buenos días, mi nombre es… somos estudiantes de 2° grado".
  2. Propósito: "Estamos investigando los oficios de nuestra comunidad para un proyecto escolar".
  3. Petición: "¿Le permitiría hacerle las preguntas de nuestro guion y tomarle un par de fotografías trabajando?".
  4. Si acepta, se realiza la entrevista; al final: "Muchas gracias por su tiempo".

Tabla

Paso Acción de la visita Actitud esperada
a Explicar el propósito y pedir permiso para el guion Respeto y claridad
b Pedir permiso para fotografías Cortesía y consentimiento
c Agradecer al terminar Amabilidad y empatía
d Anotar todo en un cuaderno Orden y responsabilidad

Glosario (4)

Entrevista
Conversación preparada con preguntas para conocer el trabajo o experiencia de una persona.
Oficio
Trabajo o actividad que una persona ejerce de forma habitual, generalmente con una técnica aprendida.
Empatía
Capacidad de ponerse en el lugar del otro para comprender cómo se siente.
Guion de entrevista
Lista ordenada de preguntas preparadas previamente para guiar la entrevista.

Preguntas para practicar

¿Qué oficio eligió cada equipo?

Cada equipo declara el oficio elegido, por ejemplo zapatero, panadero, herrero o tejedora, según la selección previa del grupo.

¿Por qué se interesaron en él?

Se espera que justifiquen con razones como su importancia para la comunidad, que pocos lo ejercen, que un familiar lo practica o su curiosidad por cómo se realiza.

Temas y conceptos clave

Escenario comunitario: entrevista a oficiosCortesía, empatía y respetoRegistro de la información en cuadernoReflexión en equipo (Vamos y volvemos)entrevistaoficiopermisofotografíaagradecimientoempatíacuaderno de registrotrabajo en equipo
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Figuras de la página (2)

Ilustración de un zapatero anciano trabajando con herramientas en su taller mientras dos niños toman fotografías con dispositivos móviles. Crédito: Armando Amezcua Mora, Guanajuato.
Figura 1 image
Fotografía circular en blanco y negro de una niña sonriente, junto al recuadro 'Vamos y volvemos'.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Haber elegido un oficio de la comunidad con el equipo
  • • Contar con un guion de preguntas elaborado previamente
  • • Contar con la ayuda de un adulto para la visita
  • • Conocer normas básicas de cortesía y respeto
Siguiente tema sugerido
Organización de la información recabada en la entrevista y elaboración del producto final para presentar a la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 973 caracteres
  1. Con la ayuda de un adulto, visiten a una persona que ejerza el oficio que eligieron y hagan lo siguiente:Explíquenle el propósito de la entrevista y soliciten su permiso para hacerle las preguntas del guion que elaboraron anteriormente.

b)También, pidan permiso para tomar fotografias del lugar donde hace su trabajo y de la persona haciéndolo.

c) Al terminar la entrevista, no olviden agradecerle por el tiempo que se tomó para responder las preguntas.

En verdad, no olviden pedir las cosas por favor, dar las gracias, ser amables, solidarios y empáticos.

d) Anoten la entrevista en un solo cuaderno, el cual tendrá la información necesaria para presentarla a su comunidad.

Vamos y volvemos

En equipos, frente a su comunidad,respondan lo siguiente:

a) jQué oficio eligió cada equipo?b) jPor qué se interesaron en él?

Escenario comunitario

39

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Armando Amezcua Mora, GuANAjuATo

![](page=0,bbox=[813, 1201, 1114, 1495])

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