Revisar las preguntas de "Recuperamos" y retomar las que no respondieron para usarlas en las entrevistas que realizarán.

1. Buscar en la sección "Recuperamos" las preguntas sobre la fiesta de la comunidad.
2. Identificar cuáles quedaron sin responder durante las sesiones anteriores.
3. Seleccionar esas preguntas pendientes y anotarlas como base del cuestionario de entrevista.
4. Verificar que cada pregunta permita obtener información clara sobre la celebración (qué es, cuándo se realiza, quiénes participan, qué se hace).

Elaborar un guion de entrevista con las preguntas que deseen incluir.

1. Ordenar las preguntas seleccionadas en el paso 1 de lo general a lo particular (por ejemplo: origen de la fiesta, comida, vestimenta, música, personas que participan).
2. Redactar una pregunta por línea, con lenguaje claro y cortés, adecuado a la edad de los entrevistados.
3. Agregar al inicio una pregunta de presentación ("Buenos días, ¿nos puede platicar sobre la fiesta de la comunidad?") y al final una de agradecimiento ("¿Desea agregar algo más? Gracias").
4. Dejar espacio en blanco junto a cada pregunta para anotar las respuestas.

Pensar a qué personas entrevistarán y cuándo lo harán.

1. Distinguir los tipos de personas que conocen la fiesta: personas mayores de la comunidad, artesanos, músicos, organizadores del festejo, comerciantes, familiares.
2. Elegir al menos tres entrevistados diversos para obtener distintos puntos de vista.
3. Acordar con el grupo el día y la hora de cada entrevista, considerando la disponibilidad de los entrevistados y los horarios de clase.
4. Repartir responsabilidades: quién hace las preguntas, quién anota, quién toma el tiempo.

Hacer un registro en sus cuadernos con la información que obtengan de las entrevistas.

1. Durante cada entrevista, anotar las respuestas con palabras propias, sin dejar espacios en blanco.
2. Al terminar, escribir la fecha, el lugar y el nombre o característica de la persona entrevistada.
3. Subrayar los datos más relevantes (fecha de la fiesta, comida típica, origen de la celebración).
4. Organizar la información en una tabla o ficha resumen en el cuaderno para comparar las respuestas de distintos entrevistados.