En plenaria, escuchen la continuación de la historia del grupo de segundo grado de la escuela Profesor Alfonso Anzorena y comenten el problema detectado.

1. El grupo recorrió la comunidad escolar y observó que el patio y los salones estaban muy sucios.
2. Notaron que la basura no estaba separada según el tipo de desecho (papel, plástico, orgánico).
3. Observaron que la basura estaba tirada alrededor de los botes, no dentro de ellos.
4. El problema se define en una pregunta: ¿Qué acciones tenemos que cumplir para mantener la escuela limpia y ordenada?
5. Como solución, el grupo decide crear un Tendedero de actividades para plasmar y dar a conocer sus propuestas de aseo.

Reconozcan las maneras de cooperar con el aseo y la organización de la escuela.

1. Dialoguen en equipos sobre qué pueden hacer cada uno para mantener limpios los salones y el patio.
2. Anoten al menos una acción individual (por ejemplo, guardar su basura en el bote correcto).
3. Anoten al menos una acción colectiva (por ejemplo, turnos de limpieza o campaña de separación de residuos).
4. Escriban las acciones en una hoja de papel para colgar en el tendedero.

Organizan la experiencia: reúnan los materiales para el Tendedero de actividades.

1. Revisen la lista de materiales del libro.
2. Identifiquen cada material: pinzas para ropa, lápices de colores, una hoja de papel para cada pequeña comunidad, 10 metros de cuerda, lazo o rafia.
3. Verifiquen que tengan todos los materiales antes de comenzar la actividad.
4. Corten la cuerda (10 metros) y cuélguenla en un lugar visible del salón o patio.
5. Escriban y coloren las acciones en las hojas de papel y péguenlas con las pinzas a la cuerda.

Respuesta orientativa a la pregunta guía

¿Qué acciones tenemos que cumplir para mantener la escuela limpia y ordenada? Se pueden cumplir acciones como: usar el bote de basura correspondiente, separar los residuos por tipo de desecho, no tirar basura alrededor de los botes, colaborar en la limpieza diaria de salones y patio, y recordar a los compañeros estas conductas mediante el Tendedero de actividades.