En pequeñas comunidades, hagan lo siguiente: seleccionar una acción registrada, dibujarla y explicar su resultado, e incluir los nombres de los integrantes.

De manera conjunta, extiendan la cuerda, el lazo o la rafia para el tendedero y cuelguen sus dibujos con ayuda de las pinzas para ropa.

1. Entre todos extienden la cuerda, el lazo o la rafia a lo largo de un espacio del salón.
2. Cada pequeño comunidad toma su hoja con el dibujo.
3. Con las pinzas para ropa sujeta cada hoja a la cuerda, para que quede colgada sin caerse.

Pidan ayuda a su maestro o maestra para colocar el tendedero sobre una pared del salón, de un extremo a otro, para que todos los dibujos sean visibles.

1. El grupo solicita apoyo del docente.
2. Con el docente, se fija la cuerda en la pared, de un extremo al otro del salón.
3. Se verifican dos extremos para que la cuerda quede firme y a la altura adecuada.

Respondan en sus cuadernos: ¿qué acciones de los dibujos del tendedero les parecen importantes para que su escuela se mantenga limpia y ordenada?, ¿por qué?

1. Se observan todos los dibujos colgados en el tendedero.
2. Se eligen las acciones que contribuyen más a la limpieza y el orden.
3. Se justifica la elección escribiendo el porqué en el cuaderno.

Respuesta orientativa: Las acciones más importantes son: recoger la basura del patio y tirarla al bote, guardar los útiles después de usarlos, separar la basura para reciclar y lavarse las manos después de comer. Son importantes porque evitan que la basura se acumule, impiden malos olores y la presencia de insectos, mantienen los espacios despejados para jugar y trabajar, y hacen que el salón y el patio sean lugares agradables y seguros para todos. Además, si cada quien cumple su parte, el esfuerzo es menor y el resultado se mantiene durante toda la semana.