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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Diálogo e investigación sobre situaciones de injusticia y acoso escolar

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 2° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a) Infracción de derechos y dignidad. 1.b) Sí, vulnera derechos sin causa justa. 1.c) Burlas, golpes, exclusión, rumores, ciberacoso. 2.a) Tipos: físico, verbal, psicológico, de daño y cyberbullying.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 155

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Enunciado: En plenaria, dialoguen: a) ¿Qué es una situación de injusticia? b) ¿El acoso escolar es una situación de injusticia?, ¿por qué? c) ¿Qué ejemplos de acoso escolar conocen?

a
Parte 1.a

Una situación de injusticia es aquella en la que a una persona o grupo se le trata de forma desigual, se le vulneran sus derechos o se le causa un daño sin que exista una razón justa. Ocurre cuando no se respeta la dignidad, la equidad o los derechos de alguien.

Respuesta

Es un acto en el que se vulneran los derechos o la dignidad de una persona, tratándola de manera desigual e irrazonable.

b
Parte 1.b

El acoso escolar es una situación de injusticia porque implica que una o varias personas dañan, humillan o excluyen sistemáticamente a otra que no puede defenderse adecuadamente, violando su derecho a la integridad, la dignidad y la convivencia pacífica. No existe una causa justa que lo motive: se ejerce desde una posición de poder contra alguien más vulnerable.

Respuesta

Sí, porque vulnera los derechos y la dignidad de la víctima sin justificación, causándole daño de forma repetida.

c
Parte 1.c

Ejemplos conocidos de acoso escolar: burlarse del aspecto o de la ropa de un compañero; golpear o empujar a alguien en el patio; dejar a una persona sola deliberadamente (exclusión social); esparcir rumores falsos sobre alguien; etiquetar apodos ofensivos; mandar mensajes ofensivos o publicar fotos humillantes en redes sociales (cyberbullying).

Respuesta

Burlas y apodos ofensivos, golpes o empujones, exclusión social, rumores falsos y mensajes ofensivos en redes sociales.

2
Ejercicio 2

Enunciado: De manera individual, haz lo que se indica. a) Investiga los tipos de acoso escolar: físico, verbal, psicológico, de daño y cyberbullying. Consulta la Biblioteca de Aula, la biblioteca pública o internet con ayuda de un adulto. Registra la información en tu cuaderno.

a
Parte 2.a

Investigación de los tipos de acoso escolar (información orientativa para registrar en el cuaderno):

  • Físico: agresiones directas al cuerpo: golpes, empujones, zancadillas, jalones de cabello, daño o robo de objetos personales.
  • Verbal: ataques con palabras: insultos, apodos ofensivos, amenazas, burlas sobre el aspecto o la forma de hablar.
  • Psicológico: daño a la autoestima y la emocionalidad mediante intimidación, humillación, amenazas o exclusión deliberada del grupo.
  • De daño (relacional): dañar las relaciones sociales de la víctima: esparcir rumores, manipular para que otros dejen de hablarle, aislamiento.
  • Cyberbullying: acoso por medios digitales: mensajes ofensivos, fotos o videos humillantes compartidos en redes, chats o plataformas, muchas veces de forma anónima.
Respuesta

Cinco tipos registrados: físico, verbal, psicológico, de daño (relacional) y cyberbullying, cada uno con sus características.

Contenido de la página

Página 152

1. En plenaria, dialoguen:

a) ¿Qué es una situación de injusticia?

b) ¿El acoso escolar es una situación de injusticia?, ¿por qué?

c) ¿Qué ejemplos de acoso escolar conocen?

2. De manera individual, haz lo que se indica.

a) Investiga los tipos de acoso escolar físico, verbal, psicológico, de daño y cyberbullying. Para ello, consulta la Biblioteca de Aula, visita la biblioteca pública o busca en internet con ayuda de un adulto. Registra la información en tu cuaderno.

Para saber acerca de los tipos de acoso escolar, consulta Comisión Nacional de Derechos Humanos México (2018), Contra el bullying. Guía para docentes, alumnado, familias y comunidad escolar.

https://bit.ly/3vEg93B

Tabla

Tipo de acoso escolar Descripción
Físico Agresiones directas al cuerpo: golpes, empujones, daño o robo de objetos.
Verbal Ataques con palabras: insultos, apodos ofensivos, amenazas, burlas.
Psicológico Intimidación y humillación que dañan la autoestima y la emocionalidad.
De daño (relacional) Daño a las relaciones sociales: rumores, exclusión deliberada, aislamiento.
Cyberbullying Acoso por medios digitales: mensajes, fotos o videos humillantes en redes.

Glosario (4)

Situación de injusticia
Acto en el que se vulneran los derechos o la dignidad de una persona, tratándola de manera desigual sin causa justa.
Acoso escolar (bullying)
Daño físico, verbal o emocional repetido ejercido por una o varias personas contra otra que se encuentra en una posición vulnerable.
Cyberbullying
Acoso que se realiza mediante medios digitales: mensajes, fotos o videos humillantes compartidos en redes o chats.
Plenaria
Momento de trabajo en el que todo el grupo comparte y dialoga sobre un tema.

Preguntas para practicar

¿Qué es una situación de injusticia?

Es una situación en la que a una persona o grupo se le vulneran sus derechos o se le trata de forma desigual e irrazonable, sin causa justa.

¿El acoso escolar es una situación de injusticia?, ¿por qué?

Sí, porque daña de forma repetida a una persona vulnerable, violando sus derechos a la integridad, la dignidad y la convivencia pacífica, sin causa que lo justifique.

¿Qué ejemplos de acoso escolar conocen?

Burlas y apodos ofensivos, golpes o empujones, exclusión deliberada del grupo, esparcimiento de rumores falsos y mensajes ofensivos o fotos humillantes en redes sociales.

Temas y conceptos clave

Situaciones de injusticiaAcoso escolar (bullying)Tipos de acoso escolarCyberbullyingDiálogo en plenaria e investigacióninjusticiaacoso escolarfísicoverbalpsicológicodaño relacionalcyberbullyingderechos de la niñez

Fuentes y referencias

  • Comisión Nacional de Derechos Humanos México (2018). Contra el bullying. Guía para docentes, alumnado, familias y comunidad escolar. https://bit.ly/3vEg93B
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Figuras de la página (3)

Ilustración de un niño llorando rodeado de globos de diálogo con garabatos, firma de Karina Enríquez Pérez Olmos, MENDIOLAN.
Figura 1 image
Ilustración de dos niños, uno con gafas consolando al otro que llora, con un globo de diálogo azul con caritas enfadadas y tristes; firma de Karina Enríquez Pérez Olmos, MENDIOLAN.
Figura 2 image
Código QR con el enlace https://bit.ly/3vEg93B y un ícono de wifi en el centro.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una situación de injusticia y cómo identificarla?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el acoso escolar se considera una forma de injusticia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son los tipos de acoso escolar y sus características?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora básica
  • • Nociones de derechos y deberes en la escuela
  • • Capacidad de participar en un diálogo grupal
Siguiente tema sugerido
Estrategias de prevención y actuación frente al acoso escolar (¿a quién acudir?, comunicación asertiva)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 841 caracteres
  1. En plenaria, dialoguen:a) Qué es una situación de injusticia? b)El acoso escolar es una situación de injusticia?, ipor qué? Qué ejemplos de acoso escolar conocen?

NY eu, J

  1. De manera individual, haz lo que se indica.

a) Investiga los tipos de acoso escolar físico, verbal, psicológico, de dano y cyberbullying. Para ello, consulta la Biblioteca de Aula, visita la biblioteca pública o busca en internet con ayuda de un adulto. Registra la información en tu cuaderno.

Para saber acerca de los tipos de acoso escolar, consulta Lomisión Nacional de Derechos Humanos México [2018]. Contra el bullying. Guíia para docentes, alumnado,familias y comunidad escolar.

NY s zad e u J

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