Leer en colectivo el texto: «Los seres humanos afectan la naturaleza al tratar de satisfacer sus necesidades de alimento, vivienda, comercio, entre otras. Por ejemplo: las especies marinas mueren debido a la contaminación por plásticos de un solo uso, utilizados como contenedores de alimentos, que llegan a sus hábitats» y dialogar sobre la pregunta a).
¿De qué manera podrían dar a conocer las acciones humanas que afectan a la naturaleza, especialmente las que generan que algunas especies se encuentren en peligro de extinción?
- Se identifican las acciones dañinas: uso excesivo de plásticos de un solo uso, contaminación de océanos y ríos, pérdida de hábitats por vivienda y comercio.
- Se eligen medios de difusión asequibles para niñas y niños: carteles, volantes, mensajes radiales escolares, murales, videos cortos con teléfonos de la escuela o familias.
- Se propone el teatro social como forma de dar a conocer el problema: una obra denuncia las injusticias y reflexiona para cambiar la realidad (recuadro de la página).
- Se define el público al que se dirigirá: compañeros de otros grados, familias, comunidad de la escuela.
- Se acuerda un llamado a la acción concreto: reducir, reutilizar y reciclar plásticos de un solo uso; cuidar los hábitats de las especies marinas.
Respuesta orientativa: Podrían crear carteles, murales, volantes y videos cortos, y montar una obra de teatro social que muestre cómo los plásticos de un solo uso y la contaminación ponen en peligro a especies marinas, invitando a la comunidad a reducir, reutilizar y reciclar para proteger esos hábitats.
