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Créditos bibliográficos del libro Proyectos Escolares, 2.º de primaria

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Solución — Página 267

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Esta página corresponde a la sección Créditos bibliográficos del libro Proyectos Escolares, Educación Primaria, Grado 2.º, Ciclo Escolar 2025-2026 (página 267 de 275, México). No contiene ejercicios resolubles, sino el listado completo de las fuentes utilizadas para construir los contenidos, proyectos y actividades del libro.

Organización de las fuentes

Las referencias están ordenadas alfabéticamente por el apellido del autor o por el nombre de la institución responsable, y siguen un formato de citación con el siguiente patrón general:

Autor o institución (fecha de publicación).
Título de la obra, artículo, video o ley.
Datos de publicación (revista, editorial, ciudad, periódico o sitio oficial).
Enlace donde se encuentra disponible el recurso.
Fecha de consulta entre paréntesis.

Principales temas y fuentes citadas

Derechos de niñas, niños y adolescentes: Cámara de Diputados (Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes), Comisión Nacional de Derechos Humanos (guías contra el bullying y derechos delas niñas y los niños), UNICEF / Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (infografía de derechos e igualdad de género), Mendoza et al. (manual para construir la paz en el aula).
Convivencia escolar y bullying: Ayuntamiento de Hellín (Proyecto Stop Bullying), Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa ("Bullying, ni víctimas, ni agresores"), Arista, Erika (video sobre autoridades y normas).
Medio ambiente y educación ambiental: Comité Ambiental, Echeverría Meza, Fernández Muerza (Eroski Consumer), Iberdrola (educación ambiental y cambio climático), Ecolmena (panal de abejas), Londoño (construcción de panal), Comisión Mexicana de Cooperación Internacional (tradiciones y desarrollo sostenible).
Animales y maltrato animal: Aristegui Noticias y Figueroa, Héctor (perros callejeros en México), García, Laura (perros de búsqueda y rescate del 19S), Ley de Protección a los Animales de la Ciudad de México.
Metodologías educativas: Barell, John (aprendizaje basado en problemas), Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ABP como técnica didáctica), Aguilar Parra (esquemas figurativos para problemas aritméticos), Barton, Byron (área de ciencias), Escobero (flores, plantas y números).
Ciencia, deporte y cultura: George, Hassan (niños triquis de Oaxaca, baloncesto), Marta, Laura (historia de las árbitras), FMF Oficial (video de la selección mexicana), Marcos, Ana (resistencia de una hoja de papel doblado).

Función de esta página

Los créditos bibliográficos permiten al docente, al estudiante y a las familias verificar la procedencia de la información, ampliar la investigación sobre cada tema y reconocer el trabajo de las instituciones y autores consultados, promoviendo el uso ético de las fuentes (evitando el plagio y favoreciendo el pensamiento crítico).

Contenido de la página

Créditos bibliográficos

Página 267 de 275. Libro: Proyectos Escolares, Educación Primaria, Grado 2.º, Ciclo Escolar 2025-2026 (México).

Formato de las referencias

Cada referencia incluye: autor o institución → fecha → título → datos de publicación → enlace disponible → fecha de consulta.

Fuentes por tema

Derechos de niñas, niños y adolescentes

Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (4 de diciembre de 2014). "Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes". Última reforma DoF 28-04-2022.
Comisión Nacional de Derechos Humanos (2018). Contra el bullying. Guía para docentes, alumnado, familias y comunidad escolar.
Comisión Nacional de Derechos Humanos (2023). "Los derechos de las niñas y los niños".
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia / UNICEF (s. f.). "Estos son nuestros derechos" [infografía] y "Igualdad de género".
Mendoza, Mónica Adriana et al. (2011). Guía para la educación en derechos humanos. Manual para construir la paz en el aula.

Convivencia escolar y bullying

Ayuntamiento de Hellín (s. f.). Proyecto convivencia escolar: Stop Bullying, Albacete, España.
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (s. f.). "Bullying, ni víctimas, ni agresores", RedEscolar.
Arista, Erika (2021). "Las autoridades y el cumplimiento de las reglas y normas" [video].

Medio ambiente y educación ambiental

Comité Ambiental (24 de marzo de 2017). "Crear conciencia sobre los problemas ambientales...", Temas Ambientales.
Echeverría Meza, Martín (s. f.). "Medio ambiente para niños: 5 explicaciones para los más chicos".
Fernández Muerza, Alex (16 de diciembre de 2021). "Los problemas ambientales que deberían preocuparnos", Eroski Consumer.
Iberdrola (s. f.). "Beneficios de la educación ambiental en niños" y "La juventud se levanta contra el cambio climático".
Ecocolmena (s. f.). "Funciones del panal de cera de las abejas".
Londoño, Camila (5 de enero de 2018). "Explora la ciencia construyendo un panal de abejas...", Eligeeducar.
Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (30 de octubre de 2017). "Estamos hechos de tradiciones".

Animales y maltrato animal

Aristegui Noticias (18 de diciembre de 2022). "En México domina el abandono y el maltrato animal".
Figueroa, Héctor (2 de abril de 2022). "México, el país de América Latina con el mayor número de perritos callejeros", Excelsior.
García, Laura (19 de septiembre de 2019). "19s: Héroes de cuatro patas", CienciaUNAM.
Ley de Protección a los Animales de la Ciudad de México (última reforma 4 de mayo de 2018).

Metodologías educativas y aprendizaje

Barell, John (1999). El aprendizaje basado en problemas. Un enfoque investigativo, Buenos Aires, Manantial.
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (s. f.). "El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica".
Aguilar Parra, José Manuel (2003). "El uso de esquemas figurativos para ayudar a resolver problemas aritméticos", Cultura y Educación, vol. 15, núm. 4, pp. 385-397.
Escobero, José Manuel (2016). "Flores, plantas y números", Cuadernos de Pedagogía, núm. 464.
Barton, Byron (2003). La gallinita roja, Julia Vinent, trad., Barcelona, Corimbo.
Fernández, Fernando et al. (1985). "Etapas de desarrollo en la planta de frijol", en Frijol: Investigación y producción.

Ciencia, deporte y cultura

George, Hassan (2016). "Niños triquis de Oaxaca, campeones de baloncesto" [video], Telesur.
Marta, Laura (27 de noviembre de 2020). "Breve historia de las árbitras...", ABC Deportes.
FMF Oficial (2022). "Conoce a Virginia e Isabel Tovar: Capítulo #7 Silbatazo inicial" [video].
Marcos, Ana (s. f.). "¿Cuánto peso puede llegar a soportar una hoja de papel?".

Tabla

Tema	Fuentes principales
Derechos de niñez	CNDH, UNICEF, Cámara de Diputados, Mendoza et al.
Bullying y convivencia	Ayto. de Hellín, ILCE, Arista
Medio ambiente	Iberdrola, Eroski Consumer, Ecocolmena, Comité Ambiental
Animales	Aristegui, Excelsior, CienciaUNAM, Ley CDMX
Metodologías educativas	Barell, ITESM, Aguilar Parra, Barton
Ciencia y deporte	George Hassan, ABC Deportes, FMF, Marcos

Fórmulas y ecuaciones

Formato de referencia: Autor (fecha). Título. Publicación. Disponible en URL (Consultado el fecha de consulta).

Glosario (5)

Créditos bibliográficos: Sección final de un libro donde se listan todas las fuentes consultadas para su elaboración, con autor, fecha, título y enlace.
Fecha de consulta: Día en que se visitó por última vez un recurso en línea, obligatoria en las referencias con URL.
Referencia bibliográfica: Registro normalizado de una fuente que permite localizarla y citarla correctamente.
Fuente primaria: Documento original de primera mano, como una ley oficial o un estudio científico.
Uso ético de fuentes: Citar adecuadamente el trabajo de otros para evitar el plagio y dar crédito al autor.

Preguntas para practicar

¿Para qué sirven los créditos bibliográficos de un libro de texto?

Permiten reconocer a los autores e instituciones que aportaron información, verificar la procedencia de los datos y permitir al lector ampliar la investigación consultando directamente las fuentes. Además, promueven el uso ético de la información, evitando el plagio.

¿Qué datos mínimos debe incluir una referencia con enlace de internet?

Debe incluir el autor o institución responsable, la fecha de publicación, el título del recurso, el medio o sitio donde se publicó, la URL donde se encuentra disponible y la fecha en que se consultó.

Temas y conceptos clave

Créditos bibliográficosFuentes de informaciónReferencias consultadascréditos bibliográficosfuente primaria y secundariafecha de consultaenlace o URLautoría institucionaluso ético de fuentes

Fuentes y referencias

https://www.cndh.org.mx
https://www.unicef.org/lac/igualdad-de-genero
http://www.diputados.gob.mx
https://www.consumer.es
https://www.iberdrola.com
https://ciencia.unam.mx

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Preguntas que la gente también hace

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Créditos bibliográficos

Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (3o de octubre de 2017)."Estamos hechos de tradiciones". Disponible en https://www.gob.mx/amexcid/articulos/estamos-hechos-de-tradicio nes?idiom=es (Consultado el 9 de diciembre de 2022).

Aguilar Parra, José Manuel (2oo3). "El uso de esquemas figurativos para ayudar a resolver problemas aritméticos", en Cultura y Educación, vol.15,núm.4, pp.385-397.Disponible en https://www.researchgate.net/publication/233667642_(Consultado el 28 de enero de 2023).

Arista, Erika (2021)."Las autoridades y el cumplimiento de las reglas y normas" [video].Disponible en https:/www.youtubecom/watch?v=.gUMFnDJjNk(Consultado el 28 de junio de 2022)

Aristegui Noticias (18 de diciembre de 2022)."En México domina el abandono yel maltrato animal". Disponible en https://aristeguinoticias.com/1812/mexico/en-mexico-domina-el-abandono-y-el-maltrato-animal/(Consultado el 23 de enero de2023).

Ayuntamiento de Hellín (s. f.). Proyecto convivencia escolar: Stop Bullying,Albacete, España. Disponible en https://www.hellin.es/images/helli nimages/AREAS/Educacion/PROYECTOS/2018-BULLYING/B2%20-201%620-%203%6C296BA%20Y9204%C2%BA920PRIMARIA%20Teor%C396ADa%620para%20el%20TECNICO.pdf(Consultado el 4 de enero de 2023).

Barrel, John (1999). El aprendizaje basado en problemas. Un enfoque investigativo,BuenosAires,Manantial.Disponible enhttps://serviciosaesev.files.word press.com/2016/02/293316379-el-aprendizaje-basado-en-problemasjohn-barell.pdf (Consultado el 2 de diciembre de 2022).

Barton,Byron(2003).Lagallinita roja, Julia Vinent, trad., Barcelona, Corimbo.

Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión (4 de diciembre de 2014)."Ley General de los Derechos de Ninas, Ninos y Adolescentes". Ultima reforma DoF 28-04-2022, México.Disponible enhttp://www.diputados.gob.mx/LevesBiblio/pdf/LGDNNA.pdf(Consultado el 16 de noviembre de 2022).

Comisión Nacional de Derechos Humanos (2018). Contra el bullying. Guia para docentes, alumnado, familiasy comunidad escolar. Disponible en https://www.cndh.org.mx/sites/all/doc/Programas/Ninezfamilia/Material cuadri-contra-bullying.pdf(Consultado el 20 de enero de 2023)

(2023)."Los derechos delas ninasylos ninos".Disponible enhttps:/www.cndh.org.mx/ni96C3%6B1as-ni9C396B1os/derechos-humanos-de-ninasy-ninos (Consultado el 4 de enero de 2023).

Comité Ambiental (24 de marzo de 2017)."Crear conciencia sobre los problemas ambientales a través de la educación por un desarrollo sostenible y una mejor calidad de vida", en TemasAmbientales. Disponible en https:/www.temasambientales.com/2017/o3/comite-ambiental.html(Consul.tado el 17 de noviembre de 2022).

Echeverria Meza, Martín (s.f.)."Medio ambiente para nimos:5 explicaciones para los más chicos", en Contaminación ambiental. Disponible en https://contaminacionambiental.net/medio-ambiente-para-ninos/(Consultado el 17 de noviembre de 2022).

Ecocolmena (s. f.)."Funciones del panal de cera de las abejas". Disponible en https://www.ecocolmena.org/funciones-de-panal-de-cera-de-las-abe jas/(Consultado el 28 de enero de 2023).

Escobero, José Manuel (2016)."Flores, plantas y números", en Cuadernos de Pedagogia,núm.464.Disponibleenhttps:/www.cuadernosdepedagogia.com/Content/Documento.aspx?params=H4sIAAAAAAAEAMtMSb F1CTEAAiNjA1MDM7Wy1KLizPw8WyMDQzMDYwN DkEBmWqVLfnJIZUGqbVpiTnEqAEgNRqY1AAAAWKE (Consultado el 28 de enero de 2023).

Fernández Muerza, Alex (16 de diciembre de 2021). "Los problemas ambientales que deberian preocuparnos", en Eroski Consumer.Disponible en https://www.consumer.es/medio-ambiente/los-proble mas-ambientales-que-deberian-preocuparnos.html(Consultado el 4 de enero de 2023).

Fernández, Fernando et al.(1985)."Etapas de desarrollo en la planta de frijol"en Frijol:Investigacion y producción. Disponible en https://core.ac.uk/download/pdf/132691059.pdf(Consultado el 28 de enero de 2023).

Figueroa, Héctor(2 de abril de 2022)."México, el pais de América Latina con el mayor número de perritos callejeros", en Excelsior. Disponible en https:/www.excelsior.com.mx/nacional/mexico-el-pais-de-america -latina-con-el-mayor-numero-de-perritos-callejeros/1507535(Consultado el 23 de enero de 2023).

FMF Oficial (2022). "Conoce a Virginia e Isabel Tovar: Capitulo #7Silbatazo inicial" [video]. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v-LPNKUBkxfz4(Consultadoel27de enero de2023)

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (s. f)."Estos son nuestros derechos"[infografia]. Disponible en $https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/308335/folleto_convencion_ninez,pdf(Consultado$ el 16 de noviembre de 2022).

(s.f.)."Igualdad de género". Disponible en https:/www.unicef.org/lac/igualdad-de-genero (Consultado el 9 de diciembre de 2022).

Garcia, Laura (19 de septiembre de 2019)."19s: Héroes de cuatro patas. Los perros de búsqueda y rescate" en CienciauNAM. Disponible en https://ciencia.unam.mx/leer/903/19s-heroes-de-cuatro-patas-los-perros-debusqueda-y-rescate (Consultado el 16 de noviembre de 2022)

George, Hassan (2016)."Ninos triquis de Oaxaca, campeones de baloncesto.|Reportaje para Telesur"[video], en George Hassan [productor]. Disponible enhttps:/www.youtube.com/watch?v=amts2IYGUYM(Consultado el 27 de enero de 2023).

Iberdrola(s. f.)."Beneficios de la educación ambiental en ninos". Disponible en https:/www.iberdrola.com/sostenibilidad/educacion-ambiental-para-ninos#:~:text=Participar9620en9620tareas9620de%620limpieza.los920ni%6C396B1os%20aprendan%20a9620reciclar(Consultado el 17 de noviembre de 2022).

(s. f.)."La juventud se levanta contra el cambio climático". Disponible en https://www.iberdrola.com/compromiso-social/greta-thunberg-com promiso-medioambiental (Consultado el 6 de diciembre de 2022).

Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (s. f.). "Bullying, ni victimas, ni agresores" en RedEscolar. Disponible en $https://redescolar.ilce.edu.mx/sitios/proyectos/bullying_oto19/presentacion.html$ (Consultado el 12 diciembre de 2022).

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (s. f.). "El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica, en Las estrategias y técnicas didicticas en el rediseño, México, Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo. Disponible en http://sitios.itesm.mx/va/dide/documentos/inf-doc/abp.pdf(Consultado el 2de diciembre de 2022).

Ley de Protección a los Animales de la Ciudad de México. Ultima reforma publicada en la Gaceta Oficial dela Ciudad de México el 4 de mayo de 2018.Disponible en https://paot.org.mx/centro/leves/df/pdf/2018/LEYPRO $TECCION_ANIMALEs_04_05_2018.pdf(Consultado$ el 23 de enero de 2023).

Londoño, Camila (5 de enero de 2018). "Explora la ciencia construyendo un panal de abejas y subiéndote arriba de él", en Eligeeducar.Disponible enhttps://eligeeducar.cl/ideas-para-el-aula/explora-la-cien cia-construyendo-un-panal-de-abejas-y-subiendote-arriba-de-el/(Consultado el 28 de enero de 2023).

Marcos, Ana (s. f.)."Cuánto peso puede llegar a soportar una hoja de papel?".Disponible en http://www2.caminos.upm.es/Departamentos/matematicas/fdistancia/pie/Chip%20geom%C3%A9trico/Papel9620plegado3.pdf (Consultado el 28 de enero de 2023).

Marta, Laura (27 de noviembre de 2020)."Breve historia de las árbitras a través de ABC: de Bartolozzi a Frappart, en ABC Deportes. Disponible en $https:/www.abc.es/deportes/futbol/abci-arbitras-mujeres-deporte-202011260111_noticia.htmml(Consultado$ el 28 de junio de 2022).

Mendoza, Mónica Adriana et al. (2011). Guia para la educación en derechos humanos. Manual para construir la paz en el aula. Constructores de paz en la comunidad escolar. Guia para docentes. 2. ed., correg. y ampl., México,Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal. Disponible en $https://piensadh.cdhdf.org.mx/images/publicaciones/guia_para_la$ $educacion_en_derechos_humanos/2oii_Manual_construir_paz.pdf$ (Consultado el 17 de noviembre de 2022)

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