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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 3 grado

SEP/CONALITEG

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Materia, materiales y propiedades físicas de la materia

📄 teoria ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Materia: existe, tiene masa y volumen. Materiales: metales, plásticos, madera, piedras, telas. Propiedades físicas: características medibles que diferencian materiales. Estados: sólido, líquido, gaseoso.

📚 theory ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 127

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

(Actividad «Exploremos»: definir materia)

¿Qué es materia?

  1. Según la página, la materia es todo lo que existe en el Universo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
  2. Esto significa que se puede pesar, por ejemplo en kilogramos, y que tiene un volumen.
  3. Todo aquello que se puede ver, tocar, oler, sentir o probar es materia.
Respuesta

Materia es todo lo que existe en el Universo con masa y volumen (pesa y ocupa lugar en el espacio); se puede percibir por los sentidos.

2
Ejercicio 2

(Actividad «Exploremos»: materiales)

¿Qué son los materiales y qué ejemplos se dan?

  1. Los materiales son los tipos de materia utilizados para fabricar cosas.
  2. Todo lo que está hecho de materia es un material.
  3. Ejemplos listados: metales, cerámicos, plásticos, madera, piedras y telas de origen natural o artificial.
Respuesta

Materiales = tipos de materia con que se fabrican objetos; ejemplos: metales, cerámicos, plásticos, madera, piedras y telas naturales o artificiales.

3
Ejercicio 3

(Actividad «Exploremos»: propiedades físicas)

¿Qué son las propiedades físicas de la materia?

  1. Son características que pueden observarse y medirse de los materiales.
  2. Permiten o facilitan diferenciarlos unos de otros.
  3. Ejemplos de estados que se ilustran: sólido, líquido y gaseoso.
Respuesta

Son características observables y medibles de los materiales que sirven para distinguirlos entre sí.

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4
Ejercicio 4

(Clasificación de estados de la materia según la figura)

Ordena los estados que aparecen en la secuencia de la figura.

  1. La figura muestra una sucesión partiendo de «Materia».
  2. Primero aparece el estado sólido (dibujado como cubo de hielo).
  3. Luego el estado líquido (gotas vertiéndose).
  4. Finalmente el estado gaseoso (tetera con vapor).
Respuesta

Materia → sólido → líquido → gaseoso.

5
Ejercicio 5

(Pregunta abierta)

Menciona tres materiales de la página y di de qué está hecho un objeto que uses.

  1. La página lista metal, plástico, madera y piedras como ejemplos fotografiados.
  2. Un lápiz está hecho principalmente de madera; una camiseta, de tela.
  3. Un vaso de vidrio es un material cerámico/vitroso.

Respuesta (orientativa): Ejemplos: metal, plástico, madera. Mi mochila es de plástico y tela; es materia porque tiene masa y ocupa lugar.

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Materia

Es todo lo que existe en el Universo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio; es decir, se puede pesar en kilogramos y tiene un volumen. Todo aquello que se puede ver, tocar, oler, sentir o probar es materia.

Ejemplos ilustrados: metal, plástico, madera, piedras.

Materiales

Tipos de materia utilizados para fabricar cosas. Todo lo que está hecho de materia es un material: metales, cerámicos, plásticos, madera, piedras y telas de origen natural o artificial.

Propiedades físicas de la materia

Características que pueden observarse y medirse de los materiales y que permiten o facilitan diferenciarlos unos de otros.

Diagrama lateral: Materia → átomos → sólido → líquido → gaseoso.

Para saber más: Callister, William D. (2016). Ciencia e ingeniería de materiales. Disponible en https://acortar.link/V6gxUc

Ejemplos resueltos

Clasifica: lápiz, agua de un vaso y vapor de una tetera.

  1. Lápiz: sólido (madera). 2. Agua: líquido. 3. Vapor: gaseoso.

Tabla

Estado Ejemplo en la figura
Sólido Cubo de hielo
Líquido Gotas vertidas
Gaseoso Vapor de la tetera

Diagrama

flowchart TD
    M[Materia] --> A[Átomos]
    A --> S[Sólido]
    S --> L[Líquido]
    L --> G[Gaseoso]

Fórmulas y ecuaciones

\text{Materia} = \text{masa} + \text{volumen (ocupar espacio)}

Glosario (5)

Materia
Todo lo que existe en el Universo con masa que ocupa un lugar en el espacio (tiene volumen).
Material
Tipo de materia utilizado para fabricar cosas; todo lo hecho de materia es un material.
Propiedad física
Característica observable o medible de un material que permite diferenciarlo de otros.
Volumen
Espacio que ocupa un cuerpo.
Estado de la materia
Forma en que se presenta la materia: sólida, líquida o gaseosa.

Preguntas para practicar

Menciona tres materiales de la página y un objeto tuyo hecho con alguno.

Ejemplos: metal, plástico, madera. Mi lápiz está hecho de madera; ambos son materia porque tienen masa y ocupan espacio.

¿Por qué un objeto se puede considerar materia?

Porque tiene masa, se puede pesar en kilogramos y ocupa un lugar en el espacio (tiene volumen); además se percibe con los sentidos.

Temas y conceptos clave

MateriaMaterialesPropiedades físicas de la materiaEstados de la materiamasavolumenmaterial natural y artificialpropiedad física medibleestados sólido, líquido y gaseoso

Fuentes y referencias

  • Callister, William D. (2016). Ciencia e ingeniería de materiales. https://acortar.link/V6gxUc
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Figuras de la página (8)

Recipiente de metal pintado con flores, ejemplos de materia cotidiana
Figura 1 image
Cuatro círculos fotográficos: metal, plástico (pasadores), madera (tronco) y piedras
Figura 2 image
Secuencia vertical: Materia, átomo, sólido, líquido, gaseoso y tetera con vapor
Figura 3 image
Código QR y microscopio junto a la referencia bibliográfica
Figura 4 image
Figura 5 de Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 5 image
Figura 6 de Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 6 image
Figura 7 de Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 7 image
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Figura 8 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la materia y cómo se reconoce?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre materia y material?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son las propiedades físicas de los materiales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Observación y uso de los sentidos
  • • Nociones de peso y medida en kg
  • • Vocabulario básico de objetos cotidianos
Siguiente tema sugerido
Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad, transparencia y estados de la materia con cambios de temperatura
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1110 caracteres

EXPLOREMOS Materia

Es todo lo que existe en el Universo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio; es decir, se puede pesar en kilogramos y tiene un volumen. Todo aquello que se puede ver, tocar, oler, sentir o probar es materia.

Materiales

Tipos de materia utilizados para fabricar cosas. Todo lo que está hecho de materia es un material: metales, cerámicos, plásticos,madera, piedras y telas de origen natural o artificial.

Propiedades fisicas de la materia

Materia

Caracteristicas que pueden observarse y medirse de los materiales y que permiten o facilitan diferenciarlos unos de otros.

Para saber más del tema, revise:[allister, William D. [2016]. [iencia e ingenieria de materiales.

Disponible en https://acortar.linkVGgxUc

号

126

![](page=0,bbox=[179, 448, 317, 586])

metal

![](page=0,bbox=[334, 457, 468, 583])

plástico

![](page=0,bbox=[482, 448, 618, 587])

madera

![](page=0,bbox=[636, 462, 766, 579])

piedras

![](page=0,bbox=[826, 186, 1131, 392])

![](page=0,bbox=[926, 551, 1020, 854])

![](page=0,bbox=[150, 1371, 297, 1517])

![](page=0,bbox=[625, 1363, 752, 1533])

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