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Créditos iconográficos: ilustración, creadores y fotografías

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Ilustración: Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP (pp. 98, 99, 103, 231, 234-235). pp. 202-204: Nina Guzmán García. Fotógrafos Campo formativo: Salatiel Barragán Santos y Jesús Eduardo Arteaga Flores. p. 42: Alex Briseño (CC BY-NC-SA 2.0).

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Solución — Página 253

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Identificar quiénes aportaron la ilustración principal del libro según los créditos.

La sección Ilustración indica que el material proviene del Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP.
Las páginas en las que se usa este archivo son: pp. 98, 99 (arr.), 103, 231 y 234-235.

Respuesta

Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP, usado en las pp. 98, 99 (arr.), 103, 231 y 234-235.

Ejercicio 2

Determinar qué creador visual realizó las imágenes de las páginas 202 a 204.

Se localiza la sección Creadores visuales por convocatoria.
Se busca la referencia "pp. 202-204".
Esa referencia corresponde a Nina Guzmán García.

Respuesta

Nina Guzmán García.

Ejercicio 3

Indicar quién fotografió las entradas de Campo formativo de las páginas 196-197 y 158-159.

Se revisa la sección Fotógrafos por convocatoria.
Las pp. 196-197 (entrada de Campo formativo) corresponden a Salatiel Barragán Santos.
La entrada de Campo formativo de las pp. 158-159 corresponde a Jesús Eduardo Arteaga Flores (junto con p. 132 centro izq. y p. 241).

Respuesta

Salatiel Barragán Santos (pp. 196-197) y Jesús Eduardo Arteaga Flores (pp. 158-159).

Ejercicio 4

Identificar la fuente de la imagen "niños tarahumaras" de la página 42.

En la sección Fotografía, p. 42: niños tarahumaras.
Autor: Alex Briseño.
Licencia: CC BY-NC-SA 2.0.

Respuesta

Fotografía de Alex Briseño, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0.

Ejercicio 5

Identificar la fuente de la lotería mexicana de la página 31.

En Fotografía, p. 31: lotería mexicana.
Fuente: Secretaría de Cultura de la Ciudad de México.
Licencia: CC BY-SA 2.0.

Respuesta

Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.0.

Ejercicio 6

Identificar la imagen de la página 100 relacionada con Canadá.

En Fotografía, p. 100 se menciona "paso elevado carretera transcanadiense, Alberta, Canadá".
Autor: fotografía de wikipedant, bajo licencia CC BY-SA 4.0.

Respuesta

Fotografía del paso elevado de la carretera transcanadiense (Alberta, Canadá) de wikipedant, CC BY-SA 4.0.

Contenido de la página

Créditos iconográficos

Ilustración: Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP: pp. 98, 99 (arr.), 103, 231, 234-235.

Creadores visuales por convocatoria

Laura Lilian Prieto González: pp. 12-13, 14 (ab.), 15, 23.
Paola Stefani La Madrid: pp. 21-22.
Maian Victoria Pérez Velázquez: pp. 24, 26, 48, 63.
Alexander Felipe Hernández Flores: p. 30.
Elí Fabián López López: p. 45.
Lavinia Cabrera Sandoval: pp. 46-47.
Filomena Tun Cocon: pp. 51-52, 56, 60, 84 (ab.).
Marijosé Padilla Hernández: p. 57 (centro), p. 58 (izq. y der.).
José Alfredo (Ito) Contreras Godínez: pp. 64-67.
Paul Arnulfo Piceno Vega: p. 73 (ab.).
Adriana Flores Mercado: p. 86.
Tania Villanueva López: pp. 87, 114, 120, 165.
Marcela Aguiar Lamadrid: pp. 89-90, 93.
Mariana Guzmán García: pp. 100 (ab.), 101, 117, 121.
María José Salas González: p. 133.
Mariana Isabel Ortega Mainou: pp. 141, 157, 178-181.
Mariana Haide Calderón Cifuentes: pp. 182-183, 186-189, 194.
Naomi Graciela Cruz García: pp. 195, 198-201.
Nina Guzmán García: pp. 202-204.
Nohemí Santibáñez López: pp. 205-208.
Paloma Sirani Zataray Mora: pp. 209, 210 (arr. y ab.), 211, 217-219.
Rodrigo Núñez Jaime (Festus): pp. 213-214, 222-225.
Paola Ivonne Cruz Vázquez: pp. 238-240, 242, 244-247.

Fotógrafos por convocatoria

Salatiel Barragán Santos: pp. 10-11, 68-69, 196-197 (entradas de Campo formativo).
Jesús Eduardo Arteaga Flores: pp. 132 (centro izq.), 158-159 (entrada de Campo formativo), 241.

Fotografía (detalle por página)

p. 14: (arr.) barco pirata, coolvector*.
p. 16: (arr.) niñas en San Miguel Huaixtita, Jalisco, fotografía de Diana de la Mora Márquez; (centro) granjero*; (ab.) niños flotando, fotografía de Maya*.
p. 17: niño jugando con sus padres*.
p. 18: (arr.) Árbol genealógico del Ilustre Patricio Benito Juárez, formado por Vicente Rivera Melo, 1912, Archivo General de la Nación; (ab.) Benito Juárez, 1862, Pelegrín Clavé, Museo Nacional de Historia, Secretaría de Cultura-INAH Mex., reproducción autorizada por el INAH.
p. 19: reloj despertador**.
p. 20: carro, jcomp*.
p. 27: niños chocando manos*.
p. 31: lotería mexicana, Secretaría de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.0.
p. 32: receta de cocina, stockking**.
p. 33: elementos de cocina*.
pp. 34-35: maracas, Photo Stock Agency.
p. 36: hoja de notas, rawpixel**.
p. 40: mujeres en Oaxaca, fotografía de Eneas de Troya, bajo licencia CC BY 2.0.
p. 41: mapa de lenguas originarias, Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas.
p. 42: niños tarahumaras, fotografía de Alex Briseño, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0.
p. 43: niños, fotografía de Bernardo Bobadilla, bajo licencia CC BY-ND 2.0.
p. 49: (de arr. hacia ab. de der. a izq.) niño con cubeta; niña y mujer leyendo; íconos**.
p. 53: manos sostienen el mundo**.
p. 55: (arr.) girasol**; (ab.) niña con libreta**.
p. 57: (arr.) oso pardo, Alberto Revuelta; (ab.) oso pardo, Iván PC.
p. 58: (centro) voto**.
p. 61: (arr.) niños en biblioteca**; (ab. centro) mapa conceptual**.
p. 62: esquema de cadena alimenticia de animales, brgfx**.
p. 70: (arr.) esqueleto humano, macrovector*; (ab.) cráneo, kjpargeter*.
p. 71: músculos, brgfx*.
p. 72: (arr.) huesos humanos, macrovector*; (ab.) cráneos rayos x, kjpargeter.
p. 73: (arr.) brazos**.
p. 74: (arr.) rodilla, brgfx*; (ab.) pies, kjpargeter*.
p. 75: nariz, macrovector*.
p. 76: (arr. y ab.) sistema muscular; piernas, kjpargeter*.
p. 77: joven corriendo, fotografía de lookstudio*.
p. 79: transportador, hannazasimova*.
p. 80: jarra de agua; vaso, brgfx*; botella de plástico, pch.vector*.
p. 82: rana, pch.vector*.
p. 85: tortuga*; transportador circular, hannazasimova**.
p. 86: (arr. izq. y der.) hombre; mujer, fotografías de stockers**.
p. 88: (izq.) ejemplos de gráficas, Muhamad Fandi gráficas**; (der.) gráficas impresas, fotografía de snowing**.
p. 91: (arr.) árboles, brgfx**; (ab. izq.) símbolo reciclaje, juyci fish**; (ab. der.) señal cruce peatones, Pngtree, bajo licencia CC0/pngwing.com.
p. 99: (centro) arrecife, fotografía de LuqueStock*; (ab.) bailarina, fotografía de master1305*.
p. 100: rueda de la fortuna*; paso elevado carretera transcanadiense, Alberta, Canadá, fotografía de wikipedant, bajo licencia CC BY-SA 4.0.
p. 101: alambre de púas, fotografía de mb-photoarts*.
p. 102: camino; tortuga marina, fotografías de wirestock*.
p. 103: (centro) caracol, fotografía de Annette Meyer*; (ab.) toro, fotografía de Ngueyn Jue Jue*.
pp. 104-105: croquis*.
p. 106: (arr.) … (el listado continúa en la página siguiente).

Tabla

Sección	Contenido
Ilustración	Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP (pp. 98, 99 arr., 103, 231, 234-235)
Creadores visuales por convocatoria	23 artistas con sus páginas
Fotógrafos por convocatoria	Salatiel Barragán Santos; Jesús Eduardo Arteaga Flores
Fotografía	Detalle de cada imagen por página con autor y licencia

Glosario (4)

Créditos iconográficos: Lista que reconoce a quienes crearon las imágenes, ilustraciones y fotografías de un libro y las páginas donde aparecen.
Licencia CC BY-SA: Licencia Creative Commons que permite usar y compartir la imagen si se cita al autor y se distribuye con la misma licencia.
Archivo iconográfico: Conjunto de imágenes guardadas por una institución y disponibles para su uso.
Convocatoria: Invitación pública en la que artistas y fotógrafos envían sus trabajos para participar en un proyecto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante que un libro de texto indique quién hizo sus imágenes y qué licencia tienen?

Porque reconoce la autoría y el esfuerzo de los creadores, y permite conocer las condiciones de uso de las imágenes (copiar, compartir o adaptar). Respetar los créditos y las licencias es una forma de cuidar los derechos de autor y de dar información veraz sobre la fuente de cada fotografía o ilustración.

Si quisieras usar en tu trabajo escolar la foto de 'mujeres en Oaxaca' de la página 40, ¿qué deberías hacer?

Debes citar al autor: la fotografía es de Eneas de Troya bajo licencia CC BY 2.0, lo que permite usarla indicando claramente la fuente y el nombre del autor, sin cambiar su sentido.

Temas y conceptos clave

Créditos iconográficosAutoría de ilustraciones y fotografíasLicencias de imágenesilustracióncreadores visualesfotógrafos por convocatorialicencia CC BY-SAarchivo iconográfico

Fuentes y referencias

Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP
Secretaría de Cultura-INAH México
Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas
Licencias Creative Commons (CC BY, CC BY-SA, CC BY-NC-SA, CC BY-ND, CC0)

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Créditos iconográficos

Ilustración:ArchivoiconográficoDGME-SEB-SEP:pp.98,99(arr),103,231,234-235

Creadores visuales por convocatoria Laura Lilian Prieto Gonzalez: pp.12-13, 14(ab.),15,23. Paola Stefani LaMadrid: pp.21-22.

Maian Victoria PérezVelázquez: pp.24,26,48, 63. Alexander Felipe Hernández Flores: p. 30.

Elí Fabián López López:p.45.

Lavinia Cabrera Sandoval: pp.46-47.

Filomena TunCocon: pp.51-52, 56,60, 84(ab.).

Marijosé Padilla Hernández: pp.57 (centro), 58 (izq.y der.). José Alfredo (Ito) Contreras Godinez:pp.64-67.

Paul Arnulfo Piceno Vega: p. 73 (ab.).

Adriana Flores Mercado: p. 86.

TaniaVillanueva López: pp.87,114,120,165.

MarcelaAguiar Lamadrid: pp. 89-90, 93.

Mariana Guzmán Garcia: pp. 100 (ab.), 101, 117, 121. Maria José Salas González: p. 133.

Mariana Isabel Ortega Mainou: pp.141, 157, 178-181. MarianaHaide Calderón Cifuentes: pp.182-183, 186-189, 194 Naomi Graciela Cruz Garcia: pp. 195, 198-201.

Nina Guzmán Garcia: pp.202-204.

Nohemi Santibanez López: pp.205-208.

Paloma Sirani Zataray Mora: pp.209, 210(arr. y ab.), 211, 217-219. RodrigoNuñez Jaime(Festus): pp.213-214, 222-225. Paola Ivonne Cruz Vázquez: pp.238-240,242, 244-247.

Fotógrafos por convocatoria

Salatiel Barragán Santos: pp.10-11, 68-69, 196-197 (entradas de Campo formativo).Jesis Eduardo Arteaga Flores: pp. 132 (centro izq.), 158-159 (entrada de Campo formativo),241.

Fotografia

p. 14: (arr.) barco pirata, coolvector*; p. 16:(arr.) ninas en San Miguel Huaixtita, Jalisco, fotografia de Diana de la Mora Márquez;(centro)granjero*;(ab.)ninosflotando,fotografiadeMaya*; p.17:nino jugando con sus padres*; p. 18:(arr.)Arbol genealógico del Ilustre Patricio Benito Juárez, formado por Vicente Rivera Melo, 1912, Archivo General de laNación;(ab.)Benito Judrez, 1862, Pelegrín Clavé, Museo Nacional de Historia, Secretaria de Cultura-INAH Mex., reproducción autorizada por el Instituto Nacional de Antropologia e Historia; p. 19: reloj despertador**; p.20:caro,jcomp*;p.27:ninos chocando manos*; p.31:loteria mexicana, Secretaria de Cultura de la Ciudad de México, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p.32:receta de cocina, stocking**; p.33:elementosde cocina*; pp.34-35:maracas, Photo Stock Agency; p.36:hoja de notas, rawpixel**; p. 40:mujeres en Oaxaca, fotografia de Eneas de Troya, bajo licencia CC BY2.0; p.41: mapa de lenguas originarias, Instituto Nacional de los Pueblos Indigenas; p. 42: ninos tarahumaras, fotografia deAlex Briseño, bajo licencia CC BY-NC-SA 2.0;p.43:ninos, fotografia de Bernardo Bobadilla, bajo licencia CC BY-ND 2.0;p.49:(de arr.haciaab.deder.aizq)nino con cubeta;ninay mujer leyendo;iconos**;p.53:manos sostienen el mundo**; p.55:(arr)girasol**;(ab) nina con libreta**; p.57: (arr.)oso pardo, Alberto Revuelta, (ab.) oso pardo, Iván PC;p. 58:(centro)voto**; p.61:(arr.)ninos en

biblioteca**;(ab.centro)mapaconceptual**;p.62:esquema decadena alimenticia de animales, brgfx**; p.7o:(arr) esqueleto humano,macrovector*;(ab.) cráneo, kjpargeter*; p.71:músculos, brgfx*; p.72:(arr.)huesos humanos, macrovector*;(ab.)cráneos rayos x, kjpargeter; p.73:(arr) brazos**; p.74:(arr) rodilla, brgfx*;(ab.) pies, kjpargeter*; p.75:nariz,macrovector*; p.76:(arr.yab.)sistema muscular;piemas, kjpargeter*;p.77:joven corriendo,fotografia delookstudio*;p.79: transportador,hannazasimova*; p.8o:jarra de agua; vaso, brgfx*; botella de plástico, pch.vector*; p.82:rana, pch.vector*; p. 85: tortuga*;transportador circular, hannazasimova**; p.86:(arr.izq.y der.)hombre;mujer, fotografias de stockers**;p.88:(izq)ejemplosdegráficas, Muhamad Fandi gráficas**;(der)gráficas impresas,fotografia desnowing**; p.91:(arr.)árboles, brgfx**; (ab.izq) símboloreciclaje,juyci fish**;(ab.der.)senal cruce peatones, Pngtree,bajo licencia COo/pngwing.com; p.99:(centro) arrecife, fotografiade Luquestock;(ab.)bailarina, fotografia demaster1305*; p.100:rueda de la fortuna*; paso elevado carretera transcanadiense, Alberta, Canadá, fotografia de wikipedant,bajo licencia CC BY-SA 4.0; p. 101:alambre de púas, fotografia de mb-photoarts*;p.102:camino;tortuga marina, fotografias de wirestock*; p.1o3: (centro)caracol, fotografia de Annette Meyer*; (ab.)toro, fotografia de Ngueyn Jue Jue*; pp. 104-105: croquis*; p. 106:(arr.)

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