Nuestros saberes — Referencias bibliográficas (pág. 249)

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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

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Referencias (orden alfabético)

CONAPRED (2023). Documento Informativo sobre INFANCIA. Disponible en $https://www.conapred.org.mx/documentos_cedoc/DOCUMENTO%20INFORMATIVO%20INFANCIA.pdf$ (Consultado el 25 de febrero de 2023).
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (2022). "Artículo 2°". Última reforma DOF 18-11-2022. Disponible en https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CPEUM.pdf (Consultado el 06 de febrero de 2023).
Coordinación Nacional de Protección Civil (2022). "Plan familiar de protección civil para niñas y niños, 5 de mayo de 2022" [video], en CNPC. Disponible en https://www.gob.mx/cenapred/videos/... (Consultado el 25 de febrero de 2023).
Cortázar, Julio (1998). Historias de cronopios y de famas. Buenos Aires, Alfaguara.
Dávila, Marbelly et al. (diciembre de 2003). "Leguminosas germinadas o fermentadas...", en Archivos Latinoamericanos de Nutrición, vol. 53, núm. 4, pp. 348-354.
Delgado, Ricardo y Lara, Luz Marina (2008). "De la mediación del conflicto escolar...", en Universitas Psychologica, vol. 7, núm. 3, pp. 673-690.
Deliyore Vega, María del Rocío (2018). "Comunicación alternativa...", en Revista Electrónica Educare, vol. 22, núm. 1, pp. 1-16.
Díaz Barriga, Arceo Frida y Gerardo Hernández Rojas (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México, McGraw Hill Interamericana.
Díaz Viana, Luis (2003). El regreso de los lobos. Madrid, CSIC.
Dirección General de Culturas Populares, Indígenas y Urbanas (2020). "Lotería-Tablas".
Dirección General de Educación Indígena (s. f.). "Identimemo" y "Oca lingüística".
Dirección General de Materiales Educativos (2023). Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 3, México, SEP.
Dirección General de Personal / CENDI / UNAM (s. f.). El Plato del Bien Comer. La guía alimentaria de México.
Douglas, Mary (1996). La aceptabilidad del riesgo según las ciencias sociales. Barcelona, Paidós Ibérica.
Educapeques (2023). "Importancia de la toma de decisiones en los niños".
El museo (2021). "Derechos de las niñas, las adolescentes y las mujeres", en Museo de las Constituciones.
Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud / INNSZ / UNAM (2021). "Alimentos industrializados".
Escuela libre de violencia (2018). "Orientaciones y Protocolos ASIEM".
Fernández, Silvia y Yasmín Fernández Allente (2016). Los Aztecas y el uso del cacao como moneda. Buenos Aires, BCRA.
Florescano, Enrique (1996). Etnia, Estado y Nación. México, Taurus.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) (2005). Los hábitos de higiene. Venezuela.
Fondo para la Comunicación y la Educación Ambiental, A. C. (2018). "Contaminación y aguas residuales".
Fuquén Alvarado, María Elina (2003). "Los conflictos y las formas alternativas de resolución", en Tabula Rasa, núm. 1, pp. 265-278.
Galtung, Johan (2004). Trascender y transformar. Una introducción al trabajo de conflictos. México, Transcend/Quimera.
García Peña, Silvia y Olga Leticia López Escudero (2008). La enseñanza de la geometría. México, INEE.
Gobierno de México (2021). "La higiene también es salud".
González San Martín, Patricia (2014). "La filosofía de la liberación de Enrique Dussel...", en Revista Estudios de filosofía práctica e historia de las ideas, vol. 16, núm. 2, pp. 45-52.
Gil-García, Ana y Rosario Cañizales (2004). "Herramientas pedagógicas para la comprensión del texto expositivo", en Lectura y Vida, vol. 25, núm. 3.
Grau Ortega, Arlen Lorena y Roxana Patricia Jiménez Torres (2020). Articulación de la producción de textos discontinuos a la didáctica disciplinar. Tesis de maestría, Barranquilla, Universidad de la Costa.
Guerrero Arias, Patricio (2002). La cultura. Estrategias conceptuales para entender la identidad, la diversidad, la alteridad y la diferencia. Quito, Ediciones Abya-Yala.

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Referencias bibliográficas (continuación, página 249):

CONAPRED (2023). Documento Informativo sobre INFANCIA.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (2022). "Artículo 2°". Última reforma DOF 18-11-2022.
Coordinación Nacional de Protección Civil (2022). "Plan familiar de protección civil para niñas y niños" [video].
Cortázar, Julio (1998). Historias de cronopios y de famas. Buenos Aires, Alfaguara.
Dávila, Marbelly et al. (2003). "Leguminosas germinadas o fermentadas", Archivos Latinoamericanos de Nutrición, 53(4), 348-354.
Delgado, Ricardo y Lara, Luz Marina (2008). "De la mediación del conflicto escolar...", Universitas Psychologica, 7(3), 673-690.
Deliyore Vega, María del Rocío (2018). "Comunicación alternativa...", Revista Electrónica Educare, 22(1), 1-16.
Díaz Barriga, Arceo Frida y Gerardo Hernández Rojas (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. México, McGraw Hill.
Díaz Viana, Luis (2003). El regreso de los lobos. Madrid, CSIC.
Dirección General de Culturas Populares, Indígenas y Urbanas (2020). "Lotería-Tablas".
Dirección General de Educación Indígena (s. f.). "Identimemo"; "Oca lingüística".
Dirección General de Materiales Educativos (2023). Un libro sin recetas. México, SEP.
CENDI / UNAM (s. f.). El Plato del Bien Comer.
Douglas, Mary (1996). La aceptabilidad del riesgo según las ciencias sociales. Barcelona, Paidós.
Educapeques (2023). "Importancia de la toma de decisiones en los niños".
El museo (2021). "Derechos de las niñas, las adolescentes y las mujeres".
INNSZ / UNAM (2021). "Alimentos industrializados".
Escuela libre de violencia (2018). "Orientaciones y Protocolos ASIEM".
Fernández, Silvia y Yasmín Fernández Allente (2016). Los Aztecas y el uso del cacao como moneda. Buenos Aires, BCRA.
Florescano, Enrique (1996). Etnia, Estado y Nación. México, Taurus.
UNICEF (2005). Los hábitos de higiene. Venezuela.
FCEA, A. C. (2018). "Contaminación y aguas residuales".
Fuquén Alvarado, María Elina (2003). "Los conflictos y las formas alternativas de resolución", Tabula Rasa, 1, 265-278.
Galtung, Johan (2004). Trascender y transformar. México, Transcend/Quimera.
García Peña, Silvia y López Escudero, Olga Leticia (2008). La enseñanza de la geometría. México, INEE.
Gobierno de México (2021). "La higiene también es salud".
González San Martín, Patricia (2014). "La filosofía de la liberación de Enrique Dussel...", 16(2), 45-52.
Gil-García, Ana y Cañizales, Rosario (2004). "Herramientas pedagógicas para la comprensión del texto expositivo", Lectura y Vida, 25(3).
Grau Ortega, Arlen Lorena y Jiménez Torres, Roxana Patricia (2020). Articulación de la producción de textos discontinuos a la didáctica disciplinar. Tesis de maestría, Universidad de la Costa.
Guerrero Arias, Patricio (2002). La cultura. Estrategias conceptuales.... Quito, Ediciones Abya-Yala.

Glosario (3)

Referencia bibliográfica: Registro ordenado alfabéticamente de las fuentes (libros, artículos, sitios web) utilizadas al elaborar un texto.
Fuente confiable: Documento o sitio de información cuyo autor, fecha y contenido pueden verificarse.
Consulta de fuente: Fecha en que se accedió a un recurso en línea, obligatoria en la cita APA.

Temas y conceptos clave

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Fuentes y referencias

https://www.conapred.org.mx
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https://www.gob.mx/cenapred/
http://ve.scielo.org
https://www.scielo.sa.cr
https://www.unicef.org/venezuela
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mentos Informativos. Disponible en $https:/www.conapred.org.mx/documentos_cedoc/DOCUMENTO%620INFORMATTVO%620INFANCIA.pdf(Consultado$ el 25 de febrero de 2023).Constitución Politica de los Estados Unidos Mexicanos (2022)."Articulo 2*". Ultima reforma DOF 18-11-2022. Disponible en https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CPEUM.pdf (Consultado el 06 de febrero de 2023). Coordinación Nacional de Protección Civil (2o22)."Plan familiar de protección civil para ninas y ninos 5 de mayo de 2022" [video], en cnpc. Disponible en https://www.gob.mx/cenapred/ videos/plan-familiar-de-proteccion-civil-para-ninas-y-ni nos-302188?idiom=es(Consultadoel25de febrerode 2023)Cortázar, Julio (1998). Historias de cronopiosy de famas, Buenos Aires, Alfaguara. Davila, Marbelly et al. (diciembre de 2003). "Leguminosas germinadas o fermentadas: alimentos o ingredientes de alimentos funcionales". en Archivos Latinoamericanos de Nutrición, vol. 53, num. 4, pp. 348-354. Disponible en $http:/ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&xpid=S0004-062220030004000038lng=es&tlng=es(Consultado$ el 26 de febrero de 2023).Delgado, Ricardo y Lara, Luz Marina (20o8). "De la mediación del conflicto escolar a la construcción de comunidades justas", en Universitas Psychologica, vol.7,núm.3, pp.673-690.Deliyore Vega, Maria del Rocio (2018). "Comunicación alternativa, herramienta para la inclusión social de las personas en condición de discapacidad", en Revista Electrónica Educare, vol. 22, núm.1, pp.1-16. Disponible en https://www.scielo. sa.cr/pdf/ree/v22n1/1409-4258-ree-22-01-271.pdf(Consultado el 19 de enero de 2024). Diaz Barriga, Arceo Frida y Gerardo Hernández Rojas (20o2). Estrategias docentes para un aprendizaje signifi cativo. Una interpretación constructivista, México, Mc Graw Hill Interamericana.Diaz Viana, Luis.(2003). Elregreso de los lobos. Larespuesta delas culturas populares a la era dela globalización, Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Cientificas Dirección General de Culturas Populares, Indigenas y Urbanas (20de enero de 2020). "Loteria-Tablas", en Las semillas que nos dieron Patria. Disponible en https://www.culturaspopulare $seindigenas.gob.mx/pdf/2020/otros/Loteria9620final_OK.pdf$ (Consultado el 17 de febrero de 2023). Dirección General de Educación Indigena (s. f.)."Identimemo" Disponible en https://dgei.basica.sep.gob.mx/files/fondo-ed $itorial/juegos-didacticos/id_00009.pdf(Consultado$ el 15 de febrero de 2023). (s. f.)."Oca lingüística". Disponible en https://dgei.basica.sep. $gob.mx/files/fondo-editorial/juegos-didacticos/jd_ooo02.pdf$ (Consultado el 15 de febrero de 2023). Dirección General de Materiales Educativos (2023). Un libro sin recetas, para la maestray el maestro. Fase 3, México, sEP.Dirección General de Personal / Dirección de los CENDI y Jardin de ninos/Coordinación de Nutrición (s.f). El Plato del Bien Comer. La guia alimentaria de Mexico, México, UNAM. Disponible enhttps://www.personal.unam.mx/Docs/Cendi/Plato-del-Bi en-Comer.pdf(Consultado el 26 de febrero de 2023).Douglas, Mary. (1996). La aceptabilidad del riesgo según las ciencias sociales, Barcelona, Paidós Ibérica. Educapeques (2023). "Importancia de la toma de decisiones en los ninos", en Escuela de padres. Disponible en https://www.ed ucapeques.com/escuela-de-padres/capacidad-de-tomar-dec isiones.html (Consultado el 13 de febrero de 2023).El museo(2021)."Derechos de las ninas, las adolescentes y las mujeres", en Museo de las Constituciones. Disponible en https:/ museodelasconstituciones.unam.mx/derechos-ninas-ado lecentes-mujeres/(Consultado el 23 de febrero de 2023).

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