Página — Nuestros Saberes 3° Primaria (pág. 35)

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PROFUNDICEMOS

Para que los estudiantes comprendan con claridad la función que cumplen los instructivos, invítelos a que identifiquen en qué situaciones de su vida diaria se usan estos textos, ya sea que relaten si alguna vez ellos o personas cercanas los han utilizado, o bien, que consigan instructivos que tengan en casa y los lleven a la escuela para observarlos con detenimiento, conocer sus caracteristicas y comparar las diferencias entre distintos tipos.

realizar sus propios instrumentos musicales:

MARAQUITAS

Materiales

Semillas de varios tipos (un puñito de alpiste,linaza, arroz, lenteja, frijol..), o piedritas

Dos envases chicos de plástico

Dos latas o dos jícaras

Un pedazo de cartón delgado (servirá para taparla "boca"de los botes)

）Lápiz

Tijeras

Pegamento (que pegue plástico) o silicón

Procedimiento

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Los ninos dibujan sobre el cartón el contorno de la boca de los dos botecitos.

Los ninos introducen piedritas o semillas chicas en uno de los dos botecitos. Tapan con sus dedos la boca del bote y lo agitan: prueba con varias semillas hasta encontrar el sonido que más les guste.

de cartón y los guardan un momento.

Anaden o quitan semillas para lograr un sonido más fuerte o suave.

告

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