Página — Nuestros Saberes 3° Primaria (pág. 47)

Lo que hace valiosa esta propuesta es la posibilidad de crear libros cartoneros sin la necesidad de tener una capacitación especifica y sin importar la edad. Tan sólo se necesita lo siguiente:

1. Elegir un tema de interés con el fin de difundirlo. Por ejemplo,el cuidado del medio ambiente,la promoción de los derechos humanos de las ninas y los ninos,entre otros.

2.Explorar las formas de presentar los contenidos: en forma de poemas,cuentos, trabalenguas, ilustraciones,pinturas, fotografias, recortes o canciones.

3.Recolectar saberes colectivos o comunitarios. La creación del libro cartonero representa la posibilidad de establecer un trabajo cooperativo en donde colaboren varios autores al mismo tiempo, además de recopilar conocimientos comunitarios y preservarlos.

Explorar técnicas diferentes para decorar su interior y exterior, sin temor de proponer ideas diferentes.

SITUACIONESPARAAPRENDER ENFAMILIA

Con la intención de apoyar la creación de más libros cartoneros,busque espacios de trabajo propicios y seguros para que su hija o hijo investigue y recopile información sobre hechos locales que representen contenidos valiosos para su entorno familiar o la comunidad; por ejemplo, que haga libros sobre la preservación de una lengua, con relatos de tradición oral o talento local.

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