En asamblea y de manera solidaria, con apoyo de su maestra o maestro, lean el siguiente texto.
- Se organiza la asamblea del grupo y se distribuyen los turnos de lectura en voz alta.
- Se lee con atención el texto sobre el berrendo sonorense, marcando las ideas principales.
- Se comentan en equipo las dificultades que enfrentan los animales por las construcciones humanas.
Respuesta orientativa: La actividad no pide un cálculo, sino una lectura compartida y solidaria. Se espera que el estudiante identifique que el berrendo corre a 80\,\text{km/h} durante 2\,\text{h} continuas y que las ciudades, muros y carreteras son obstáculos para él y otras especies como el coyote, el lobo gris y el bisonte americano.









