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Reflexionamos el camino andado: evaluación del proyecto por indagación

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Respuesta rápida

1.a) Aprendí a indagar y proponer soluciones. 1.b) Que se puede ahorrar planeando las compras. 1.c) En mi casa, escuela y colonia. 1.d) Constante, porque cumplí mis tareas. 1.e) Productivo, porque llegamos a acuerdos. 2. Acuerdos asamblearios registrados en el cuaderno.

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Solución — Página 116

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, completa las siguientes frases.

Parte 1.a

En este proyecto por indagación aprendí:

Respuesta orientativa: Aprendí a investigar un problema de mi comunidad siguiendo pasos ordenados: preguntar, buscar información, registrar datos y proponer soluciones. También comprendí que el consumo consciente implica calcular cuánto gastamos y qué beneficios obtenemos antes de comprar.

Parte 1.b

Me sorprendió descubrir que:

Respuesta orientativa: Me sorprendió descubrir que muchas familias gastan más de lo necesario en productos que no son indispensables y que, al comparar precios y planear las compras, se puede ahorrar sin dejar de cubrir las necesidades básicas.

Parte 1.c

Podría aplicar mi conocimiento en:

Respuesta orientativa: Podría aplicar lo aprendido en mi casa al hacer la lista del mandado, en la escuela al organizar una cooperativa o tianguis, y en mi colonia al proponer compras comunitarias que reduzcan costos y desperdicios.

Parte 1.d

Considero que mi participación en las actividades fue ______ porque ______.

Respuesta orientativa: Considero que mi participación en las actividades fue constante y responsable porque cumplí con las tareas que me correspondían, escuché a mis compañeros y aporté ideas durante la asamblea.

Parte 1.e

El trabajo colaborativo de mis compañeros y mío fue ______ porque ______.

Respuesta orientativa: El trabajo colaborativo de mis compañeros y mío fue productivo porque repartimos las tareas, respetamos las opiniones distintas y llegamos a acuerdos comunes sin imponer ideas.

Ejercicio 2

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para calcular los costos de gastos y beneficios de un consumo consciente.

Respuesta orientativa: En el cuaderno se registran los acuerdos de la asamblea, por ejemplo: elaborar una lista de necesidades antes de comprar, comparar precios entre dos o tres tiendas, anotar en una tabla los gastos y los beneficios de cada producto, fijar un presupuesto común y revisar cada mes si se cumplió. El acuerdo se firma o se marca con la huella de todos los participantes para darle validez comunitaria.

Contenido de la página

Reflexionamos el camino andado

De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, completa las siguientes frases.

a) En este proyecto por indagación aprendí: ______

b) Me sorprendió descubrir que: ______

c) Podría aplicar mi conocimiento en: ______

d) Considero que mi participación en las actividades fue ______ porque ______.

e) El trabajo colaborativo de mis compañeros y mío fue ______ porque ______.
Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para calcular los costos de gastos y beneficios de un consumo consciente.

Escenario comunitario — Página 113

Ilustración: tres estudiantes sentados a una mesa escriben en sus cuadernos; uno de ellos tiene un cuaderno con un calendario y otro con dibujos de plantas.

Crédito de ilustración: Miguel Ángel Luna Vargas, MINEDUC.

Tabla

Frase	Qué se completa	Ejemplo orientativo
a)	Aprendizaje del proyecto	Aprendí a indagar y proponer soluciones
b)	Descubrimiento	Que se puede ahorrar planeando las compras
c)	Aplicación	En mi casa, escuela y colonia
d)	Participación y razón	Constante, porque cumplí mis tareas
e)	Trabajo colaborativo y razón	Productivo, porque llegamos a acuerdos

Diagrama

flowchart TD
  A[Proyecto por indagación] --> B[Reflexión individual]
  B --> C[Aprendizajes]
  B --> D[Sorpresas]
  B --> E[Aplicación]
  B --> F[Participación]
  B --> G[Trabajo colaborativo]
  A --> H[Asamblea comunitaria]
  H --> I[Acuerdos sobre consumo consciente]
  I --> J[Costos y gastos]
  I --> K[Beneficios]

Glosario (5)

Proyecto por indagación: Trabajo escolar que parte de una pregunta o problema de la comunidad y se resuelve investigando, registrando datos y proponiendo soluciones.
Asamblea: Reunión donde todas las personas del grupo participan, opinan y toman acuerdos de manera democrática.
Consumo consciente: Forma de comprar y usar los recursos pensando en las necesidades reales, los costos y los beneficios para la familia y la comunidad.
Acuerdo asambleario: Decisión tomada en conjunto por el grupo y registrada para cumplirse.
Trabajo colaborativo: Forma de trabajar en equipo donde todos aportan, se reparten tareas y se apoyan mutuamente.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante reflexionar sobre lo aprendido al terminar un proyecto?

Porque permite reconocer los avances, identificar dificultades y decidir cómo aplicar lo aprendido en nuevas situaciones de la vida diaria y comunitaria.

¿Cómo ayuda la asamblea a tomar mejores decisiones sobre el consumo?

La asamblea permite escuchar distintas opiniones, comparar costos y beneficios y llegar a acuerdos que beneficien a todos, evitando decisiones individuales apresuradas.

Temas y conceptos clave

Reflexión sobre el aprendizajeParticipación individual y colaborativaAcuerdos asambleariosConsumo conscienteProyecto por indagaciónAutoevaluaciónCoevaluaciónAsambleaConsumo conscienteCostos y beneficios

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Figuras de la página (1)

Ilustración de tres estudiantes sentados a una mesa escribiendo en sus cuadernos; uno de los cuadernos muestra un calendario y otro dibujos de plantas. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un proyecto por indagación en primaria?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se elaboran los acuerdos asamblearios en el aula?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es el consumo consciente y cómo se enseña a los niños?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Haber desarrollado el proyecto por indagación del bloque
• Conocer qué es una asamblea y cómo se toman acuerdos en grupo
• Diferenciar necesidades de deseos en el consumo

Siguiente tema sugerido

Evaluación final del proyecto y presentación de resultados a la comunidad

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Reflexionamos el camino andado

De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, completa las siguientes frases.

a) En este proyecto por indagación aprendi:

b) Me sorprendió descubrir que:

c) Podría aplicar mi conocimiento en:

Considero que mi participación en las actividades fue

porque

e El trabajo colaborativo de mis companeros y mío fue

porque

2.Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para calcular los costos de gastos y beneficios de un consumo consciente.

Escenario comunitario

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Miguel Angel Luna Vargas, WoRE.os

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