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Reflexionamos el camino andado: ecoladrillos y acuerdos comunitarios

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 180 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a Dibujo rotulado del ecoladrillo. 1.b Historia con dificultades y soluciones. 1.c Compartir y escuchar. 2 Agradecer la ayuda. 3 Acuerdos asamblearios escritos.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 180

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, realiza lo que se indica.

a
Parte 1.a

Dibuja en tu cuaderno el ecoladrillo que construiste con tus compañeras y compañeros.

  1. Recuerda la botella de plástico (PET) que llenaron con residuos inorgánicos no reciclables.
  2. Traza el contorno de la botella en el cuaderno: cuerpo cilíndrico y cuello angosto.
  3. Dibuja dentro las capas de material: bolsas, envolturas, unicel y papel aluminio bien compactados.
  4. Rotula las partes: botella PET, residuos no reciclables, tapa y etiqueta con el peso aproximado.

Respuesta orientativa: Un dibujo rotulado del ecoladrillo, con la botella PET, las capas de residuos compactados y una etiqueta que indique el material y el peso.

b
Parte 1.b

Escribe una historia sobre cómo lo hicieron. Incluye las dificultades que tuvieron y cómo las resolvieron.

  1. Inicio: cuándo y dónde recolectaron los residuos y quiénes participaron.
  2. Desarrollo: cómo lavaron, secaron y trituraron los materiales antes de introducirlos en la botella.
  3. Dificultad: el material no entraba o la botella quedaba blanda; lo resolvieron con un palo y compactando por capas.
  4. Cierre: pesaron el ecoladrillo y comprobaron que quedó firme y listo para usarse.

Respuesta orientativa: Una narración breve en primera persona que describa el proceso de elaboración, al menos una dificultad concreta y la estrategia comunitaria usada para superarla.

c
Parte 1.c

Comparte la historia con tus compañeros y escucha con atención a los demás.

  1. Lee tu historia en voz alta al equipo.
  2. Escucha sin interrumpir y anota una idea nueva de cada compañero.
  3. Compara las dificultades de todos y detecta las que se repiten.

Respuesta orientativa: Al compartir se identifican dificultades comunes (compactar el material, conseguir botellas limpias) y soluciones colectivas que enriquecen el aprendizaje de todo el grupo.

2
Ejercicio 2

Agradece a los compañeros que te ayudaron a resolver las dificultades a las que te enfrentaste.

  1. Identifica a las personas que te apoyaron (compañeros, docente, familia).
  2. Reconoce la acción concreta que realizaron.
  3. Expresa tu agradecimiento de forma oral o escrita, mencionando el beneficio recibido.

Respuesta orientativa: Un mensaje breve de agradecimiento que nombre a la persona, la ayuda recibida y cómo esa ayuda permitió terminar el ecoladrillo.

3
Ejercicio 3

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para reutilizar la basura inorgánica no reciclable para la elaboración de ecoladrillos.

  1. Registren la fecha y los participantes de la asamblea.
  2. Anoten cada acuerdo en una oración clara y verificable.
  3. Definan responsables y tiempos para cumplirlos.
  4. Firmen o marquen el acuerdo con su nombre.

Respuesta orientativa: Acuerdos como separar la basura no reciclable en un contenedor específico, lavar y secar los residuos, reunir botellas PET limpias, elaborar un ecoladrillo por semana y revisar avances en la próxima asamblea.

Contenido de la página

Reflexionamos el camino andado

  1. De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, realiza lo que se indica.

    • a) Dibuja en tu cuaderno el ecoladrillo que construiste con tus compañeras y compañeros.
    • b) Escribe una historia sobre cómo lo hicieron. Incluye las dificultades que tuvieron y cómo las resolvieron.
    • c) Comparte la historia con tus compañeros y escucha con atención a los demás.
  2. Agradece a los compañeros que te ayudaron a resolver las dificultades a las que te enfrentaste.

  3. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para reutilizar la basura inorgánica no reciclable para la elaboración de ecoladrillos.

Escenario comunitario — página 177.

Tabla

Acuerdo asambleario Responsable Tiempo
Separar la basura no reciclable en un contenedor Todo el grupo Permanente
Lavar y secar los residuos antes de usarlos Equipos por semana Semanal
Reunir botellas PET limpias Comisión de acopio Quincenal
Elaborar un ecoladrillo por equipo Cada equipo Mensual
Revisar avances en asamblea Docente y representantes Cada mes

Diagrama

flowchart TD
  A[Recolectar residuos no reciclables] --> B[Lavar y secar]
  B --> C[Compactar por capas en la botella PET]
  C --> D[Pesar y cerrar el ecoladrillo]
  D --> E[Acuerdos asamblearios para continuar]

Glosario (4)

Ecoladrillo
Botella de plástico rellena y compactada con residuos inorgánicos no reciclables, usada como bloque de construcción.
Basura inorgánica no reciclable
Residuos que no se descomponen ni pueden reciclarse industrialmente, como unicel, envolturas y bolsas sucias.
Acuerdo asambleario
Decisión tomada en conjunto por la comunidad escolar para organizar una acción común.
Asamblea
Reunión donde todas las personas participan, opinan y toman decisiones por consenso.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante agradecer la ayuda de los compañeros en un proyecto comunitario?

Porque reconoce el esfuerzo colectivo, fortalece la convivencia y motiva a seguir participando. El agradecimiento muestra que el logro fue de todos y no solo individual.

¿Qué ventajas tiene reutilizar la basura inorgánica no reciclable en lugar de desecharla?

Reduce la cantidad de residuos que llegan a los rellenos sanitarios, evita contaminación y da un uso útil a materiales difíciles de reciclar. Además, permite crear bloques de construcción de bajo costo.

Temas y conceptos clave

Reflexión sobre el camino andadoElaboración de ecoladrillosAcuerdos asamblearios para el manejo de residuosecoladrillobasura inorgánica no reciclableasambleaacuerdos comunitariosreutilización
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Figuras de la página (1)

Fotografía de un muro construido con ecoladrillos: botellas de plástico rellenas con residuos de colores, sujetas con una red sobre una base de piedra, frente a un paisaje rural con árboles y una casa de techo de tejas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un ecoladrillo y cómo se elabora?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué residuos inorgánicos no reciclables se usan en un ecoladrillo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se organiza una asamblea escolar para acordar el manejo de residuos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Haber construido un ecoladrillo en el aula o comunidad
  • Distinguir residuos orgánicos, inorgánicos reciclables y no reciclables
  • Conocer la dinámica de una asamblea escolar
Siguiente tema sugerido
Evaluación del proyecto comunitario y presentación de resultados a la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 783 caracteres

Reflexionamos el camino andado

De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, realiza lo que se indica.

a)Dibuja en tu cuaderno el ecoladrillo que construiste con tus companeras y companeros.

b)Escribe una historia sobre cómo lo hicieron. Incluye las dificultades que tuvieron y cómo las resolvieron.

C)Comparte la historia con tus companeros y escucha con atención a los demás.

  1. Agradece a los companeros que te ayudaron a resolver las dificultades a las que te enfrentaste.

3.Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para reutilizar la basura inorgánica no reciclable para la elaboración de ecoladrillos.m

Escenario comunitario

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