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¿Recibiste tu libro el primer día de clases?

1. Se trata de una pregunta de opinión personal con dos opciones: pulgar arriba (sí) o pulgar abajo (no).
2. El estudiante debe marcar la carita que corresponda a su experiencia.

Respuesta orientativa: El estudiante marca la opción que refleje si recibió el libro el primer día de clases.

¿Te gustó tu libro?

1. Pregunta con tres opciones: carita feliz, neutral o enojada.
2. El estudiante elige según su grado de satisfacción.

Respuesta orientativa: El estudiante selecciona la carita que exprese su opinión sobre el libro.

¿Qué fue lo que más te gustó?

1. Pregunta abierta.
2. El estudiante escribe en las líneas lo que más le agradó.

Respuesta orientativa: El estudiante describe el aspecto que más le gustó, por ejemplo, las imágenes, los proyectos o las actividades.

¿Qué partes de tu libro te agradaron más?

1. Pregunta abierta.
2. El estudiante escribe las secciones favoritas.

Respuesta orientativa: El estudiante menciona las partes que más le agradaron, como los proyectos o las lecturas.

¿Te gustaron las imágenes?

1. Pregunta con dos opciones: pulgar arriba o abajo.

Respuesta orientativa: El estudiante marca la opción según su opinión sobre las imágenes.

¿Las imágenes te ayudaron a entender los temas?

1. Pregunta con tres opciones: carita feliz, neutral o enojada.

Respuesta orientativa: El estudiante elige la carita que refleje si las imágenes facilitaron su comprensión.

¿Las instrucciones de las aventuras de aprendizaje fueron claras?

1. Pregunta con tres opciones: carita feliz, neutral o enojada.

Respuesta orientativa: El estudiante selecciona la carita según la claridad de las instrucciones.

¿Hay otros libros en tu aula además de los de texto?

1. Pregunta con tres opciones: carita feliz, neutral o enojada.

Respuesta orientativa: El estudiante marca la carita que corresponda a la presencia de otros libros en el aula.

¿Qué te gustaría que estuviera en tu libro y no lo tiene?

1. Pregunta abierta.
2. El estudiante escribe sus sugerencias.

Respuesta orientativa: El estudiante propone contenidos o secciones que le gustaría ver en el libro.

¿Consultas los libros de la biblioteca de tu escuela?, ¿por qué?

1. Pregunta abierta.
2. El estudiante responde y justifica.

Respuesta orientativa: El estudiante indica si consulta la biblioteca escolar y explica sus razones.

¿Consultas la biblioteca pública de tu comunidad?, ¿por qué?

1. Pregunta con dos opciones (pulgar arriba/abajo) y espacio para justificar.

Respuesta orientativa: El estudiante marca su respuesta y escribe por qué consulta o no la biblioteca pública.

¿Tienes libros en tu casa, además de los libros de texto gratuitos?

1. Pregunta con dos opciones: pulgar arriba o abajo.

Respuesta orientativa: El estudiante marca la opción según la presencia de libros en su hogar.

¿Lees los libros de texto gratuitos con los adultos de tu casa?

1. Pregunta con dos opciones: pulgar arriba o abajo.

Respuesta orientativa: El estudiante marca la opción según si comparte la lectura con adultos.

Respuesta final: Las respuestas son de carácter personal; cada estudiante completa la encuesta según su experiencia.