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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 4 grado

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Negociación: resolver conflictos pacíficamente mediante acuerdos

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Negociación: resolver conflictos pacíficamente por comunicación hasta acuerdos mutuos. Mediador: imparcial, intercede cuando la comunicación falla. Historia: María-resorte, Sofía-atrapadas, Pedro-canicas; acuerdo: turnos de 10 minutos (resorte, canicas, atrapadas).

📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 198

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica qué es la negociación y qué permite lograr según el texto.

  1. El texto define la negociación como un modo de resolver pacíficamente los conflictos a través de la comunicación.
  2. Permite reconocer las necesidades e intereses de la otra persona.
  3. El objetivo es llegar a acuerdos que beneficien a ambas partes, sin recurrir a la violencia.
Respuesta

Es un modo de resolver pacíficamente los conflictos comunicándose, reconociendo las necesidades e intereses del otro para llegar a acuerdos que beneficien a ambas partes.

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Ejercicio 2

¿Cuándo se recurre a la figura del mediador y en qué consiste su papel?

  1. Se recurre al mediador cuando es difícil establecer la comunicación para negociar o cuando la situación se sale de control.
  2. El mediador es una persona imparcial, es decir, no toma partido por ninguno de los involucrados.
  3. Sabe escuchar y, sin juzgar, intercede por ambas partes en busca de un acuerdo.
Respuesta

Cuando la comunicación falla o la situación se descontrola; el mediador es una persona imparcial que escucha sin juzgar e intercede por ambas partes buscando un acuerdo.

3
Ejercicio 3

En la historia del recreo, ¿qué quería jugar cada niño y cómo se resolvió el conflicto?

  1. María quería jugar resorte.
  2. Sofía quería jugar atrapadas.
  3. Pedro quería jugar canicas.
  4. Como no se pusieron de acuerdo, empezó el conflicto.
  5. Sofía propuso un acuerdo: primero 10 minutos de resorte, luego 10 minutos de canicas y, finalmente, atrapadas.
  6. María y Pedro aceptaron la propuesta, por lo que se logró un acuerdo que benefició a los tres.

Respuesta: María: resorte; Sofía: atrapadas; Pedro: canicas. Se resolvió con la propuesta de turnos de 10 minutos: resorte, canicas y atrapadas, aceptada por todos.

a
Parte 3.a

¿Por qué la propuesta de Sofía constituye una negociación exitosa?

Respuesta

Porque reconoció el interés de cada uno (los tres juegos) y ofreció una solución donde todos participan por turnos, logrando un acuerdo que beneficia a ambas partes sin conflicto.

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Ejercicio 4

¿En qué situaciones de tu vida cotidiana se recurre a la negociación?

Respuesta orientativa: En la escuela, por ejemplo, al decidir qué juego hacer en el recreo o quién usa un material; en la familia, al repartir tareas o elegir un programa de televisión; y con los amigos, al organizar un cumpleaños o decidir qué comprar. En todas ellas se busca comunicarse para llegar a un acuerdo mutuo.

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Negociación

La negociación es un modo de resolver pacíficamente los conflictos a través de la comunicación. Permite reconocir las necesidades y los intereses de la otra persona para llegar a acuerdos que beneficien a ambas partes.

Cuando es difícil establecer la comunicación para negociar la resolución de un conflicto o cuando la situación se sale de control, se recurre a la figura del mediador, persona imparcial que sabe escuchar y, sin juzgar, intercede por ambas partes en busca de un acuerdo.

La negociación es una forma de relación en la vida cotidiana de las personas. Se recurre a ella en la escuela, en la familia y con los amigos. La siguiente historia lo ejemplifica: en el recreo María, Sofía y Pedro estaban decidiendo qué jugar. María quería jugar resorte; Sofía, atrapadas; y Pedro, canicas. Como no se pusieron de acuerdo, empezó el conflicto. Después de un rato, Sofía dijo que tenía una idea: "Podemos jugar primero 10 minutos resorte, luego canicas otros 10 minutos y, finalmente, atrapadas". María y Pedro aceptaron.

Moneda Nuevo Orden Revolucionario — Cincuenta Pesos, Centenario, México, 1921. Oro. Diámetro 37 mm. Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional. (Reverso)

Ilustración: Sarid Amisadai Limón Huerta, BAJA CALIFORNIA.

Ejemplos resueltos

En el recreo, María quiere jugar resorte, Sofía atrapadas y Pedro canicas; surgió un conflicto. ¿Cómo lo resolvieron?

Sofía propuso negociar con turnos: 10 minutos de resorte, luego 10 minutos de canicas y finalmente atrapadas. María y Pedro aceptaron, logrando un acuerdo que benefició a los tres sin conflicto.

Tabla

Personaje Juego que quería
María Resorte 10 minutos
Pedro Canicas 10 minutos
Sofía Atrapadas 10 minutos

Glosario (5)

Negociación
Modo de resolver pacíficamente los conflictos a través de la comunicación para llegar a acuerdos que beneficien a ambas partes.
Conflicto
Situación de desacuerdo o disputa entre personas con intereses distintos.
Mediador
Persona imparcial que sabe escuchar, no juzga e intercede por ambas partes en busca de un acuerdo.
Acuerdo
Resultado de la negociación en el que ambas partes aceptan una solución beneficiosa para los dos.
Imparcial
Que no toma partido por ninguna de las partes en conflicto.

Preguntas para practicar

¿En qué situaciones de tu vida cotidiana se recurre a la negociación?

En la escuela (decidir qué jugar o quién usa un material), en la familia (repartir tareas o elegir un programa) y con los amigos (organizar actividades), buscando comunicarse para llegar a un acuerdo mutuo.

¿Por qué la propuesta de Sofía constituye una negociación exitosa?

Porque reconoció el interés de cada uno y ofreció turnos donde todos juegan los tres juegos, logrando un acuerdo que beneficia a las partes sin conflicto.

Temas y conceptos clave

NegociaciónMediaciónResolución pacífica de conflictosAcuerdos en la vida cotidiananegociaciónconflictoacuerdomediadorimparcialidadcomunicación
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Figuras de la página (1)

Ilustración de tres niños en el recreo: uno sentado con una bolsa de canicas, una niña de pie con un dedo levantado proponiendo una idea, y otra niña con un resorte en las manos. Crédito: Sarid Amisadai Limón Huerta, BAJA CALIFORNIA.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la negociación y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quién es un mediador y cuándo se necesita?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se resuelve un conflicto cuando no nos ponemos de acuerdo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comunicación oral básica
  • • Convivencia escolar y reglas del aula
  • • Concepto de conflicto y de respeto
Siguiente tema sugerido
Técnicas de diálogo y escucha activa para llegar a acuerdos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1339 caracteres

EXPLOREMOS Negociación

La negociación es un modo de resolver pacificamente los conflictos a través de la comunicación. Permite reconocer las necesidades y los intereses de la otra persona para llegar a acuerdos que beneficien a ambas partes.

Cuando es dificil establecer la comunicación para negociar la resolución de un conflicto o cuando la situación se sale de control, se recurre a la figura del mediador, persona imparcial que sabe escuchar y, sin juzgar, intercede por ambas partes en busca de un acuerdo.

La negociación es una forma de relación en la vida cotidiana de las personas. Se recurre a ella en la escuela, en la familia y con los amigos. La siguiente historia lo ejemplifi ca: en el recreo María, Sofia y Pedro estaban decidiendo qué jugar.Maria quería jugar resorte; Sofia, atrapadas; y Pedro, canicas.Como no se pusieron de acuerdo, empezó el conflicto.Después de un rato, Sofia dijo que tenía una idea: "Podemos jugar primero 10 minutos resorte, luego canicas otros 10minutos y, finalmente, atrapadas". María y Pedro aceptaron.

Moneda Nuevo Orden Revolucionario Cincuenta Pesos, Centenario, México, 1921. Oro Diámetro 37 mm. Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional.

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Sarid Amisadai LimDn Huerta, BAJA CALIFORNIA

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