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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 4 grado

SEP/CONALITEG

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Nuestros saberes: referencias bibliográficas de las fuentes consultadas

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25 referencias bibliográficas: videos SEP, documentos gubernamentales, leyes de derechos de niñez, organismos internacionales (UNICEF, ONU) y artículos académicos sobre salud, medio ambiente y educación.

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Solución — Página 252

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Compilar y organizar las referencias de la página según su tipo de fuente.

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Ejercicio 1

1 Videos institucionales (SEP, Aprende en Casa)

  1. (2020). "#AprendeEnCasa II | 4.º Primaria | C. N. | Cambios hormonales en la adolescencia | 28 de octubre 2020" [video], Aprende en Casa, SEP. https://youtu.be/2I66zXqk-4E (Consultado el 26 de febrero de 2023).
  2. (2020). "#AprendeEnCasa II | 3.º Primaria | Cien. Nat. | Ingestión y digestión de alimentos | 29 de septiembre de 2020" [video], Aprende en Casa, SEP. https://youtu.be/Tk9xVRaFm3s (Consultado el 26 de febrero de 2023).
  3. (2021). "#AprendeEnCasa III | 3.º Primaria | Matemáticas | Más fracciones | 17 de junio de 2021" [video], Aprende en Casa, SEP. https://youtu.be/RRshkUovSjU (Consultado el 26 de febrero de 2023).
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Ejercicio 1

2 Organismos gubernamentales de México

  1. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (4 de diciembre de 2015). "Acciones para cuidar el medio ambiente". https://www.gob.mx/semarnat/acciones-y-programas/acciones-para-cuidar-el-medio-ambiente-17102 (Consultado el 26 de febrero de 2023).
  2. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (13 de agosto de 2018). "Impacto ambiental y tipos de impacto ambiental". https://www.gob.mx/semarnat/acciones-y-programas/impacto-ambiental-y-tipos-de-impacto-ambiental (Consultado el 26 de febrero de 2023).
  3. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (2019). "Informe de la Situación del Medio Ambiente en México [2018]". https://apps1.semarnat.gob.mx:8443/dgeia/informe18/tema/pdf/Informe2018GMx_web.pdf (Consultado el 25 de febrero de 2023).
  4. Secretaría de Salud (29 de agosto de 2015). "¿Qué es el sedentarismo?". https://www.gob.mx/salud/es/articulos/que-es-sedentarismo (Consultado el 25 de febrero de 2023).
  5. Servicio de Información Agroalimentaria y Pesquera (2019). "El Plato del Bien Comer. Guía de alimentación". https://www.gob.mx/siap/articulos/el-plato-del-bien-comer (Consultado el 26 de febrero de 2023).
  6. Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Estrategias didácticas. Guía para docentes de educación indígena. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000246914 (Consultado el 21 de febrero de 2023).
  7. Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (27 de junio de 2018). "Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes". Última reforma DOF 23-03-2022, México. https://www.gob.mx/sipinna/documentos/ley-general-de-los-derechos-de-ninas-ninos-y-adolescentes-reformada-20-junio-2018 (Consultado el 14 de febrero de 2023).
  8. Sistema Nacional de Desarrollo Integral de la Familia (23 de noviembre de 2017). "¿Sabes qué es el abuso sexual a niños y niñas?", México. https://www.gob.mx/difnacional/articulos/sabes-que-es-el-abuso-sexual-a-ninas-y-ninos (Consultado el 21 de febrero de 2023).
  9. DIF (s. f.). "Promoción del buen trato en las familias". http://sitios.dif.gob.mx/buentrato/ (Consultado el 14 de febrero de 2023).
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Ejercicio 1

3 Otras instituciones y organismos

  1. Sociedad Española de Medicina Interna (s. f.). "Salud y enfermedad, ¿qué son?", en Pacientes. https://www.fesemi.org/informacion-pacientes/hemeroteca-salud/enfermedades/salud-y-enfermedad-que-son (Consultado el 25 de febrero de 2023).
  2. The Green Web Foundation (s. f.). "Consumo responsable y sostenible para niños: ¿cómo puedes enseñarles?". https://www.dogoodpeople.com/es/tendencias-rsc/consumo-responsable-y-sostenible-para-ninos-como-puedes-ensenarles/ (Consultado el 14 de febrero de 2023).
  3. Tinoco, Aline (2020). Manual sobre salud e higiene menstrual para niñas, niños y adolescentes, México, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). https://www.unicef.org/mexico/media/4696/file (Consultado el 26 de febrero de 2023).
  4. US Department of Health and Human Services (2 de marzo de 2023). "Caminar. Correr. Bailar. Jugar. Es tu turno. Tú decides", en Muévete a tu manera. https://health.gov/espanol/moveyourway (Consultado el 25 de febrero de 2023).
  5. Zariñán, Lourdes (2020). "Niñas y niños promueven sus derechos. 4.º a 6.º de primaria", Comisión Nacional de los Derechos Humanos. https://www.cndh.org.mx/documento/ninas-y-ninos-promueven-sus-derechos-4deg-6deg-de-primaria (Consultado el 02 de marzo de 2023).
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Ejercicio 1

4 Libros y artículos académicos

  1. Soto Apolinar, Efrain (2011). Diccionario ilustrado de conceptos matemáticos [2009], Monterrey, Aprende Matemáticas. https://www.aprendematematicas.org.mx/wp-content/uploads/2017/04/Diccionario-Ilustrado-de-Conceptos-Matematicos.pdf (Consultado el 26 de febrero de 2023).
  2. Suárez Suárez, Johanna Alexandra (2015). "Ejercicios físicos para desarrollar las habilidades motrices básicas en niños(as) de 9 años...", Repositorio Dspace. https://repositorio.upse.edu.ec/xmlui/handle/46000/3638 (Consultado el 2 de marzo de 2023).
  3. Suárez Tamayo, Susana y Enrique Molina Esquivel (2014). "El desarrollo industrial y su impacto en el medio ambiente", en Rev Cubana Hig Epidemiol, vol. 52, núm. 3, pp. 357-363. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext (Consultado el 21 de febrero de 2023).
  4. Tablante, Leopoldo (2004). A todo riesgo, Caracas, CyLS.
  5. Taylor, Charles (1993). El multiculturalismo y la "política del reconocimiento", México, Fondo de Cultura Económica.
  6. Torres-Rojo, J. Manuel et al. (2016). "Predicción del cambio de uso/cobertura arbolada en México a través de probabilidades de transición", en Agrociencia, vol. 50, núm. 6, pp. 769-785. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext (Consultado el 25 de febrero de 2023).
  7. Vázquez, Francisco Javier (s. f.). "La velocidad en educación física", en El valor de la Educación Física. https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/articulo/que-es-velocidad/ (Consultado el 26 de febrero de 2023).
  8. Villoro, Luis (1998). Estado plural, pluralidad de culturas, México, Paidós/UNAM.
Respuesta

La página 251 presenta 25 referencias bibliográficas organizadas alfabéticamente, que incluyen videos de Aprende en Casa, documentos gubernamentales mexicanos, leyes, organismos internacionales y artículos académicos.

Contenido de la página

Nuestros saberes — pág. 251

La página contiene la bibliografía final del libro, organizada alfabéticamente por autor o institución. Incluye:

  • Videos de Aprende en Casa (SEP): 3 referencias sobre cambios hormonales, digestión y fracciones.
  • Dependencias gubernamentales mexicanas: SEMARNAT (3 refs.), Secretaría de Salud, SIAP, SNTE, SIPINNA, DIF Nacional.
  • Organismos internacionales y académicos: Sociedad Española de Medicina Interna, The Green Web Foundation, UNICEF, US Dept. of Health, CNDH.
  • Libros y artículos académicos: Soto Apolinar, Suárez, Taylor, Villoro, Torres-Rojo, Tablante, entre otros.

Cada referencia incluye autor, fecha, título, publicación y URL con fecha de consulta.

Tabla

Tipo de fuente Cantidad Ejemplos
Videos (Aprende en Casa) 3 Cambios hormonales, digestión, fracciones
Dependencias gubernamentales MX 9 SEMARNAT, Secretaría de Salud, SIPINNA, DIF
Otros organismos 5 UNICEF, CNDH, US Dept. of Health
Libros y artículos académicos 8 Villoro, Taylor, Torres-Rojo, Soto Apolinar

Glosario (3)

Referencia bibliográfica
Registro estandarizado de una fuente de información utilizada en un trabajo, que permite localizarla y dar crédito a su autor.
Fecha de consulta
Fecha en que se accedió a un recurso en línea, indispensable cuando el contenido puede cambiar.
Normas de citación
Reglas (APA, MLA, Chicago) que estandarizan cómo se presentan las fuentes en un documento.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante incluir las fechas de consulta en las referencias electrónicas?

Porque los contenidos en línea pueden modificarse o eliminarse; la fecha de consulta permite al lector saber cuándo se verificó la información y localizar la versión consultada originalmente.

¿Qué tipo de fuentes predominan en esta bibliografía y qué tema abordan?

Predominan fuentes gubernamentales mexicanas y videos educativos de la SEP, con temas de salud, medio ambiente, derechos de la niñez y educación física, lo que refleja los ejes temáticos del libro.

Temas y conceptos clave

Referencias bibliográficasFuentes consultadasCitas y normas de estiloreferencia bibliográficafuente primariafuente secundarianormas de citaciónacceso a fuentes electrónicas

Fuentes y referencias

  • https://youtu.be/2I66zXqk-4E
  • https://www.gob.mx/semarnat
  • https://www.gob.mx/sipinna
  • https://www.unicef.org/mexico
  • https://www.cndh.org.mx
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una referencia bibliográfica y para qué sirve en un libro de texto?
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¿Qué tipos de fuentes se citan en la página Nuestros saberes?
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¿Cómo se cita correctamente un video educativo de Aprende en Casa?
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(2020)."#AprendeEnCasa II |4°Primaria|C. N.|Cambios hormonales en la adolescencia|28 de octubre 2020"[video], Aprende en Casa, sep. Disponible en https://youtu.be/2I66zXqk-4E(Consultado el26 de febrero de 2023).(2020)."#AprendeEnCasa II 3°Primaria| Cien. Nat. |Ingestión y digestión de alimentos|29 de septiembre 202o"[video],en Aprende en Casa sEp. Disponible en https:/youtu.be/Tk9xVRaFm3s (Consultado el 26 de febrero de 2023).(2021)."#AprendeEnCasa III|3°Primaria|Matemáticas|Más fracciones|17 de junio 2021"[video], en Aprende en Casa SEP. Disponible en https://youtu.be/RRshkUovSjU (Consultado el 26 de febrero de 2023). Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales (4 de diciembre de 2015)."Acciones para cuidarel medio ambiente" Disponible en https:/www.gob.mx/semarnat/acciones-yprogramas/acciones-para-cuidar-el-medio-ambiente-17102(Consultado el 26 de febrero de 2023). (13 de agosto de 2018)."Impacto ambiental y tipos de impacto ambiental".Disponible en https://www.gob.mx/semarnat/ acciones-y-programas/impacto-ambiental-y-tipos-deimpacto-ambiental (Consultado el 26 de febrero de 2023). (2019). "Informe de la Situación del Medio Ambiente en México"[2018]. Disponible en https:/appsl.semarnat.gob. mx:8443/dgeia/informe18/tema/pdf/Informe2018GMx_web. pdf (Consultado el 25 de febrero de 2023)Secretaria de Salud (29 de agosto de 2015). "Qué es el sedentarismo?. Disponibleenhttps://www.gob.mx/salud/es/articulos/que-essedentarismo (Consultado el 25 de febrero de 2023).Servicio de Información Agroalimentaria y Pesquera (2019). "El Plato del Bien Comer. Guia de alimentaciór'. Disponible en https://www.gob.mx/siap/articulos/el-plato-del-bien-comer (Consultado el26de febrero de 2023) Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Estrategias diddcticas. Guia para docentes de educación indigena. Disponible en https:/hunesdoc.unesco.org/ark:/48223/ pfo000246914.locale=fr (Consultado el 21 de febrero de 2023)Sistema Nacional de Protección de Niñas, Ninos y Adolescentes (27 de junio de 2018). "Ley General de los Derechos de Ninas, Ninos yAdolescentes".Ultima reforma DoF.23-0322,México. Disponible en https://www.gob.mx/sipinna/ documentos/ley-general-de-los-derechos-de-ninas-ninosy-adolescentes-reformada-20-junio-2018#::text=Tiene%20por%20objeto%2C9620entre%620otros,(DOF)%2023%20ma rzo%202022(Consultado el 14 de febrero de 2023).Sistema Nacional de Desarrollo Integral de la Familia (23 de noviembre de 2017). "Sabes qué es el abuso sexual a ninos y ninas?", México. Disponible en https://www.gob.mx/ difnacional/articulos/sabes-que-es-el-abuso-sexual-a-ninas-yninos?idiom=es (Consultado el 21 de febrero de 2023). (s. f.)."Promoción del buen trato en las familias". Disponible enhttp:/sitios.dif.gob.mx/buentrato/#::text=El%620Buen%20Trato9620se%20refiere,personas%20con9620las9620que%20convivimos(Consultado el 14 de febrero de 2023)Sociedad Española de Medicina Interna (s. f.). "Salud y enfermedad, equé son?", en Pacientes. Disponible en https://www.fesemi. org/informacion-pacientes/hemeroteca-salud/enferme dades/salud-y-enfermedad-que-son (Consultado el 25 de febrero de 2023).

Soto Apolinar, Efrain (2011). Diccionario ilustrado de conceptos matemdticos [2009], Monterrey, Aprende Matemáticas.Disponible enhttps://www.aprendematematicas.org.mx wp-contentuploads/2017/04/Diccionario-Ilustrado-deConceptos-Matematicos.pdf(Consultado el 26 de febrero de2023). Suárez Suárez, Johanna Alexandra (2015)."Ejercicios fisicos para desarrollar las habilidades motrices básicas en niños(as) de 9 anos en la escuela de educación básica Ballenita, cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, periodolectivo 2014-2015", en Repositorio Dspace. Disponible en https://repositorio.upse.edu.ec/ xmlui/handle/4600o/3638(Consultado el 2 de marzo de 2023). Suárez Tamayo, Susana y Enrique Molina Esquivel (2o14)."El desarrollo industrial y su impacto en el medio ambiente" en Rev Cubana Hig Espidemiol, vol. 52, núm.3, pp.357-363. Disponible en http:/scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci arttext&xpid=S1561-30032014000300008&xlng=es8xtlng=es (Consultado el 21 de febrero de 2023). Tablante, Leopoldo (2004). A todo riesgo, Caracas, Cyls.Taylor, Charles(1993) El multiculturalismo y la"politica delreconocimiento", México, Fondo de Cultura Económica.The Green Web Foundation (s. f.). "Consumo responsable y sostenible para niños: jcómo puedes enseñarles?". Disponible en https:/www.dogoodpeople.com/es/ tendencias-rsc/consumo-responsable-y-sostenible-paraninos-como-puedes-ensenarles/(Consultado el 14 de febrero de 2023). Tinoco, Aline (2020). Manual sobre salud e higiene menstrual para ninias, nifios y adolescentes, México, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Disponible en https://wwwunicef. org/mexico/media/4696/file/Gu%C3%ADa9620para%20ni96C3%B1as,%20ni%C3%6B1os%20y%620adolescentes.pdf (Consultado el 26 de febrero de 2023) Torres-Rojo, J. Manuel et al. (2o16). "Predicción del cambio de uso/ cobertura arbolada en México a través de probabilidades de transición", en Agrociencia, vol. 50, núm. 6, pp. 769-785. Disponible en http://www.scielo.org.mx/scielo. php?script=sci_arttext&xpid=S1405-31952016000600769&xlng=e s&etlng-es(Consultado el 25 de febrero de 2023).US Departament of Health and Human Services (2 de marzo de 2023)."Caminar. Correr. Bailar. Jugar. Es tu turno. Tú decides", en Muévete a tu manera. Disponible en https:/ health.gov/espanol/moveyourway(Consultado el 25 de febrero de 2023). vázquez, Francisco Javier (s. f.). "La velocidad en educación fisica", en Elvalor de la Educación Fisica. Disponible en https:// www.elvalordelaeducacionfisica.com/articulo/que-es velocidad/(Consultado el 26 de febrero de 2023).Villoro, Luis (1998). Estado plural, pluralidad de culturas, México, Paidós /UNAM. Zariñán, Lourdes(2o2o)."Niñas y ninos promueven sus derechos. 4°a 6°de primaria", en Comisión Nacional de los Derechos Humanos.Disponibleenhttps://www.cndh.org.mx/ documento/ninas-y-ninos-promueven-sus-derechos-4deg6deg-de-primaria(Consultado el 02 de marzo de 2023).

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