MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoNuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026
¿Qué condiciones debe cumplir un mural para que pueda funcionar?
Según el texto, un mural debe cumplir cuatro puntos:
Tamaño grande/monumental, visible desde lejos, mensaje original transmisible y expresiones o emociones de sus autores.
¿Por qué el mural se considera una obra de arte?
Se considera arte por su técnica, por los materiales utilizados y por lo que expresa.
¿Qué es un periódico mural y cuáles son los objetivos de un mural?
Es un medio de comunicación visual que puede ubicarse en cualquier lugar de la comunidad de aula o escolar.
Contacto con el público objetivo, estimular la lectura y motivar la participación de todxs.
Observa el diagrama de la estructura de un periódico mural e identifica sus partes.
Editorial, nombre del periódico mural, artículos con imagen y participantes.
Describe los datos de la moneda que aparece en la página.
Moneda de cobre de 1/4 de Real, Sonora, 1859, diámetro 32 \, \text{mm}, Colección Casa de Moneda de México, Museo Numismático Nacional.
Para que un mural pueda funcionar, es necesario que cumpla con algunos de los siguientes puntos:
Moneda República Mexicana — 1/4 Real, Sonora, 1859. Cobre. Diámetro 32 mm. Colección Casa de Moneda de México, Museo Numismático Nacional. (Se muestra el reverso.)
El mural es considerado como una obra de arte debido a la técnica que emplea, así como por los materiales que se requieren para hacerlo. Pero también se le considera arte por lo que expresa.
Existen diversas formas de realizar murales en la actualidad, una de ellas es el periódico mural, el cual es un medio de comunicación visual y que puede presentarse en cualquier lugar de la comunidad de aula o escolar.
El mural puede ser catalogado como un medio de información y comunicación dirigido a pequeños grupos o a una comunidad. Para ello, es necesario profundizar con los alumnos los objetivos de un mural, los cuales implican establecer contacto con el público o grupo al que queremos llegar, estimular la lectura para quienes lo miren y motivar la participación de todxs.
Para comprender lo que es un mural, se puede observar el siguiente diagrama:
Diagrama de estructura del periódico mural:
Identifica las partes del periódico mural mostradas en el diagrama de la página.
| Parte del periódico mural | Función |
|---|---|
| Editorial | Presenta el tema o postura central |
| Nombre del periódico mural | Identifica la publicación |
| Artículos con imagen | Desarrollan los contenidos con texto e ilustración |
| Participantes | Registran a quienes intervinieron |
flowchart TB
E[Editorial] --> N[Nombre del periódico mural]
N --> A1[Artículo con imagen]
N --> A2[Artículo con imagen]
N --> A3[Artículo con imagen]
N --> A4[Artículo con imagen]
A1 --> P[Participantes]
A2 --> P
A3 --> P
A4 --> P
¿Por qué es importante que un mural contenga expresiones o emociones de quienes lo realizan?
Porque eso humaniza el mensaje y permite que los espectadores se identifiquen con lo que se comunica, haciendo el mural más cercano, auténtico y capaz de generar participación en la comunidad.
¿Cómo podría estimularse la lectura en quienes observan un periódico mural escolar?
Usando títulos atractivos, textos breves y claros, imágenes que inviten a leer, y ubicando el mural en zonas de alto tránsito para que más personas se acerquen y participen.
Para que un mural pueda funcionar, es necesario que cumpla con algunos de los siguientes puntos:
Que sea monumental o, por lo menos, de un tamano grande.
Que pueda verse desde lejos.
Que contenga un mensaje original y que pueda transmitirse a los demás.
Que contenga expresiones o emociones de quien o quienes lo realizan.
Moneda República Mexicana 1/4Real, Sonora,1859. Cobre
Diámetro 32 mm.
Colección Casa de Moneda deMéxico, Museo Numismático Nacional.
·······
El mural es considerado como una obra de arte debido a la técnica que emplea, asícomo por los materiales que se requieren para hacerlo. Pero también se le considera arte por lo que expresa.
Existen diversas formas de realizar murales en la actualidad, una de ellas es el periódico mural, el cual es un medio de comunicación visual y que puede presentarse en cualquier lugar de la comunidad de aula o escolar.
El mural puede ser catalogado como un medio de información y comunicación dirigido a pequenos grupos o a una comunidad. Para ello, es necesario profundizar con los alumnos los objetivos de un mural,los cuales implican establecer contacto con el público o grupo al que queremos llegar,estimular la lectura para quienes lo miren y motivar la participación de todxs.
Para comprender lo que es un mural, se puede observar el siguiente diagrama:
Editorial
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