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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Personajes, tiempo y espacio en la narración

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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1.a protagonista; 1.b antagonista; 1.c tritagonista. 2.a prolepsis; 2.b elipsis; 2.c analepsis. 3. Combinación ejemplo: "Una semana en el bosque".

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 47

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Señala qué tipo de personaje corresponde a cada descripción: a) es el personaje principal sobre quien gira el relato; b) se opone a las aspiraciones del protagonista; c) interviene en la historia pero no resulta determinante.

a
Parte 1.a
  1. El texto define a los personajes principales del relato, sobre quienes gira la trama.
  2. Aunque pueden ser héroes o antihéroes, el relato versa sobre ellos.
  3. Corresponde a: protagonista.
Respuesta

protagonista.

b
Parte 1.b
  1. Se identifica al personaje que está en contra del protagonista.
  2. Se le define como quien se opone a que el protagonista cumpla sus aspiraciones o tiene deseos contrarios.
  3. Corresponde a: antagonista.
Respuesta

antagonista.

c
Parte 1.c
  1. Se busca al personaje que participa en la historia sin ser muy relevante ni determinante.
  2. El público solo le presta atención cuando resulta necesario.
  3. Corresponde a: tritagonista.
Respuesta

tritagonista.

2
Ejercicio 2

Clasifica cada manipulación del tiempo: a) la narración salta de la vida adulta de un personaje a su vejez y luego regresa al presente; b) se omiten momentos poco importantes y se pasa de un hecho relevante al siguiente; c) la historia fija un presente y luego salta a un tiempo anterior.

a
Parte 2.a
  1. Se describe un avance desde una etapa de la vida hasta otra posterior (adultez a vejez).
  2. Después de ese avance se vuelve al "presente" de la narración.
  3. Un salto hacia adelante en el tiempo corresponde a: prolepsis.
Respuesta

prolepsis.

b
Parte 2.b
  1. Se omiten ciertos momentos del tiempo.
  2. El orden cronológico no se niega: se pasa de un hecho relevante al siguiente.
  3. Ese salto se denomina: elipsis.
Respuesta

elipsis.

c
Parte 2.c
  1. La historia establece primero un tiempo como presente.
  2. Luego salta a un tiempo anterior al presente.
  3. Un salto hacia atrás en el tiempo corresponde a: analepsis.
Respuesta

analepsis.

3
Ejercicio 3

Elige una duración de la lista "Tiempo" y un lugar de la lista "Lugares" de la página, y escribe la combinación como inicio de un cuento.

  1. De la lista de tiempo se elige, por ejemplo: "Una semana".
  2. De la lista de lugares se elige, por ejemplo: "El bosque".
  3. Se combinan para generar una idea creativa.
Respuesta

Ejemplo de combinación: "Una semana en el bosque" (otras combinaciones válidas: "Un día en la playa", "Dos días en la escuela", "Un mes en el río", etc.).

Contenido de la página

PROFUNDICEMOS

Los personajes son los seres imaginarios que viven en el mundo narrado. Cuando se habla de ellos, se hace alusión a los individuos, ya sean humanos o animales, por lo general de carácter ficcional, fantástico o imaginario, que forman parte de la trama de una obra artística, como una narración.

Los personajes son creados para habitar el mundo posible de la obra de arte, más o menos inspirados en los seres que habitan en el mundo real, y la trama de dichas narraciones suele girar en torno a sus aventuras y desventuras. Se clasifican en:

  • Protagonistas. Son los personajes principales del relato, sobre quienes gira la trama. Pueden ser héroes, antihéroes o simplemente protagonistas circunstanciales, pero sobre ellos versa el relato y rara vez éste puede continuar si ellos mueren o desaparecen.
  • Antagonistas. Son aquellos que están en contra del protagonista, que se oponen a que cumpla con sus aspiraciones o que simplemente tienen deseos contrarios a los del primero.
  • Tritagonistas. Son el reparto, es decir, los que intervienen en la historia, pero no son muy relevantes o determinantes; el público pone atención en ellos sólo cuando resulta necesario.

Para enriquecer la creación de los personajes puede pedirle a sus estudiantes que creen un listado con características que describan los aspectos sobresalientes de cada tipo.

Algunas preguntas con las que puede orientar estas descripciones son: ¿cómo es el personaje?, ¿cuáles son sus gustos?, ¿qué habilidades tiene?, ¿cuáles son sus sueños?, ¿cuál es su mayor miedo?

Las historias suelen contarse de manera lineal, es decir, con los hechos más relevantes puestos en orden cronológico, del más antiguo al más reciente. Sin embargo, el tiempo puede manipularse de muchas maneras dentro de la narración, y varias de ellas se rebelan contra ese orden, o lo niegan de una forma u otra.

Hay tres estrategias de manipulación del tiempo que se pueden considerar como las más relevantes:

  • Cuando la historia omite ciertos momentos del tiempo y se concentra en lo que el narrador juzga más importante, mientras omite lo que no lo es. A esto se le llama elipsis: un salto en el tiempo que no niega el orden cronológico, pero pasa de un hecho que se considera relevante al siguiente.
  • El salto hacia atrás en el tiempo (analepsis): es cuando la historia establece un tiempo como presente (en general, el de las primeras acciones que leemos) y luego salta a otro que, por ejemplo, es anterior.
  • El salto hacia adelante en el tiempo (prolepsis): en esta estrategia se puede pasar de la edad adulta de un personaje a su vejez. Se reconoce como tal cuando termina y se vuelve al "presente" de la narración.

El espacio es el marco físico donde se ubican los personajes y los ambientes geográficos y sociales en los que se desarrollan las acciones. Así tendrá que distinguirse entre los espacios exteriores o abiertos y los interiores o cerrados. Con frecuencia, el espacio no es un simple decorado, sino que llega a determinar el comportamiento de los personajes, a reflejar su estado anímico e incluso a constituirse en eje central del relato.

Para detonar ideas creativas en los estudiantes acerca del tiempo y el espacio, puede pedir que hagan una lluvia de ideas donde escriban dos listas: una de duración del tiempo y otra de lugares. Con ellas podrán hacer combinaciones que sirvan como sugerencias para su cuento.

Tiempo: Una hora, Cinco horas, Un día, Dos días, Una semana, Un mes.

Lugares: El bosque, La playa, Un pueblo, El río, La escuela, El espacio exterior.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de manipulación del tiempo: la historia muestra a un personaje adulto, salta a su vejez y regresa al presente del relato.

  1. El relato parte de un presente establecido por las primeras acciones.
  2. Avanza hacia un tiempo futuro (de la adultez a la vejez).
  3. Regresa al presente de la narración, lo que permite identificar el salto hacia adelante. Respuesta: prolepsis.

Ejemplo de combinación de listas para iniciar un cuento: tiempo = "Un día", lugar = "La playa".

  1. Se elige una duración de la lista de Tiempo: "Un día".
  2. Se elige un lugar de la lista de Lugares: "La playa".
  3. Se combinan como premisa del cuento. Respuesta: "Un día en la playa".

Tablas (3)

Tipo de personaje Característica principal
Protagonista Personaje principal; la trama gira en torno a él.
Antagonista Se opone al protagonista y a sus aspiraciones.
Tritagonista Interviene en la historia pero no es determinante.
Estrategia temporal Definición
Elipsis Omite momentos no importantes sin negar el orden cronológico.
Analepsis Salto hacia atrás en el tiempo desde el presente narrativo.
Prolepsis Salto hacia adelante en el tiempo que regresa al presente.
Tiempo Lugares
Una hora El bosque
Cinco horas La playa
Un día Un pueblo
Dos días El río
Una semana La escuela
Un mes El espacio exterior

Diagrama

flowchart TD
    A[Narración] --> B[Personajes]
    A --> C[Tiempo]
    A --> D[Espacio]
    B --> B1[Protagonista]
    B --> B2[Antagonista]
    B --> B3[Tritagonista]
    C --> C1[Elipsis]
    C --> C2[Analepsis]
    C --> C3[Prolepsis]
    D --> D1[Exteriores o abiertos]
    D --> D2[Interiores o cerrados]

Glosario (8)

Personaje
Ser imaginario, humano o animal, de carácter ficcional o fantástico, que forma parte de la trama de una narración.
Protagonista
Personaje principal del relato sobre el cual gira la trama.
Antagonista
Personaje que se opone al protagonista y a sus aspiraciones.
Tritagonista
Personaje que interviene en la historia pero no es relevante ni determinante en ella.
Elipsis
Salto en el tiempo que omite momentos no importantes sin negar el orden cronológico.
Analepsis
Salto hacia atrás en el tiempo: de un presente narrativo a un tiempo anterior.
Prolepsis
Salto hacia adelante en el tiempo que luego regresa al presente de la narración.
Espacio narrativo
Marco físico, geográfico y social donde se ubican los personajes y ocurren las acciones.

Preguntas para practicar

¿Por qué el espacio en un relato no es solo un decorado?

Porque el espacio puede determinar el comportamiento de los personajes, reflejar su estado anímico e incluso convertirse en el eje central del relato, influyendo en cómo se desarrollan las acciones.

¿Cómo puedes orientar la descripción de un personaje con preguntas?

Se pueden hacer preguntas como: ¿cómo es el personaje?, ¿cuáles son sus gustos?, ¿qué habilidades tiene?, ¿cuáles son sus sueños? y ¿cuál es su mayor miedo? Estas preguntas ayudan a construir un listado de características sobresalientes.

Temas y conceptos clave

Personajes de la narraciónManipulación del tiempo en el relatoEl espacio narrativopersonajeprotagonistaantagonistatritagonistaelipsisanalepsisprolepsisespacio narrativoorden cronológico
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Dos recuadros con listas para lluvia de ideas: uno titulado "Tiempo" con duraciones (una hora, cinco horas, un día, dos días, una semana, un mes) y otro titulado "Lugares" con lugares (el bosque, la playa, un pueblo, el río, la escuela, el espacio exterior).
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un protagonista y un antagonista en un cuento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre elipsis, analepsis y prolepsis?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué el espacio es más que un decorado en una narración?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Idea básica de qué es un cuento o una narración
  • • Noción de orden cronológico de los hechos
Siguiente tema sugerido
Escritura creativa: redacción de un cuento usando una combinación de tiempo y espacio
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3446 caracteres

PROFUNDICEMOS

Los personajes son los seres imaginarios que viven en el mundo narrado. Cuando se habla de ellos, se hace alusión a los individuos, ya sean humanos o animales, por lo general de carácter fi ccional, fantástico o imaginario, que forman parte de la trama de una obra artística, como una narración.

Los personajes son creados para habitar el mundo posible de la obra de arte, más o menos inspirados en los seres que habitan en el mundo real, y la trama de dichas narraciones suele girar en torno a sus aventuras y desventuras. Se clasifi can en:

Protagonistas. Son los personajes principales del relato, sobre quienes gira la trama. Pueden ser héroes, antihéroes o simplemente protagonistas circunstanciales, pero sobre ellos versa el relato y rara vez éste puede continuar si ellos mueren o desaparecen.

Antagonistas. Son aquéllos que están en contra del protagonista, que se oponen a que cumpla con sus aspiraciones o que simplemente tienen deseos contrarios a los del primero.

Tritagonistas. Son el reparto, es decir, los que intervienen en la historia, pero no son muy relevantes o determinantes, el público pone atención en ellos sólo cuando resulta necesario.

Para enriquecer la creación de los personajes puede pedirle a sus estudiantes que creen un listado con características que describan los aspectos sobresalientes de cada tipo.

Algunas preguntas con las que puede orientar estas descripciones son: icómo es el personaje?, icuáles son sus gustos?, iqué habilidades tiene?, icuáles son sus suenios?, jcuál es su mayor miedo?

Las historias suelen contarse de manera lineal, es decir, con los hechos más relevantes puestos en orden cronológico, del más antiguo al más reciente. Sin embargo, el tiempo puede manipularse de muchas maneras dentro de la narración, y varias de ellas se rebelan contra ese orden,o lo niegan de una forma u otra.

Hay tres estrategias de manipulación del tiempo que se pueden considerar como las más relevantes:

Cuandola historia omite ciertos momentos del tiempo y se concentra en lo que el narrador juzga más importante, mientras omite lo que no lo es.A esto se le llama elipsis: un salto en el tiempo que no niega el orden cronológico, pero pasa de un hecho que se considera relevante al siguiente.

El salto hacia atrás en el tiempo (analepsis): es cuando la historia establece un tiempo como presente (en general, el de las primeras acciones que leemos) y luego salta a otro que, por ejemplo, es anterior.

0El salto hacia adelante en el tiempo (prolepsis):en esta estrategia se puede pasar de la edad adulta de un personaje a su vejez. Se reconoce como tal cuando termina y se vuelve al "presente" de la narración.

El espacio es el marco fisico donde se ubican los personajes y los ambientes geográfi cos y sociales en los que se desarrollan las acciones. Así tendráque distinguirse entre los espacios exteriores o abiertos y los interiores o cerrados. Con frecuencia, el espacio no es un simple decorado, sino que llega a determinar el comportamiento de los personajes, a reflejar su estado anímico e incluso a constituirse en eje central del relato.

Para detonar ideas creativas en los estudiantes acerca del tiempo y el espacio, puede pedir que hagan una lluvia de ideas donde escriban dos listas: una de duración del tiempo y otra de lugares. Con ellas podrán hacer combinaciones que sirvan como sugerencias para su cuento.

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