En asamblea, reflexionen sobre la importancia de calcular el gasto semanal. a) Escriban en el cuaderno las conclusiones a las que llegaron.

Calcular el gasto semanal permite presupuestar, comparar con el ingreso y decidir en comunidad cómo ahorrar o comprar mejor.

Otra dificultad al comprar alimentos puede consistir en desconocer reglas para realizar cálculos. Reunidos en pequeñas comunidades, y de manera solidaria, lleven a cabo lo siguiente. a) Investiguen en internet, con ayuda de un adulto, en la Biblioteca Escolar, la Biblioteca de Aula o en la biblioteca pública, herramientas que les ayuden a hacer cálculos.

Ábaco, calculadora, hojas de cálculo electrónicas y cuaderno de cuentas comunitario.

Libro de Proyectos Comunitarios 4 grado

SEP/CONALITEG

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¿Qué herramientas pueden utilizar para hacer cálculos?

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Respuesta rápida

3.a) Calcular el gasto semanal permite presupuestar y decidir en comunidad. 1.a) Ábaco, calculadora y hojas de cálculo. 2) C1=40, C2=4000, C3=567000, C4=6890000.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 119

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 3

En asamblea, reflexionen sobre la importancia de calcular el gasto semanal.

Parte 3.a

Escriban en el cuaderno las conclusiones a las que llegaron.

Calcular el gasto semanal permite saber cuánto dinero se destina a la alimentación y compararlo con el ingreso familiar.
Con ese dato se pueden tomar decisiones solidarias: comprar al mayoreo, repartir costos entre varias familias o sustituir productos caros por otros de igual valor nutrimental.
También ayuda a detectar desperdicios y a planear menús semanales con presupuesto fijo.

Respuesta orientativa: Calcular el gasto semanal es importante porque permite conocer cuánto se gasta en alimentos, compararlo con lo que se gana y decidir en comunidad cómo ahorrar o comprar mejor. Además, ayuda a planear las compras y a evitar desperdicios.

Ejercicio 1

Otra dificultad al comprar alimentos puede consistir en desconocer reglas para realizar cálculos. Reunidos en pequeñas comunidades, y de manera solidaria, lleven a cabo lo siguiente.

Parte 1.a

Investiguen en internet, con ayuda de un adulto, en la Biblioteca Escolar, la Biblioteca de Aula o en la biblioteca pública, herramientas que les ayuden a hacer cálculos.

Herramientas manuales: ábaco, calculadora básica, regla de cálculo, tablas de multiplicar.
Herramientas digitales: hoja de cálculo (Excel, Google Sheets, LibreOffice Calc), calculadora del celular, aplicaciones de presupuesto.
Herramientas comunitarias: cuaderno de cuentas, pizarrón, asamblea para repartir costos.

Respuesta orientativa: Entre las herramientas más útiles están el ábaco y la calculadora para operaciones rápidas, y las hojas de cálculo electrónicas para organizar muchos datos. También sirve llevar un cuaderno de cuentas comunitario donde se registren los gastos de cada semana.

Ejercicio 2

Lean lo que encontró Brenda en internet y realicen lo que se indica.

Una herramienta para realizar cálculos son las hojas de cálculo electrónicas. A continuación se muestra un ejemplo.

Para dar la instrucción de obtener el resultado de $4 \times 10 =$ , en la celda C1 se escribe la fórmula $=A1*B1$ .
Para dar la instrucción de obtener el resultado de $40 \times 100 =$ , en la celda C2 se escribe la fórmula $=A2*B2$ .

Completamos la tabla con los resultados de cada fórmula:

	A	B	C
1	4	10	$=A1*B1 = 40$
2	40	100	$=A2*B2 = 4000$
3	567	1000	$=A3*B3 = 567000$
4	689	10000	$=A4*B4 = 6890000$

Fila 1: $4 \times 10 = 40$ .
Fila 2: $40 \times 100 = 4000$ .
Fila 3: $567 \times 1000 = 567000$ .
Fila 4: $689 \times 10000 = 6890000$ .

Respuesta

C1 $= 40$ , C2 $= 4000$ , C3 $= 567000$ , C4 $= 6890000$ .

Contenido de la página

En asamblea, reflexionen sobre la importancia de calcular el gasto semanal.

a) Escriban en el cuaderno las conclusiones a las que llegaron.

¿Qué herramientas pueden utilizar para hacer cálculos?

Otra dificultad al comprar alimentos puede consistir en desconocer reglas para realizar cálculos. Reunidos en pequeñas comunidades, y de manera solidaria, lleven a cabo lo siguiente.

a) Investiguen en internet, con ayuda de un adulto, en la Biblioteca Escolar, la Biblioteca de Aula o en la biblioteca pública, herramientas que les ayuden a hacer cálculos.

Lean lo que encontró Brenda en internet y realicen lo que se indica.

Una herramienta para realizar cálculos son las hojas de cálculo electrónicas. A continuación se muestra un ejemplo.

	A	B	C
1	4	10	=A1*B1
2	40	100	=A2*B2
3	567	1000	=A3*B3
4	689	10000	=A4*B4

Para dar la instrucción de obtener el resultado de $4 \times 10 =$ , en la celda C1 se escribe la fórmula =A1*B1.
Para dar la instrucción de obtener el resultado de $40 \times 100 =$ , en la celda C2 se escribe la fórmula =A2*B2.

Ejemplos resueltos

En la celda C1 se escribe =A1*B1 para obtener $4 \times 10$ .

La fórmula multiplica el valor de A1 (4) por el de B1 (10): $4 \times 10 = 40$ .

En la celda C2 se escribe =A2*B2 para obtener $40 \times 100$ .

La fórmula multiplica el valor de A2 (40) por el de B2 (100): $40 \times 100 = 4000$ .

Tabla

	A	B	C
1	4	10	=A1*B1 = 40
2	40	100	=A2*B2 = 4000
3	567	1000	=A3*B3 = 567000
4	689	10000	=A4*B4 = 6890000

Diagrama

flowchart TD
  A[Herramientas para calcular] --> B[Manuales]
  A --> C[Digitales]
  A --> D[Comunitarias]
  B --> B1[Ábaco]
  B --> B2[Calculadora]
  C --> C1[Hoja de cálculo]
  C --> C2[Apps de presupuesto]
  D --> D1[Cuaderno de cuentas]
  D --> D2[Asamblea]

Fórmulas y ecuaciones

=A1*B1

=A2*B2

=A3*B3

=A4*B4

4 $\times$ 10 = 40

40 $\times$ 100 = 4000

567 $\times$ 1000 = 567000

689 $\times$ 10000 = 6890000

Glosario (4)

Hoja de cálculo electrónica: Programa que organiza datos en filas y columnas y permite hacer operaciones automáticas con fórmulas.
Celda: Cada cuadro de la hoja de cálculo, identificado por una letra de columna y un número de fila (por ejemplo, C1).
Fórmula: Instrucción que empieza con = y realiza un cálculo usando referencias de celdas.
Gasto semanal: Cantidad de dinero que se destina a comprar lo necesario durante una semana.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante calcular el gasto semanal en comunidad?

Porque permite saber cuánto se gasta en alimentos, compararlo con el ingreso y tomar decisiones solidarias de ahorro y compra.

¿Qué herramientas pueden utilizar para hacer cálculos?

El ábaco, la calculadora, las hojas de cálculo electrónicas y el cuaderno de cuentas comunitario.

Temas y conceptos clave

Herramientas para realizar cálculosHojas de cálculo electrónicasGasto semanal y presupuestoHoja de cálculoCeldaFórmulaReferencia relativaGasto semanalMultiplicación

Fuentes y referencias

Biblioteca Escolar
Biblioteca de Aula
Biblioteca pública
Internet con ayuda de un adulto

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Preguntas que la gente también hace

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¿Qué es una hoja de cálculo electrónica y para qué sirve?

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📌 Antes de leer esto

• Multiplicación de números naturales
• Identificación de filas y columnas en una tabla
• Nociones básicas de presupuesto familiar

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Uso de sumas y promedios en hojas de cálculo para el presupuesto comunitario

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En asamblea, reflexionen sobre la importancia de calcular el gasto semanal.a) Escriban en el cuaderno las conclusiones a las que llegaron.

iOué herramientas pueden utilizar para hacer cálculos?

Otra dificultad al comprar alimentos puede consistir en desconocer reglas para realizar cálculos. Reunidos en pequenas comunidades, y de manera solidaria, lleven a cabo lo siguiente.

a) Investiguen en internet, con ayuda de un adulto, en la Biblioteca Escolar, la Biblioteca de Aula o en la biblioteca pública, herramientas que les ayuden a hacer cálculos.

Lean lo que encontró Brenda en internet y realicen lo que se indica.

Una herramienta para realizar cálculos son las hojas de cálculo electrónicas. A continuación se muestra un ejemplo.

Para dar la instrucción de obtener el resultado de $4\times10=$ , en la celda C1 se escribe la fórmula $A1^{*}B1$
Para dar la instrucción de obtener el resultado de $40\times100=$ , en la celda C2 se escribe la $\mathrm{f}'\mathrm{rm}\mathrm{u}\mathrm{l}\mathrm{a}=\mathrm{A}2^*\mathrm{B}2$

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