Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Construcción del modelo del sistema digestivo y procesos digestivos

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 133
133 de 363
Página 133 de Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 133 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

9: unir tubos y sellar. 10: ubicar tarjetas en cada órgano. 2a: ingestión, digestión, absorción y excreción explicadas. 3: identificar cada proceso en el modelo.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 133

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

9
Ejercicio 9

Unan al tubo de menor diámetro (intestino delgado) el tubo de 1.5 m de largo por 6 cm de diámetro, con el cual representarán al intestino grueso. Con la cinta adhesiva sellen la unión de los dos tubos para prevenir fugas.

  1. Identifiquen el tubo de menor diámetro: representa el intestino delgado.
  2. Tomen el tubo de 1.5 m de largo y 6 cm de diámetro: representa el intestino grueso.
  3. Unan un extremo del tubo delgado con un extremo del tubo grueso.
  4. Apliquen cinta adhesiva alrededor de la unión, dando varias vueltas para sellar bien.
  5. Verifiquen que no queden espacios por donde pueda salir aire o líquido.
Respuesta

El modelo queda armado con el intestino delgado conectado al intestino grueso mediante una unión sellada con cinta adhesiva.

10
Ejercicio 10

Una vez montados los diferentes órganos en la silueta, coloquen las tarjetas con los nombres de cada uno donde corresponda.

  1. Revisen la silueta del cuerpo humano y ubiquen cada órgano montado.
  2. Tomen las tarjetas con los nombres: boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, hígado, páncreas, recto, ano.
  3. Coloquen cada tarjeta junto al órgano que le corresponde.
  4. Revisen en grupo que todas las tarjetas estén en el lugar correcto.
Respuesta

Tarjetas ubicadas: boca (inicio), esófago (tubo hacia el estómago), estómago (zona superior izquierda), intestino delgado (tubo largo y delgado), intestino grueso (tubo grueso que rodea), hígado y páncreas (glándulas anexas), recto y ano (final del recorrido).

2
Ejercicio 2

En compañía de un adulto, acudan a la biblioteca pública o busquen en internet los procesos de ingestión, digestión, absorción y excreción.

a
Parte 2.a

Escriban lo que investigaron en su cuaderno.

  1. Ingestión: entrada de los alimentos por la boca; se mastican y se mezclan con saliva.
  2. Digestión: transformación de los alimentos en sustancias más simples; ocurre en la boca, el estómago y el intestino delgado.
  3. Absorción: paso de los nutrientes simples desde el intestino delgado hacia la sangre.
  4. Excreción: eliminación de los desechos no absorbidos a través del intestino grueso, el recto y el ano.
Respuesta

Cuaderno con los cuatro procesos explicados: ingestión (entrada), digestión (transformación), absorción (paso a la sangre) y excreción (eliminación de desechos).

Ad
3
Ejercicio 3

Identifiquen en su modelo del sistema digestivo cada uno de los procesos que investigaron.

  1. Ingestión: señalen la boca del modelo.
  2. Digestión: señalen el estómago y el intestino delgado.
  3. Absorción: señalen la superficie del intestino delgado.
  4. Excreción: señalen el intestino grueso, el recto y el ano.
Respuesta

Cada proceso queda ubicado en la parte del modelo que le corresponde: boca, estómago, intestino delgado e intestino grueso/recto/ano.

Contenido de la página

  1. Unan al tubo de menor diámetro (intestino delgado) el tubo de 1.5 m de largo por 6 cm de diámetro, con el cual representarán al intestino grueso. Con la cinta adhesiva sellen la unión de los dos tubos para prevenir fugas.

  2. Una vez montados los diferentes órganos en la silueta, coloquen las tarjetas con los nombres de cada uno donde corresponda.

Investiguen más del tema en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

  1. En compañía de un adulto, acudan a la biblioteca pública o busquen en internet los procesos de ingestión, digestión, absorción y excreción.

a) Escriban lo que investigaron en su cuaderno.

  1. Identifiquen en su modelo del sistema digestivo cada uno de los procesos que investigaron.

Tabla

Proceso Órgano principal Qué ocurre
Ingestión Boca Entran y se mastican los alimentos
Digestión Estómago e intestino delgado Los alimentos se transforman en sustancias simples
Absorción Intestino delgado Los nutrientes pasan a la sangre
Excreción Intestino grueso, recto y ano Se eliminan los desechos

Diagrama

flowchart TD
    A[Boca] --> B[Esófago]
    B --> C[Estómago]
    C --> D[Intestino delgado]
    D --> E[Intestino grueso]
    E --> F[Recto]
    F --> G[Ano]

Glosario (6)

Ingestión
Entrada de los alimentos al cuerpo por la boca.
Digestión
Transformación de los alimentos en sustancias simples.
Absorción
Paso de los nutrientes desde el intestino delgado a la sangre.
Excreción
Eliminación de los desechos del cuerpo.
Intestino delgado
Órgano largo y delgado donde se absorben los nutrientes.
Intestino grueso
Órgano más ancho donde se forman las heces.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante sellar bien la unión de los tubos?

Para que el modelo no tenga fugas y represente de forma más real el recorrido de los alimentos por el sistema digestivo.

¿Qué pasaría si el intestino delgado no absorbiera los nutrientes?

El cuerpo no recibiría las sustancias necesarias para obtener energía y crecer, por lo que la persona podría desnutrirse.

Temas y conceptos clave

Sistema digestivoProcesos digestivosModelado con materialesIntestino delgadoIntestino gruesoIngestiónDigestiónAbsorciónExcreción

Fuentes y referencias

  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Manos uniendo dos tubos con cinta adhesiva: uno delgado y otro grueso.
Figura 1 image
Modelo del sistema digestivo hecho con tubos y una botella que representa el estómago.
Figura 2 image
Niña sentada en un sillón tocándose el abdomen.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los procesos del sistema digestivo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo hacer una maqueta del sistema digestivo con material reciclado?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre intestino delgado e intestino grueso?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer los órganos principales del sistema digestivo
  • Identificar la función general de la digestión
  • Manejar tijeras y cinta adhesiva con supervisión
Siguiente tema sugerido
La nutrición y los sistemas del cuerpo humano
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 878 caracteres

9Unan al tubo de menor diámetro (intestino delgado) el tubo de 1.5 m de largo por 6 cm de diámetro, con el cual representarán al intestino grueso. Con la cinta adhesiva sellen la unión de los dos tubos para prevenir fugas.

  1. Una vez montados los diferentes órganos en la silueta, coloquen las tarjetas con los nombres de cada uno donde corresponda.

Investiguen más del tema en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

2.En compania de un adulto, acudan a la biblioteca pública o busquen en internet los procesos de ingestión, digestión, absorción y excreción.

a) Escriban lo que investigaron en su cuaderno.

3.Identifiquen en su modelo del sistema digestivo cada uno de los procesos que investigaron.

©

130

![](page=0,bbox=[264, 126, 557, 386])

![](page=0,bbox=[801, 169, 1021, 827])

![](page=0,bbox=[220, 843, 617, 1107])

208

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.