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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Carro a propulsión de aire: masa y movimiento

📄 ejercicios fisica 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.b) El carro avanza por el aire del globo. 1.c) Se mide y registra la distancia. 1.d) Con 5 bolas recorre menos. 1.e) A más bolas, menos distancia. 2.a) Disminuyó la distancia. 2.b) A mayor masa, mayor fuerza necesaria.

📚 exercise fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 188

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

b

En el patio de la escuela o en un lugar abierto, determina una línea de salida y asegúrate de hacer lo necesario para que el pequeño carro a propulsión de aire recorra una distancia.

  1. Elige un lugar abierto y plano (patio, pasillo) para evitar obstáculos.
  2. Marca con cinta o gis una línea de salida recta.
  3. Infla el globo del carro y colócalo en la línea de salida.
  4. Suelta el aire y observa el recorrido.
Respuesta

El carro se desplaza en línea recta gracias al aire que sale del globo.

1
Ejercicio 1

c

Mide con la cinta métrica la distancia que recorrió y regístrala en tu cuaderno.

  1. Coloca el inicio de la cinta métrica en la línea de salida.
  2. Extiende la cinta hasta el punto donde se detuvo el carro.
  3. Lee la medida en centímetros o metros.
  4. Anota el resultado en una tabla.
Respuesta

La distancia se registra en el cuaderno, por ejemplo: 120 \, \text{cm}.

1
Ejercicio 1

d

Coloca cinco bolas de plastilina y repite los incisos b) y c).

  1. Pega 5 bolas de plastilina sobre el carro.
  2. Infla el globo igual que antes.
  3. Suelta el aire desde la línea de salida.
  4. Mide la nueva distancia recorrida.
Respuesta

Con 5 bolas el carro recorre menos distancia que sin bolas.

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1
Ejercicio 1

e

Repite el experimento incrementando de 5 en 5 el número de bolas de plastilina.

  1. Realiza el experimento con 0, 5, 10, 15 y 20 bolas.
  2. Mantén el mismo globo y la misma cantidad de aire.
  3. Mide y registra cada distancia.
  4. Compara los resultados.
Respuesta

A mayor número de bolas (mayor masa), menor distancia recorre el carro.

2
Ejercicio 2

a

¿Qué fue lo que sucedió al incrementar el número de bolas de plastilina?

  1. Se aumentó la masa del carro.
  2. La fuerza del aire del globo fue la misma.
  3. El carro recorrió cada vez menos distancia.
Respuesta

Al aumentar la masa, el carro se movió menos distancia.

2
Ejercicio 2

b

¿Por qué piensan que eso pasó?

  1. La fuerza aplicada por el aire no cambió.
  2. Una masa mayor necesita más fuerza para cambiar su estado de movimiento.
  3. Por eso el carro acelera menos y avanza menos.
Respuesta

Porque a mayor masa se requiere mayor fuerza para mover el objeto.

Contenido de la página

b) En el patio de la escuela o en un lugar abierto, determina una línea de salida y asegúrate de hacer lo necesario para que el pequeño carro a propulsión de aire recorra una distancia.

c) Mide con la cinta métrica la distancia que recorrió y regístrala en tu cuaderno.

d) Coloca cinco bolas de plastilina y repite los incisos b) y c).

e) Repite el experimento incrementando de 5 en 5 el número de bolas de plastilina.

2. Reúnanse en pequeñas comunidades y comenten:

a) ¿Qué fue lo que sucedió al incrementar el número de bolas de plastilina?

b) ¿Por qué piensan que eso pasó?

Entre más masa tenga un objeto, mayor tendrá que ser la fuerza aplicada para cambiar su estado de movimiento.

Glosario (4)

Masa
Cantidad de materia que tiene un objeto.
Fuerza
Empuje o jalón que puede cambiar el movimiento de un objeto.
Propulsión
Impulso que hace avanzar un objeto.
Distancia
Espacio recorrido entre dos puntos.

Preguntas para practicar

¿Qué sucedió al incrementar el número de bolas de plastilina?

Al aumentar la masa del carro, este recorrió menos distancia porque la fuerza del aire fue la misma.

¿Por qué piensan que eso pasó?

Porque a mayor masa se necesita mayor fuerza para cambiar el estado de movimiento del objeto.

Temas y conceptos clave

Fuerza y movimientoMasaExperimento con carro a propulsión de airemasafuerzamovimientodistanciapropulsión
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Figuras de la página (4)

Carro de madera con globo azul sobre una línea de salida marcada con gis.
Figura 1 image
Carro con globo avanzando sobre marcas de distancia en el piso.
Figura 2 image
Cinta métrica extendida.
Figura 3 image
Carro con globo y bolas de plastilina rojas sobre él.
Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo afecta la masa a la distancia que recorre un carro?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué un objeto con más masa necesita más fuerza para moverse?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo hacer un carro a propulsión de aire para la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Noción de fuerza
  • Uso de cinta métrica
  • Registro de datos en tabla
Siguiente tema sugerido
Fuerza, masa y aceleración (Segunda Ley de Newton)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 902 caracteres

b) En el patio de la escuela o en un lugar abierto, determina una linea de salida y asegúrate de hacer lo necesario para que el pequeno carro a propulsión de aire recorra una distancia.

C)Mide con la cinta métrica la distancia que recorrió y regístrala en tu cuaderno.

Q Coloca cinco bolas de plastilina y repite los incisos b) y c).

e)Repite el experimento incrementando de 5 en 5 el número de bolas de plastilina.

  1. Reúnanse en pequenas comunidades y comenten:

a) iQué fue lo que sucedió al incrementar el número de bolas de plastilina?

b) iPor qué piensan que eso pasó?

Entre mas masa tenga un objeto, mayor tendra que ser la fuerza aplicada para cambiar su estado de movimiento.

Escenario aula

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