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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Experimento del globo propulsado: capacidad de aire, distancia y tiempo

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

6.a y 6.b: se miden circunferencia, distancia y tiempo con el globo a 1/2 y 1/4 de capacidad. 7: tabla con distancia y tiempo; a menos aire, menos distancia y más tiempo.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 186

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

6
Ejercicio 6

Con ayuda de la cinta métrica para medir la circunferencia del globo, repitan en dos ocasiones los incisos del punto anterior, considerando:

a
Parte 6.a

Inflar el globo a la mitad de su capacidad.

  1. Se infla el globo hasta la mitad de su capacidad total y se mide su circunferencia con la cinta métrica.
  2. Se coloca el globo en el dispositivo (popote, liga y soporte) y se suelta.
  3. Se registra la distancia recorrida con la cinta métrica y el tiempo con el cronómetro.
  4. Se repite el procedimiento una segunda ocasión para promediar los datos.

Respuesta orientativa: Al inflar el globo a la mitad de su capacidad, la circunferencia medida es menor que la del globo lleno; por ello la fuerza de empuje del aire es menor y el globo recorre menos distancia en más tiempo. Los valores dependen de la medición real de cada equipo.

b
Parte 6.b

Inflar el globo a un cuarto de su capacidad.

  1. Se infla el globo hasta un cuarto de su capacidad total y se mide su circunferencia con la cinta métrica.
  2. Se coloca el globo en el dispositivo y se suelta.
  3. Se registra la distancia recorrida y el tiempo empleado.
  4. Se repite el procedimiento una segunda ocasión para promediar los datos.

Respuesta orientativa: Con un cuarto de capacidad, la circunferencia es aún menor, el aire expulsado es menos y el globo avanza la distancia más corta de las tres pruebas, empleando el mayor tiempo. Los valores dependen de la medición real de cada equipo.

7
Ejercicio 7

De acuerdo con los datos que obtuvieron, completen la siguiente tabla:

  1. Se organizan los tres casos: globo con capacidad total, con \frac{1}{2} de capacidad y con \frac{1}{4} de capacidad.
  2. Para cada caso se anota la distancia en metros y el tiempo en segundos medidos en el experimento.
  3. Se comparan los resultados: a mayor cantidad de aire, mayor distancia y menor tiempo.

Respuesta orientativa (tabla con datos de ejemplo):

Cantidad de aire del globo Distancia [metros] Tiempo [segundos]
Total de la capacidad de aire del globo 3.0 2.0
\frac{1}{2} de la capacidad 1.5 3.0
\frac{1}{4} de la capacidad 0.8 4.0
Respuesta

La tabla se completa con los datos medidos por cada equipo; se observa que al disminuir el aire del globo, la distancia recorrida disminuye y el tiempo aumenta.

Contenido de la página

  1. Con ayuda de la cinta métrica para medir la circunferencia del globo, repitan en dos ocasiones los incisos del punto anterior, considerando:

a) Inflar el globo a la mitad de su capacidad.

b) Inflar el globo a un cuarto de su capacidad.

  1. De acuerdo con los datos que obtuvieron, completen la siguiente tabla:
Cantidad de aire del globo Distancia [metros] Tiempo [segundos]
Total de la capacidad de aire del globo
\frac{1}{2} de la capacidad
\frac{1}{4} de la capacidad

Tabla

Cantidad de aire del globo Distancia [metros] Tiempo [segundos]
Total de la capacidad de aire del globo
\frac{1}{2} de la capacidad
\frac{1}{4} de la capacidad

Fórmulas y ecuaciones

\frac{1}{2}

\frac{1}{4}

Glosario (4)

Circunferencia
Línea curva cerrada que rodea el globo; se mide con la cinta métrica.
Capacidad
Cantidad máxima de aire que puede contener el globo.
Distancia
Espacio recorrido por el globo, medido en metros.
Tiempo
Duración del recorrido del globo, medida en segundos.

Preguntas para practicar

¿Qué relación observas entre la cantidad de aire del globo y la distancia que recorre?

A mayor cantidad de aire en el globo, mayor es la distancia que recorre, porque el aire sale con más fuerza y empuja el globo más lejos. Cuando el globo tiene menos aire, la fuerza es menor y avanza menos distancia.

¿Por qué es importante medir la circunferencia del globo antes de soltarlo?

Porque la circunferencia indica la cantidad de aire que contiene el globo. Al medirla, podemos comparar de manera justa los resultados entre el globo lleno, a la mitad y a un cuarto de su capacidad.

Temas y conceptos clave

Experimento con globo propulsadoMedición de circunferencia, distancia y tiempoRegistro de datos en tablaCapacidad de aireCircunferenciaDistanciaTiempoFracciones 1/2 y 1/4
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Figuras de la página (2)

Fotografía de un globo azul inflado casi por completo, con una cinta métrica alrededor para medir su circunferencia, colocado en un dispositivo de madera con popote y soportes verdes. Se marca con la letra a.
Figura 1 image
Fotografía de un globo azul inflado a menor capacidad, con cinta métrica midiendo su circunferencia, colocado en el mismo dispositivo de madera. Se marca con la letra b.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo influye la cantidad de aire del globo en la distancia que recorre?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué instrumentos se usan para medir distancia y tiempo en un experimento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué un globo con más aire avanza más rápido?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Uso de la cinta métrica y el cronómetro
  • Nociones de fracciones 1/2 y 1/4
  • Concepto de fuerza y movimiento
Siguiente tema sugerido
Análisis de resultados y conclusiones del experimento del globo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 760 caracteres

6.Con ayuda de la cinta métrica para medir la circunferencia del globo,repitan en dos ocasiones los incisos del punto anterior, considerando:a) Inflar el globo a la mitad de su capacidad. b) Inflar el globo a un cuarto de su capacidad.

  1. De acuerdo con los datos que obtuvieron,completen la siguiente tabla:

Escenario aula

183

O

![](page=0,bbox=[678, 180, 1098, 510])

![](page=0,bbox=[173, 507, 694, 812])

Cantidad de aire del globoDistancia [metros]Tiempo [segundos]
Total de la capacidad de aire del globo
dela capacidad 2
-de la capacidad \frac{1}{4}
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