Créditos de imágenes y agradecimientos institucionales

freepik.com;chilesennogada,fotografia deAlheli, bajolicencia CCBY-SA4.0;mariachi,fotografia bajo licencia CCBY-SA 4.0; p.264: (arr.) fotografia de Embajada de Estados Unidos en Panamá,bajolicenciaCCBY-ND 2.O;(ab.)polka norteia,fotografia deAlejandro Linares Garcia, bajo licencia CC BY-SA 4.0;p.265: jarabe tapatio, fotografia de Sage Ross, bajo licencia Cc BY-SA2.5; p.266:(arr.)Aporo, Michoacán, fotografiadeSarah Estefania Durán, bajo licencia CC BY-SA 4.0; (ab.) china poblana, fotografia de E. Diaz Vega, bajo licencia COo/pexels.com;p.267:bandera, Ciudad de México, fotografia de Vctormoz,bajo licencia CO0;p.271:(de arr.hacia ab. deizq. a der)dos padres, fotografia bajo licencia CCo/freepik.com; familia tradicional, fotografia bajo licencia CC BY-NC-ND 2.0; mamá e hijo; familia tradicional; fotografias de valuavitaly, bajo licencia CCo/freepik.com; mujer embarazada; familia, fotografias de drobotdean, bajo licencia Cco/freepikes;mamáy dos hijos; pareja de mujeres,fotografia bajo licencia CCo/freepik.es;papá e hija, fotografia de masterl305, bajo licencia CCo/freepik.es; mujery tres menores, fotografia bajo licencia CCo/freepik.es;pareja con bebé,master1305,bajo licencia CCo/freepik.es;mujer embarazada con su familia, fotografiabajo licencia CCo/freepik.es;familia amplia con perro, fotografia de ArthurHidden, fotografia bajo licencia CCo/freepik.es;papá con bebé, fotografia de masterl30s, bajo licencia Cco/freepik.es; estudiantes, fotografia de prostooleh, bajo licencia CCo/freepik.es;p.272:(arr)policia,fotografiade Secretaria de Cultura de la Ciudad de Mécico, bajo licencia CC BY 2.0:(ab) enfermero,fotografia bajo licencia CCo/freepik.es;p. 273: fotografia de Mego-studio, bajo licencia CCo/freepik.

es; p.275:fotografia de Isaac López Mesa, bajo licencia CC BY-NC-ND2.0; p.276:(arr.)salón, fotografiadeasambleaPresidencia de la República Mexicana, bajo licencia CC BY 2.0;(centro) profesiones, fotografia bajo licencia CCo/freepik.es,;(ab.)galeria,fotografiadeComunicaciones ANID,bajolicencia CC0;p.277:(izg.yder.)collages,fotografiasbajolicencia CO0/freepik.es;p.278:familia, fotografia bajo hicencia CO0/rawpixel.com; p.279: exposición galeria, fotografia de Petare,bajolicenciaCCBY-NC-ND2.0;p.280:(izq）cuerda,fotografia bajo licencia COo/unsplash.com; (centro) pinzas, fotografia de brgfx,bajolicencia CCo/freepik.es;(der.)lampara,fotografia de jack buu,bajolicencia CC0/vecteezy.com; p.281:(ab.izq.)）dados, macrovector,bajo licencia Oco/freepik.es;(ab.der)volado, cottonbro, bajo licencia CC0/pexels.com; pp. 282-283:asamblea aula;recreo fotografias de Gobierno de Cholula,bajo licencia CC BY-SA 2.0;pp.285-286:ninos con maestra;salón de clases, fotografias de Gobierno de Cholula, bajo licenciaCC BY-SA 2.0;p.287:nina dibujando, fotografia de Sarah Dietz, bajo licencia CC0/pexels.com; p. 288:fotografia de Ryse Lawrencw, bajo licencia CCo/pixabaycom;p.289:prototipo de librero, fotografias de Héctor Daniel Becerra López/Archivo iconográfico DGME-SEB-sEP; p. 290: miembros de la comunidad en laescuela;fotografia de Gobierno deCholula, bajo licencia CC BY-SA 2.0; p. 291: hacer carteles y presentación de prototipos, fotografia de Ministerio de Educación del Perú,bajo licencia CC BY-SA2.0;p. 292:grupo deninas y ninos,fotografia de Gobierno de Cholula, bajo licencia OC BY-SA 2.0;p.293:(arr.)asignación de tareas, fotografia bajolicencia CCo/freepik.es; (ab) ninos trabjando en clase, fotografia de Gobier

no de Cholula,bajo licencia CC BY-SA2.0; pp.294-295:narración gráfica, bajolicencia CO0/freepik.com; pp.297-299:canicas; mano senalando, fotografia de Margarito Sánchez Cabrera/Archivo iconográfico DGME-SEB-sEP; p. 304: fotografia de Martin Córdova Salinas/Archivo iconogrifico DGMESEB-sEP;p.305:libro cartonero,fotografiadeHector Daniel Becerra López/Archivo iconogrifico DGME-SEB-sEP;pp.307308:proceso de libro cartonero, fotografia de Héctor Daniel BecerraLópezArchivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p.309: libros de cartón, fotografia de Aleposta, OC BY-SA 3.0; p. 311:fotografia de Martín Córdova Salinas/Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP; p.318: emoticons, bajo licencia CC0/freepik.com; p.326:ninos en clase, bajo licencia CO0/vecteezy.com;pp. 327-328:narración gráfica, pikisupersatr, bajo licencia CCo/freepik.com; pp.330-332:nino con dudas;nina despertando;mujer decidiendo, bajo licencia Coo/vecteezycom;p.335:fotografia de Embajada de Estados Unidos en Panamá,bajo licencia CC BY-ND 2.0; pp.336-339:nina triste, emoticon,ninos contra el abuso; nina contenta, bajo licencia CCo/vecteezy.com, p.340:camino, fotografia de Umoqnier, bajo licencia CCBY-SA4.0; p.341:(izq）vacuna, fotografia de Secretaria de la Defensa, Estados Unidos, bajo licencia CC BY 2.O; (der)aplicación de vacuna, fotografia de Presidencia Perú, bajo li.cencia CC BY-NCSA2.0; p.342:(arr.)naturaleza, fotografia de Carlos Adampol Galindo, bajo licencia CC BY-SA 2.0; (ab)hombres, fotografia de Universidad Técnica Particular de Loja, bajo licencia OC BY-NC-SA 2.0; p. 347: fotografia de Embajada de Estados Unidos en Panamá, bajo licencia CC BY-ND 2.0.

La Secretarfa de Educación Pública (sEP) agradece a los especialistas de las siguientes instituciones su valioso apoyo para la elaboración de este libro.Su colaboracion contribuirá a alcanzar nuestro propósito de ofrecer a las ninas y a los ninos de Mexico una educación con equidad y excelencia:Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred), Colegio de Ciencias y Humanidades Vallejo, UNAM;Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef),Comite de Participación Ciudadana (CPC) del Sistema Nacional Anticorrupción (SNA),Programas Nacionales Estrategicos, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologfa (Conacyt);Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), Coordinación de Igualdad de Género y Programas Transversales,UAF, sEP; Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), Centro de Investigación en Ciencias Cognitivas, UAEM;Coordinación Sectorial de Igualdad de Género y Programas Transversales, UAF, SEP;Colegio de Postgraduados Campus Montecillo, Confederación Nacional de Pediatras de Mexico (Conapeme),Direccion General de Educación Superior para el Magisterio, Escuela Nacional de Protección Civil (Enaproc),Escuela Nacional de Protección Civil, Cenapred; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM;Facultad de Filosofa y Letras, UNAM; Facultad de Medicina, UNAM; Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM),Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), Instituto Nacional de Estadistica y Geografia (Inegi),Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agricolas y Pecuarias (Inifap), Programa Adopte un Talento (Pauta),Instituto de Ciencias Nucleares, UNAM; Secretarla de Cultura Federal, Coordinacion Nacional de Desarrollo Cultural Infantil, Secretarla de Cultura; Secretarfa de Gobernacion, Secretarfa de Hacienda y Credito Público,Secretarla Ejecutiva del Sistema Nacional Anticorrupcion (sEsNA), Servicio de Administración Tributaria (SAT),Secretarla de Cultura de la Ciudad de México, Secretarla de Cultura de Puebla, Secretarla de Cultura de Tabasco,Secretarla de las Culturas y Artes de Oaxaca, Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF),Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Museo Interactivo de Economfa (MiDE),Universidad Autónoma de San Luis Potosf (UAsLP).

Libro de proyectos de aula. Cuarto grado.se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de Xxxxxxxx, con domicilio en xxxxxxxxxxxx en el mes de xxxxxxx de 2024.El tiraje fue de xxxxxxx ejemplares.