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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Créditos iconográficos y referencias bibliográficas

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Página de créditos y referencias: no contiene ejercicios. Lista fuentes bibliográficas e iconográficas del libro.

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Solución — Página 357

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Esta página no contiene ejercicios ni actividades para resolver. Es una página de créditos y referencias (fuentes documentales e iconográficas) del libro de texto.

  1. Se identifican dos bloques: el listado de referencias bibliográficas y digitales (autores como Shamah-Levy, Suárez Cabrera, Tamayo, Tinoco, Trigueros Cervantes, Vega, Walker, entre otros) y la sección Créditos iconográficos.
  2. En los créditos iconográficos se distinguen tres subsecciones: Ilustración (Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP, pp. 207-208), Creadores visuales por convocatoria (ilustradores con las páginas asignadas) y Fotógrafo por convocatoria (Jesús Eduardo Arteaga Flores, p. 281).
  3. La función de esta página es dar cumplimiento a los requisitos de atribución y derechos de autor, no plantear tareas al estudiante.

Respuesta orientativa: La página sirve para reconocer las fuentes consultadas y acreditar el trabajo de los creadores visuales; no hay ejercicios que resolver.

Contenido de la página

Referencias (continuación)

  • (2018). "¿Qué es la comunicación asertiva?", [video], en Prepa en línea. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=ZgmsfdE2y-s (Consultado el 25 de febrero de 2023).
  • (2019). Guía para padres. El desarrollo socioemocional: la base del bienestar. Educación inicial: un buen comienzo. México. Disponible en https://septlaxcala.gob.mx/educacionDistancia/edu_inicial/docs/5_desarrollo_socioemocional.pdf (Consultado el 25 de febrero de 2023).
  • (2020). "#AprendeEnCasa II | 3° Primaria | Cie. Nat. | El viaje de los alimentos... 28 de septiembre 2020" [video], en Aprende en Casa SEP. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=VqRH5pajXuk (Consultado el 13 de febrero de 2023).
  • (2020). "#AprendeEnCasa II | 3° Primaria | Cien. Nat. | Ingestión y digestión de alimentos, 29 de septiembre 2020" [video], en Aprende en Casa SEP. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=Tk9xVRaFm3s&t=242s (Consultado el 13 de febrero de 2023).
  • (2022). "3° Primaria > Ciencias Naturales > ¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?" [video], en Aprende en Casa SEP. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=HnCgkNOoTnc (Consultado el 13 de febrero de 2023).
  • Secretaría de Salud (mayo, 2018). "218. Salud digestiva, fundamental para un cuerpo sano". Disponible en https://www.gob.mx/salud/prensa/218-salud-digestiva-fundamental-para-un-cuerpo-sano (Consultado el 13 de febrero de 2023).
  • Semilla para el Cambio (28 de enero, 2020). "La menstruación en India: peligros para la salud y abandono escolar". Disponible en https://www.semillaparaelcambio.org/2020/01/la-menstruacion-en-india-peligros-para-la-salud-y-abandono-escolar/ (Consultado el 9 de febrero de 2023).
  • Seminario, Diego (2014). "Haz un tren de juguete con cajas de frutas - Manos a la Obra" [video], en Sodimac Perú [productor]. Disponible en https://youtu.be/-iLFHKBHAKU (Consultado el 7 de febrero de 2023).
  • Shamah-Levy, Teresa, et al. (2020). Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2018-19. Resultados Nacionales, Cuernavaca, Instituto Nacional de Salud Pública. Disponible en https://ensanut.insp.mx/encuestas/ensanut2018/doctos/informes/ensanut_2018_informe_final.pdf (Consultado el 4 de febrero de 2023).
  • (2021). Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2020 sobre Covid-19. Resultados nacionales, Cuernavaca, Instituto Nacional de Salud Pública. Disponible en https://ensanut.insp.mx/encuestas/ensanutcontinua2020/doctos/informes/ensanutCovid19ResultadosNacionales.pdf (Consultado el 4 de febrero de 2023).
  • Suárez Cabrera, Julia Marcela, coord. (2016). Glosario de la diversidad sexual, de género y características sexuales, México, Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. Disponible en http://www.conapred.org.mx/documentos_cedoc/Glosario_TDSyG_WEB.pdf (Consultado el 08 de febrero de 2023).
  • Tamayo, Jorge (2003). "Los problemas mexicanos de integración territorial. Medidas tendientes a la reglamentación de los cambios" en Investigaciones Geográficas (Mx), núm. 50, pp. 21-22. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56905004 (Consultado el 25 de febrero de 2023).
  • Tinoco, Aline (2020). Manual sobre salud e higiene menstrual para facilitadoras y facilitadores, México, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, septiembre. Disponible en https://www.unicef.org/mexico/media/4701/file/Gu%C3%ADa%20para%20facilitadoras%20y%20facilitadores.pdf (Consultado el 9 de febrero de 2023).
  • Trigueros Cervantes, Carmen y Enrique Rivera García (2004). "El desarrollo de las habilidades motrices a través del juego", en Antonio Fraile Aranda, coord., Didáctica de la educación física: una perspectiva crítica y transversal, Madrid, Biblioteca Nueva, pp. 95-122.
  • Vega, Gisela (2020). "75% de los mexicanos tienen obesidad. Ensanut 2018-19". Disponible en https://thefoodtech.com/nutricion-y-salud/75-de-los-mexicanos-tiene-obesidad-ensanut-2018-19/ (Consultado el 3 de febrero de 2023).
  • Walker, Sally (2008). El calor, Minneapolis, Lerner.

Créditos iconográficos

Ilustración

Archivo iconográfico DGME-SEB-SEP: pp. 207-208.

Creadores visuales por convocatoria

  • Carlos Emmanuel Cano Morales: pp. 10, 12, 14-21.
  • Jorge González Morales: pp. 22, 24-25, 27-29, 31-33.
  • Dulce Estefanía Mata Medina: pp. 34-40, 42-49.
  • Clara Estefanía Hernández Valdez: pp. 50-53, 55-65.
  • Aurora Alejandra Limón Aguirre: p. 98.
  • Brenda Flores Ramírez: p. 100.
  • Nina Guzmán García: p. 106.
  • Sarid Amisadai Limón Huerta: p. 107.
  • Luis Ricardo Ramos Hernández: pp. 109, 140, 142-143, 145-147, 153.
  • Frida Lorena Solano Martínez: pp. 110-112, 114, 116, 118-120.
  • Adriana Dolores Pelayo Ramírez: pp. 122-123 (entrada de Campo formativo).
  • Gabriel Ramón García: pp. 124, 126, 128-130, 133, 139.
  • Citlali González Tapia y Daniela Estrello Montero: p. 137.
  • Carlos Augusto Pantoja Leanos: pp. 194-195 (entrada de Campo formativo).
  • Mariana Flores Serrano: pp. 234-237, 239-245.
  • Mariana Reyes Santiago: pp. 246-248, 250-255.
  • María José Salas González: pp. 256, 259, 261-263.
  • Santiago Gutiérrez Vega y Diego Gutiérrez Vega: pp. 268-269 (entrada de Campo formativo).
  • Karla Esmeralda Mata Medina: pp. 296, 298, 300-303.
  • Luis Fernando Sotelo Gaspar: pp. 310-325.
  • Ana María Hernández Hernández: pp. 343-351.

Fotógrafo por convocatoria

Jesús Eduardo Arteaga Flores: p. 281.

Glosario (4)

Créditos iconográficos
Sección que reconoce y atribuye la autoría de las ilustraciones, fotografías y demás imágenes usadas en un libro.
Referencia bibliográfica
Conjunto de datos que identifica una fuente consultada: autor, año, título, editorial y, si aplica, enlace y fecha de consulta.
Convocatoria
Invitación pública para participar en la creación de ilustraciones o fotografías de un material educativo.
DGME-SEB-SEP
Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.

Temas y conceptos clave

Referencias bibliográficas y digitalesCréditos iconográficosIlustración y fotografíaCreadores visuales por convocatoriaReferencia bibliográficaCrédito iconográficoConvocatoria de ilustraciónFuente consultadaDerechos de autor

Fuentes y referencias

  • https://www.youtube.com/watch?v=ZgmsfdE2y-s
  • https://septlaxcala.gob.mx/educacionDistancia/edu_inicial/docs/5_desarrollo_socioemocional.pdf
  • https://www.youtube.com/watch?v=VqRH5pajXuk
  • https://www.youtube.com/watch?v=Tk9xVRaFm3s&t=242s
  • https://www.youtube.com/watch?v=HnCgkNOoTnc
  • https://www.gob.mx/salud/prensa/218-salud-digestiva-fundamental-para-un-cuerpo-sano
  • https://www.semillaparaelcambio.org/2020/01/la-menstruacion-en-india-peligros-para-la-salud-y-abandono-escolar/
  • https://youtu.be/-iLFHKBHAKU
  • https://ensanut.insp.mx/encuestas/ensanut2018/doctos/informes/ensanut_2018_informe_final.pdf
  • https://ensanut.insp.mx/encuestas/ensanutcontinua2020/doctos/informes/ensanutCovid19ResultadosNacionales.pdf
  • http://www.conapred.org.mx/documentos_cedoc/Glosario_TDSyG_WEB.pdf
  • http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56905004
  • https://www.unicef.org/mexico/media/4701/file/Gu%C3%ADa%20para%20facilitadoras%20y%20facilitadores.pdf
  • https://thefoodtech.com/nutricion-y-salud/75-de-los-mexicanos-tiene-obesidad-ensanut-2018-19/
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(2018)."Qué esla comunicación asertiva?", [video], en Prepa en linea. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=ZgmsfdE2y-s (Consultado el 25 de febrero de 2023). (2019). Guia para padres. El desarrollo socioemocional: la base del bienestar. Educación inicial:un buen comienzo.México.Disponible en https://septlaxcala.gob.mx/educacionDistancia/edu_inicial/docs/5_desarrollo_socioemocional.pdf(Consultado el 25 de febrero de 2023). (2020)."#AprendeEnCasa II|3°Primaria|Cie.Nat.|Elviaje de los alimentos..28 de septiembre 2020" [video], en Aprende en Casa sEP. Disponible en https:/www.youtube.com/watch?v=VqRH5pajXuk(Consultado el 13 de febrero de 2023) (2020)."#AprendeEnCasa I 3° Primaria|Cien. Nat. |Ingestión y digestión de alimentos29 de septiembre 2020"[video], en Aprende en Casa sEp.Disponible en https://www.youtube.com/watch?v= Tk9xVRaFm3s&xt=242s(Consultado el 13 de febrero de 2023). (2022)."3° Primaria > Ciencias Naturales Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?"[video], en Aprende en Casa sEP. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=HnCgkNOoTnc (Consultado el 13 de febrero de 2023). Secretaria de Salud (mayo, 2018). "218. Salud digestiva, fundamental para un cuerpo sano". Disponible en https://www.gob.mx/salud/ prensa/218-salud-digestiva-fundamental-para-un-cuerpo-sano (Consultado el 13 de febrero de 2023). Semilla para el Cambio (28 de enero, 202o). "La menstruación en India: peligros para la salud y abandono escolar". Disponible en https:// www.semillaparaelcambio.org/2o2o/o1/la-menstruacion-en-indiapeligros-para-la-salud-y-abandono-escolar/ (Consultado el 9 de febrero de 2023). Seminario, Diego (20l4)."Haz un tren de juguete con cajas de frutasManos a la Obra"[video], en Sodimac Pert [productor]. Disponible en https://youtu.be/-iLFHKBHAKU(Consultado el7de febrero de 2023).

Créditos iconográficos

Ilustración

Archivoiconográfico DGME-SEB-SEP: pp. 207-208.

Creadores visuales por convocatoria Carlos Emmanuel Cano Morales: pp. 10, 12, 14-21.

Jorge González Morales: pp. 22, 24-25, 27-29, 31-33.

Dulce Estefania Mata Medina: pp. 34-40, 42-49.

Clara Estefania Hernández Valdez: pp. 50-53, 55-65.

Aurora Alejandra Limón Aguirre: p. 98.

Brenda Flores Ramírez: p. 100.

Nina Guzmán Garcia: p. 106.

Sarid Amisadai Limon Huerta: p. 107.

LuisRicardoRamos Hernández: pp.109,140, 142-143, 145-147,153.

Frida Lorena Solano Martinez: pp. 110-112, 114, 116, 118-120.

Adriana Dolores Pelayo Ramírez:: pp. 122-123 (entrada de Campo formativo). Gabriel Ramón Garcia: pp.124, 126, 128-130, 133, 139.

Citlali González Tapia y Daniela Estrello Montero: p. 137.

Carlos Augusto Pantoja Leaos: pp. 194-195 (entrada de Campo formativo). Mariana Flores Serrano: pp. 234-237, 239-245.

Mariana Reyes Santiago: pp. 246-248, 250-255.

Maria José Salas González: pp. 256, 259, 261-263.

Santiago Gutiérrez Vega y Diego Gutiérrez Vega: pp. 268-269 (entrada de Campo formativo). Karla EsmeraldaMataMedina: pp.296, 298, 300-303.

Luis Fernando Sotelo Gaspar: pp. 310-325.

Ana Maria Hernández Hernández: pp. 343-351.

Fotógrafo por convocatoria

Jesus Eduardo Arteaga Flores: p. 281.

Shamah-Levy,Teresa, et al.(202o). Encuesta Nacional de Saludy Nutrición 2018-19. Resultados Nacionales, Cuernavaca, Instituto Nacional de Salud Pública. Disponible enhttps://ensanut.insp.mx/encuestas/ensanut2o18/doctos/informes/ensanut_2o18_informe_final.pdf (Consultado el 4 de febrero de 2023). (2021). Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2020 sobre Covid-19. Resultados nacionales, Cuernavaca, Instituto Nacional de Salud Pública. Disponible en https://ensanut.insp.mx/encuestas/ensanutcontinua2o2o/doctos/informes/ensanutCovid19ResultadosNacionales.pdf (Consultado el 4 de febrero de 2023).Suárez Cabrera, Julia Marcela, coord. (2016). Glosario de la diversidad sexual, de género y caracteristicas sexuales, México, Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación. Disponible en http://www. conapred.org.mx/documentos_cedoc/Glosario_TDSyG_WEB.pdf (Consultado el 08 de febrero de 2023) Tamayo, Jorge (2003). "Los problemas mexicanos de integración territorial. Medidas tendientes a la reglamentación delos cambios" en Investigaciones Geogrdficas (Mx), núm. 50, pp. 21-22. Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56905004(Consultado el 25 de febrero de 2023). Tinoco, Aline (202o). Manual sobre salud e higiene menstrual para facilitadorasy facilitadores, México, Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, septiembre. Disponible en https://www.unicef.org/mexico/ media/4701/file/Gu9C3%ADa%20para%20facilitadoras%620y9620facilitadores.pdf (Consultado el 9 de febrero de 2023).Trigueros Cervantes, Carmen y Enrique Rivera Garcia (2004)."El desarrollo de las habilidades motrices a través del juego", en Antonio Fraile Aranda, coord., Diddctica de la educación fisica: una perspectiva critica y transversal, Madrid, Biblioteca Nueva, Pp. 95-122.Vega, Gisela (2020). "75% de los mexicanos tienen obesidad. Ensanut 2018-19. Disponible en https:/thefoodtech.com/nutricion-y-salud/75-de-los-mexicanos-tiene-obesidad-ensanut-2018-19/ (Consultado el 3 de febrero de 2023). walker, Sally (2oo8). El calor, Minneapolis, Lerner.

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