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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Lo que necesitamos saber: El pajarito viajero y los mapas

📄 introduccion geografia 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 135 de Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a) El viajero recorre las regiones y el mapa lo guía. 1.b) El mapa abarca territorios grandes; el plano, espacios pequeños y detallados. 2. Investigar los conceptos en las fuentes indicadas.

geografia ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 135

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De manera colectiva y siendo solidarios, lean el siguiente poema y respondan las preguntas.

a
Parte 1.a

¿Qué relaciones encuentras entre el viajero, el mapa y las diferentes regiones?

  1. El viajero es quien recorre el territorio y necesita orientarse para no perderse.
  2. El mapa representa las diferentes regiones (costas, montañas, valles) y le permite ubicarlas.
  3. Sin el mapa, el viajero no podría planear su recorrido ni reconocer los paisajes que observa.
Respuesta

El viajero se desplaza por las regiones y el mapa le sirve de guía para ubicarlas y recorrerlas; los tres se relacionan porque el mapa representa el espacio que el viajero explora.

b
Parte 1.b

De primera impresión, ¿qué diferencia encuentras entre un mapa y un plano?

  1. El mapa muestra extensiones grandes, como un estado, un país o el mundo.
  2. El plano representa espacios pequeños y detallados, como una casa, una escuela o una colonia.
  3. El mapa suele incluir regiones, climas y límites; el plano, calles, puertas y medidas exactas.
Respuesta

El mapa representa territorios amplios y el plano representa espacios pequeños con mucho detalle.

2
Ejercicio 2

Reunidos en pequeñas comunidades, y con ayuda de su maestra o maestro, consulten los conceptos de la siguiente tabla en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, en la Biblioteca Escolar, en la biblioteca pública u otras fuentes de información.

  1. Formen equipos de tres o cuatro integrantes.
  2. Distribuyan los conceptos de la tabla entre los compañeros.
  3. Busquen cada concepto en las fuentes indicadas.
  4. Escriban una definición breve con sus propias palabras.
  5. Compartan las definiciones en plenaria y elaboren una definición común.

Respuesta orientativa: La actividad busca que el estudiante investigue conceptos geográficos (mapa, plano, región, escala, simbología) en fuentes confiables y los explique con sus propias palabras, promoviendo el trabajo colaborativo y la consulta documental.

Contenido de la página

Lo que necesitamos saber

  1. De manera colectiva y siendo solidarios, lean el siguiente poema y respondan las preguntas.

El pajarito viajero

Cómo quisiera tener las alas de eso pájaro viajero que vuela lo más alto disfrutando los pasamontañas, mirando las diferentes regiones de mi bello Guerrero, captando paisajes desde las costas hasta las montañas. Quiero ser un explorador sin cesar para que te acompañe en cada recorrido, en la tierra donde nací, sin descansar, habrá un mapa

y plano para el atrevido.

a) ¿Qué relaciones encuentras entre el viajero, el mapa y las diferentes regiones?

b) De primera impresión, ¿qué diferencia encuentras entre un mapa y un plano?

  1. Reunidos en pequeñas comunidades, y con ayuda de su maestra o maestro, consulten los conceptos de la siguiente tabla en Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, en la Biblioteca Escolar, en la biblioteca pública u otras fuentes de información.

Glosario (5)

Mapa
Representación gráfica de un territorio extenso, como un país, un estado o el mundo.
Plano
Representación gráfica detallada de un espacio pequeño, como una casa, una escuela o una colonia.
Región
Porción de territorio que comparte características geográficas, culturales o políticas.
Pasamontañas
Prenda que cubre cabeza y cuello; en el poema se usa como imagen poética del vuelo alto.
Explorador
Persona que recorre y descubre territorios desconocidos.

Preguntas para practicar

¿Qué relaciones encuentras entre el viajero, el mapa y las diferentes regiones?

El viajero es quien recorre el territorio; el mapa representa las regiones y le permite orientarse y planear su recorrido. Los tres se relacionan porque el mapa es la herramienta que guía al viajero por las regiones.

De primera impresión, ¿qué diferencia encuentras entre un mapa y un plano?

El mapa representa territorios amplios como un estado o un país, mientras que el plano representa espacios pequeños y detallados como una casa o una escuela. El mapa incluye regiones y límites; el plano, calles y medidas exactas.

Temas y conceptos clave

El pajarito viajeroMapa y planoRegiones geográficasConsulta de fuentes de informaciónviajeromapaplanoregionesexploradorfuentes de información

Fuentes y referencias

  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
  • Biblioteca Escolar
  • Biblioteca pública
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un niño con playera azul que levanta el brazo señalando a un pájaro que vuela; junto a él, dos compañeras observan el paisaje de costa y montañas. Crédito: Octavio Sánchez Oropeza, Veracruz.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre un mapa y un plano?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirve un mapa en un recorrido?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son las regiones geográficas de México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos poéticos
  • • Nociones básicas de ubicación espacial
  • • Trabajo colaborativo en equipo
Siguiente tema sugerido
Representaciones cartográficas: mapa, plano y globo terráqueo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 985 caracteres

Lo que necesitamos saber

  1. De manera colectiva y siendo solidarios, lean el siguiente poema y respondan las preguntas.

El pajarito viajero

Cómo quisiera tener las alas de ese pájaro viajero que vuela lo más alto disfrutando los pasamontanas,mirando las diferentes regiones de mi bello Guerrero,captando paisajes desde las costas hasta las montanas. Quiero ser un explorador sin cesar para que te acompane en cada recorrido,en la tierra donde nací,sin descansar, habrá un mapa

y plano para el atrevido.

a) iQué relaciones encuentras entre el viajero,el mapa y las diferentes regiones?b) De primera impresión, iqué diferencia encuentras entre un mapa y un plano?

2.Reunidos en pequenas comunidades, y con ayuda de su maestra o maestro, consulten los conceptos de la siguiente tabla en Nuestros saberes: Libro para alumnos,maestros y familia, en la Biblioteca Escolar,en la biblioteca pública u otras fuentes de información.

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