El uso negado de las lenguas originarias
Respuesta rápida
Lectura en voz alta del relato «María emigró a la ciudad»; se identifican causas de la migración y su relación con el desplazamiento de las lenguas originarias.
Solución — Página 59
Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Lo que sabemos
Actividad 1: lectura en voz alta del texto «María emigró a la ciudad».
Respuesta orientativa: La lectura se realiza en colectivo, turnando la palabra por párrafos y con la guía del docente. Conviene detenerse en las palabras de origen indígena (Hidalgo, Ecatepec) y comentar por qué la familia de María debe migrar. Al terminar, cada estudiante anota en su libreta artesanal las lenguas que escucha en su entorno.
María emigró a la ciudad
Texto de la página (transcripción literal):
María es originaria de una comunidad indígena del estado de Hidalgo. Sus padres, Juan y Francisca, le dijeron que tendrían que dejar su casa, pues Juan consiguió trabajo como albañil en la Ciudad de México y su contrato es por un año. Juan rentó un cuarto pequeño en el municipio de Ecatepec e inscribió a sus otros dos hijos y a María, la menor, en una escuela primaria del lugar. Francisca trabajará haciendo limpieza de casas.
Respuesta orientativa (comprensión): María y su familia migran del campo a la ciudad por motivos económicos: el padre consigue un contrato de un año como albañil. Al mudarse a Ecatepec, los hijos cambian de escuela y la madre busca trabajo doméstico. Esta situación explica por qué muchas familias indígenas dejan de transmitir su lengua: al insertarse en un entorno urbano hispanohablante, los niños tienen menos oportunidades de usarla, lo que puede llevar al desplazamiento lingüístico.
Contenido de la página
El uso negado de las lenguas originarias
"Nadie deja de hablar una lengua porque quiere, porque lo decide de un día a otro. Factores externos a tu alma te llevan al enmudecimiento". — MIRYAM YATACO, SOCIOLINGÜISTA
En esta aventura de aprendizaje, identificarás algunas de las diversas lenguas que se hablan en tu comunidad y otros lugares del país y las registrarás en una libreta artesanal.
Lo que sabemos
- En colectivo, y con el apoyo de su maestra o maestro, lean en voz alta el siguiente texto:
María emigró a la ciudad
María es originaria de una comunidad indígena del estado de Hidalgo. Sus padres, Juan y Francisca, le dijeron que tendrían que dejar su casa, pues Juan consiguió trabajo como albañil en la Ciudad de México y su contrato es por un año. Juan rentó un cuarto pequeño en el municipio de Ecatepec e inscribió a sus otros dos hijos y a María, la menor, en una escuela primaria del lugar. Francisca trabajará haciendo limpieza de casas.
Créditos: Arely Hernández Mendoza, maestra frente a grupo, modalidad multigrado, Escuela Primaria Indígena Benito Juárez, Hidalgo.
Ilustración: Miguel Ángel Chávez Muñoz / Estudio de diseño.
Glosario (5)
- lengua originaria
- Lengua que se hablaba en un territorio antes de la llegada de otras lenguas dominantes; en México son las lenguas indígenas.
- sociolingüística
- Rama de la lingüística que estudia la relación entre la lengua y la sociedad.
- enmudecimiento
- Pérdida del uso de una lengua por factores externos, hasta dejar de hablarla.
- multigrado
- Modalidad escolar en la que un solo maestro atiende a estudiantes de varios grados en el mismo grupo.
- libreta artesanal
- Cuaderno elaborado a mano por los estudiantes para registrar información del proyecto.
Preguntas para practicar
¿Por qué la familia de María tiene que dejar su comunidad?
Porque su padre, Juan, consiguió trabajo como albañil en la Ciudad de México con un contrato de un año. La familia se muda a Ecatepec para aprovechar esa oportunidad económica.
¿Qué relación tiene la migración con el uso de las lenguas originarias?
Al migrar a ciudades donde solo se habla español, las familias indígenas usan menos su lengua y los niños crecen sin practicarla. Esto provoca que la lengua se debilite y pueda perderse en una o dos generaciones.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- INEGI, Censo de Población y Vivienda: lenguas indígenas habladas en México
- INALI, Catálogo de las Lenguas Indígenas Nacionales
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Por qué se dejan de hablar las lenguas originarias en México?
¿Qué lenguas indígenas se hablan en mi comunidad?
¿Cómo hacer una libreta artesanal para registrar lenguas?
- • Saber leer y escribir textos breves
- • Reconocer que en México se hablan varias lenguas además del español
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1181 caracteres
El uso negado de las lenguas originarias
"Nadie deja de hablar una lengua porque quiere, porque lo decide de un dia a otro. Factores externos a tu alma te llevan al enmudecimiento".
MIRYAM YATACO, SOCIOLINGUISTA
En esta aventura de aprendizaje, identificarás algunas de las diversas lenguas que se hablan en tu comunidad y otros lugares del país y las registrarás en una libreta artesanal.
Lo que sabemos
- En colectivo, y con el apoyo de su maestra o maestro, lean en voz alta el siguiente texto:
Arely Hernández Mendoza Maestra frente a grupo, modalidad multigrado Escuela Primaria Indigena Benito Juarez HIDALGO
C 3
Maria emigró a la ciudad
Maria es originaria de una comunidad indigena del estado de Hidalgo. Sus padres, Juan y Francisca, le dijeron que tendrian que dejar su casa, pues Juan consiguió trabajo como albañil en la Ciudad de México y su contrato es por un ano. Juan rentó un cuarto pequeno en el municipio de Ecatepec e inscribió a sus otros dos hijos y a Maria, la menor, en una escuela primaria del lugar. Francisca trabajará haciendo limpieza de casas.
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