Ejercicio 1
En forma individual, pero sin olvidar lo trabajado en comunidad, consulta la Biblioteca de Aula, la Biblioteca Escolar o la biblioteca pública, con el apoyo de tu maestra o maestro, e investiga sobre la diversidad lingüística. Si cuentas con servicio de internet, se sugiere realizar una consulta para ampliar tus referentes. Escribe en tu cuaderno lo que entendiste, en una tabla como ésta.
Parte 1.a
Tabla de planeación de la investigación
- Identifico el objeto de estudio: la diversidad lingüística de México (lenguas originarias, variantes y su valor cultural).
- Defino quiénes participan: yo como investigador individual, con apoyo de mi maestra o maestro y de mi familia.
- Elijo los lugares: Biblioteca de Aula, Biblioteca Escolar, biblioteca pública y, si hay internet, sitios oficiales como el INALI.
- Selecciono los recursos: libros, enciclopedias, revistas, entrevistas a hablantes de lenguas originarias y páginas web confiables.
- Fijo el tiempo: dos sesiones de clase y una semana de trabajo en casa.
- Determino el procedimiento: leer, subrayar ideas principales, anotar en el cuaderno y organizar la información en la tabla.
Respuesta orientativa:
| ¿Qué investigar? | ¿Quiénes investigarán? | ¿En dónde? | ¿Con qué? | ¿Cuándo? | ¿Cómo? |
|---|---|---|---|---|---|
| La diversidad lingüística de México: lenguas originarias, variantes y expresiones con raíces originarias. | Yo, de forma individual, con apoyo de mi maestra o maestro y de mi familia. | Biblioteca de Aula, Biblioteca Escolar, biblioteca pública y sitios de internet confiables. | Libros, enciclopedias, revistas, entrevistas, cuaderno, lápiz y computadora o tableta. | Durante una semana: dos sesiones en clase y trabajo en casa. | Leyendo, subrayando ideas principales, tomando notas y organizando la información en tablas. |
Parte 1.b
Tabla de definiciones
- Busco el significado de lengua: sistema de signos orales y escritos que una comunidad usa para comunicarse.
- Explico qué es una variante: la forma particular en que se habla una lengua según la región, la edad o el grupo social.
- Defino diversidad lingüística: la coexistencia de muchas lenguas y variantes en un mismo territorio.
- Describo las expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias: palabras, refranes, cantos y textos que provienen de las lenguas indígenas y siguen vivos en el español de México.
Respuesta orientativa:
| La lengua es: | Una variante de lengua se refiere a: | La diversidad lingüística es: | Las expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias se definen como: |
|---|---|---|---|
| Un sistema de signos orales y escritos que una comunidad utiliza para comunicarse y transmitir su cultura. | La forma particular en que se habla una lengua en una región o grupo, con diferencias de pronunciación, vocabulario y entonación. | La presencia y convivencia de muchas lenguas y variantes en un mismo país o territorio, como ocurre en México con 68 lenguas originarias. | Palabras, refranes, cantos, leyendas y textos que provienen de las lenguas indígenas y que se conservan en el habla y la escritura actuales. |
