Principios éticos

La página organiza ocho principios éticos, cada uno con una definición y su traducción a la vida de niñas, niños y adolescentes.

Preferir algo con miras a un bien, aunque sea contrario a lo que se quiere. Ejemplo: preferir estudiar porque se busca el bien de la educación, aun cuando se tendría ganas de jugar.

Garantía de defensa frente a una afectación de derechos. Las leyes reconocen sanciones por daños cometidos a otros.

Tratar de forma idéntica a personas con las mismas condiciones. Por ejemplo, niñas, niños y adolescentes estudian y los adultos trabajan.

Reconocer condiciones y características específicas. Niñas, niños y adolescentes tienen apoyos según sus necesidades para garantizar el mismo aprendizaje.

Considerar las diferencias de una persona para el mismo bien. Niñas, niños y adolescentes se integran con sus semejantes considerando sus diferencias.

Reconocer autonomía y protección. Se reconocen y protegen gustos y valores de otros, aunque sean contrarios a los propios: hay respeto mutuo.

Responder al llamado de la ética por convicción. Se hace cargo de las tareas, del aseo y se ayuda en casa.

Reconocer los actos, ideas y sentimientos propios frente a otros; se manifiesta una opinión sincera que será respetada.

Diferencia clave igualdad vs. equidad: la igualdad da el mismo trato a quienes están en las mismas condiciones; la equidad reconoce diferencias y da apoyos distintos para lograr el mismo resultado (el mismo aprendizaje).

Mecanismos para que los principios éticos se vuelvan realidad

Cabe mencionar que existe un conjunto de mecanismos para que, en el curso de la vida social y política, los principios éticos se vuelvan realidad; es decir, se cumplan los acuerdos, las normas y las leyes en la democracia, en su forma representativa y participativa.

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