Página — Nuestros Saberes 5° Primaria (pág. 15)

EXPLOREMOS

La narración y su orden lógico

Un texto narrativo se compone de una sucesión de acciones con un orden lógico de acontecimientos. Éste debe responder a una estructura que le dé sentido a dichas acciones. Entre los géneros narrativos se encuentran el cuento, las leyendas y las novelas, así como las notas informativas, las crónicas y muchos más. Las narraciones pueden presentar distintos tipos de acciones según el género que se desarrolle, es decir, en un cuento o una novela pueden relatarse acontecimientos reales o ficticios y hacer uso de figuras retóricas, mientras que en una nota informativa las acciones se centran en eventos reales de relevancia o interés comunitario, pues su propósito es dar a conocer un hecho de forma objetiva.

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PROFUNDICEMOS

Por lo general, las historias se estructuran en planteamiento, nudo y desenlace; sin embargo, se puede experimentar al cambiar el orden de las partes. Muchas de estas historias se narran de principio a fin(de forma lineal); otras inician con el final; in medias res, es una locución latina que significa "en medio o a la mitad del asunto", se aplica a las narraciones que inician de esa forma.

Como actividad, el alumnado puede relatar un cuento popular y empezar la narración in medias res, por ejemplo: "Cuando Caperucita entró a la casa, su abuela no estaba.".

SITUACIONES PARAAPRENDER ENFAMILIA

En el hogar y la escuela ocurren eventos de interés. Para fomentar la fl uidez narrativa en el alumnado:

Pregunten a la o el estudiante la cronología de su dia a día.Ayúdenle a responder las preguntas centrales de una narración.

Escuchen cómo narran los demás.

Den seguimiento a la cronología narrada. Identifiquen cómo la radio o la televisión detallan los acontecimientos.

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